《篮球运球急停急起》教学设计

《篮球运球急停急起》教学设计姓名：张文晴学校：马村乡第一初级中学学科：体育年级：八年级电话间：2023年2月《篮球运球急停急起》教学设计【课标内容】知道篮球运动需要的体能简单学练方法，并乐于参与体能游戏，如通过运球折返跑发展灵敏性和反应能力。在篮球游戏中敢于根据不同方向、不同水平要求进行运球动作展示，并参加形式多样的篮球比赛。【教材分析】本课篮球运球急停急起是人民教育出版社2013版《体育与健康》教材中八年级全一册第四章第一节篮球内容中的基本技术。它承上启下着篮球运球中高、低运球和体前变向运球换手运球两部分，也是篮球运动中较为普通运用的基本技术之一。本次课是本教材的第一课时，篮球运球急停急起是篮球技术中为了摆脱防守经常采用的一种方法。学习该运球技术要注意身体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协调配合。【学情分析】本次课的授课对象是八年级学生，于是我根据八年级学生的心理、生理发展规律，学生活泼好动、好奇心强，想象丰富，学习中表现为求新异、爱质疑，乐运动。同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。我抓住学生爱求新求异的特点选择了“篮球运球急停急起”和“运球往返接力跑”作为本次课的教学内容，通过自主练习来帮助他们树立自信心，敢于创新、挑战的意识，来实现促进身心健康的目的。这两个教材内容主要是让学生“学习急停时的脚步动作和急起时后脚用力蹬地并迅速起动”，然后从身体素质和心理方面得到锻炼，重新认识自我，敢于面对困难。【教学目标】1、通过学习使学生了解运球急停急起的作用和往返跑的意义，培养学生积极参与学习篮球的兴趣。2、通过篮球教学，使90%以上的学生对篮球急停急起技术建立较深的概念；使85%以上的学生能急停时降重心并两腿制动有力；使75%以上的学生能急起时后脚用力蹬地并迅速起动。同时发展学生的上下肢力量和快速奔跑能力，以及灵敏性和协调性等身体素质。3、培养学生集体主义精神，建立相互观察、判断、合作意识，让学生体验成功的快乐，注意练习过程的安全。【重点难点】1、教学重点：学习急停时的脚步动作2、教学难点：急起时后脚用力蹬地并迅速起动【教学方法】讲解示范法游戏导入法模仿练习法分组练习法游戏比赛法【课时安排】第1课时【教学媒体】篮球场1块、口哨、篮球50个、标志杆【教学过程】一、开始部分1.常规练习体育委员整队，师生问好，报告人数，检查服装，不带影响运动和致伤身体的硬物，安排见习生。2.宣布本课的教学任务，提出课堂要求：注意安全，积极参与,认真学习。二、准备部分1.集中注意力练习：“老师说——”。2.游戏：红绿灯3.球性练习（4×8拍）（1）手指拨球（2）环绕球练习（3）胯下绕球（4）原地左右手高低运球（各20次）Δ××××××××××××××××××××××××要求：同学们在老师的带领下熟悉球性，老师提醒学生根据口令变换动作，让关节、韧带、肌肉充分活动开，使学生的生理机能和心理状态快速适应本课的要求。[设计意图]游戏能给学生们带来快乐，本课导入与热身部分，安排了红绿灯游戏和球性练习，既提升了学生的学习兴趣和内在动机，又保证了学生充分的热身，增加了篮球学习的感知和热爱。三、基本部分（一）复习旧知分成六组，交替练习，完成以下两个环节。1.听信号直线运球认真听哨声进行直线运球，注意力要集中。2.看信号直线运球[设计意图]培养学生的观察能力，抬头运球用手感去熟悉球性，培养学生的良好习惯。（二）学习新知1.教师示范，讲解方法教师完整示范篮球运球急停急起动作方法，便于学生观察，掌握要点。如下图：2.学生原地运球急起，进行模仿练习通过观察老师完整的篮球运球急停急起示范动作，大家想不想体验一下？（想）好，老师口令，学生原地运球模仿练习。用口诀让学生（一停二运三蹬四起）四个动作练习要连贯，用力要协调。3.学生慢速运球急停急起，模仿练习学生分小组在指定位置进行练习，运球到标志杆进行急停，运球四次再进行急起，到最后一个标志杆结束练习，注意安全。老师巡视指导、纠错，学生观察同伴，相互监督，提醒动作，交流意见，互帮互助，总结篮球运球急停急起的方法。（1）老师口令练习（2）错误动作进行纠正（3）学生练习成果展示4.学生行进间运球急停急起练习学生分小组在指定位置依次进行练习，行进间运球到标志杆急停，运球四次再急起，直至练习到最后一个标志杆结束。老师巡回指导、纠错，方便学生快速改正。（1）要求学生精神饱满（2）用心观察（3）练习过程中强调抬头目视前方（三）课堂游戏游戏：篮球运球接力赛1.游戏练习2.游戏比赛[设计意图]通过“篮球运球接力赛”的游戏练习，发展学生的上下肢力量和快速奔跑能力，以及灵敏性和协调能力，为育心强体、增智促技阶段。四、结束部分1.听口令做放松操2.师生问答，小结本节课收获，优缺点，师生再见，归还器材。[设计意图]通过口令做放松操跟老师一起进行放松练习，学生在练习过程中体验、拉伸肌肉，不仅促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复，而且还能以最佳的状态进入下节课的学习。【备课反思】课的内容为：篮球运球急停急起、篮球各种运球；本课的教学过程由以下几部分组成，首先是运球慢跑熟悉球性，这个环节导出了运球急起的脚步动作，紧接着是手指拨球、环绕球、胯下绕“8”字练习、高低运球等球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，它既达到了热身的效果，又能为主教材的学习做好铺垫。紧接着进入主教材的教学，首先走动中运球急停，再到与标志物急停急起，运球速度由慢到快，再听哨声急停急起，这个环节主要提高学生的反应能力，再过渡到看手势急