小学教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【夺冠】

小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列音阶中音最高的是（

）。A.哆

B.发

C.索2.（

）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声

B.炒菜的声音

C.打呼噜的声音3.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（

）的作用。A.耳廓

B.外耳道

C.鼓膜4.根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（

）。A.4克

B.5克

C.6克5.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（

）的关系。A.接触面的光滑程度

B.物体重量

C.拉力大小6.下面物体不具有弹力的是（

）。A.拉伸的弹簧

B.木头

C.拉满的弓箭二.填空题(共6题，共28分)1.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（

），任何工作的物体都具有（

），如果没有（

），自然界就不会运动和变化。2.（

）可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作（

）。3.耳蜗将（

）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。4.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。5.声音可以在（

）、（

）、（

）中传播。6.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（

）2.吹气球时，胸腔向外扩张。（

）3.用滚木来搬运巨石可以省力。（

）4.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（

）5.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（

）6.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（

）四.连线题(共2题，共9分)1.连线题。2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力

坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力

用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力

使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力

橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力

放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共4题，共20分)1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？3.为什么说“一个巴掌拍不响”？4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。七.综合题(共2题，共15分)1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。2.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。方法一：方法二：参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.C5.B6.B二.填空题1.能量；能量；能量2.消化器官；消化3.振动4.紧；短；快；高5.固体；液体；气体6.振动三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。2.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。3.因为一个巴掌无法受力