第三章和第四章复习课件高一下学期生物人教版必修二

三、四章测验复习指导1、噬菌体侵染细菌的实验2、关于ATGC碱基的计算（全解P73）3、关于DNA分子复制中相关计算（全解P79）4、中心法则DNA复制转录翻译逆转录RNA复制场所模板原料酶产物第1节DNA是主要的遗传物质DNA是遗传物质实验证据肺炎双球菌转化实验艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验赫尔希和蔡斯一.肺炎双球菌转化实验（一）格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验1.实验材料：肺炎双球菌有无光滑

粗糙有无能不能（一）格里菲思实验(体内转化实验)实验步骤实验过程实验现象实验结论①注射

R型

活菌

已被加热杀死的S型细菌中含有促使

型活菌转化成

型活菌的某种“转化因子”。②

注射

活菌③④S型注射

加热杀死的S型细菌+R型

活菌休内有R、S型活菌注射

加热杀死的S型细菌RS思考1：格里菲思有没有证明什么是遗传物质？思考2：从成分看，肺炎双球菌含有哪些物质？思考3：怎样做才能知道是哪些物质在起作用？一.肺炎双球菌转化实验（二）艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验1、实验思路：DNA+DNA酶设法将S型菌不同的物质分开，再单独地与R型菌混合培养2、实验过程：关键步骤是：设法把DNA与蛋白质等其他成分分开，从而单独地、直接地去观察DNA的作用S型菌的DNA+DNA酶R型菌的培养基加入只长R型菌R型菌R型菌的培养基加入R型菌S型菌S型菌的DNAS型菌的蛋白质或S型菌的荚膜多糖R型菌的培养基加入只长R型菌R型菌R型菌R型菌转化为S型菌的实质：

基因重组体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里培养细菌小鼠(体内)培养基(体外)实验结果实验结论联系R活菌S活菌S死菌R活菌S活菌S菌DNAS型菌体内有“转化因子”S型菌的DNA是转化因子（遗传物质）①所用材料相同②都遵循对照原则③体内转化实验仅说明S型细菌有转化因子（基础实验）；体外转化实验证明DNA是转化因子（进一步实验）肺炎双球菌转化实验总结与比较更具说服力的

“噬菌体侵染细菌的实验”1952年赫尔希（A.Hershey)和蔡斯（M.Chase)二、噬菌体侵染细菌的实验蛋白质：含有C、H、

O、N、SDNA：含有C、H、

O、N、P3.实验方法：放射性同位素标记法【同位素示踪法】2.实验材料：1.科学家：

赫尔希、蔡斯

T2噬菌体（病毒）、大肠杆菌（细菌）侵入别的细菌注入核酸合成核酸和蛋白质吸附噬菌体侵染细菌的过程：组装释放1、噬菌体侵染细菌的步骤：吸附→注入→合成→组装→释放2、噬菌体增殖的条件：亲代噬菌体DNA补充：噬菌体侵染细菌实验子代噬菌体【DNA和蛋白质】细菌原料：脱氧核苷酸氨基酸场所①用35S和32P分别标记噬菌体的

和

；②再用标记后的噬菌体分别侵染不同的

；③搅拌后离心处理，检测放射性物质所在的位置三、噬菌体侵染细菌的实验目的：探究噬菌体的遗传物质是蛋白质还是DNA同位素标记法蛋白质ＤＮＡ大肠杆菌1、实验过程：含有：C、H、O、N、P研究方法：含有：C、H、O、N、S。PS离心被35S标记的噬菌体上清液的放射性很高在新的噬菌体中没有35S离心被32P标记的噬菌体上清液的放射性很低

噬菌体侵染细菌的实验：搅拌使与细菌分离沉淀物的放射性很高在新的噬菌体中有32P搅拌使与细菌分离步骤：标记、侵染、搅拌、离心、检测和记录结果1.为什么要分别对两组噬菌体的蛋白质和DNA进行标记？2.为什么要选择35S和32P分别标记蛋白质和DNA？用14C和

18O行吗？思考：3.用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体，能不能得到被标记的噬菌体，为什么？如何才能实现标记？含有：C、H、O、N、P。含有：C、H、O、N、S。特征元素离心被35S标记的噬菌体上清液的放射性很高在新的噬菌体中没有35S被35S标记的物质是：蛋白质这个实验说明了：噬菌体的蛋白质成分没有进入细菌体内

上清液——噬菌体颗粒沉淀物——被感染的大肠杆菌离心被32P标记的噬菌体上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高被32P标记的物质是：DNA这个实验说明了：

上清液——噬菌体颗粒沉淀物——被感染的大肠杆菌DNA已进入细菌体内艾弗里体外转化实验噬菌体侵染细菌实验实验结论思路相同处理方式区别体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验比较都是将DNA和其他物质分开，单独、直接地研究各自的功能直接分离成DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养同位素标记：分别标记DNA和蛋白质DNA是遗传物质实验名称科学家实验结论肺炎双球菌转化实验格里菲思艾弗里噬菌体侵染细菌实验赫尔希蔡斯被加热杀死的S型菌中含有“转化因子”。DNA是遗传物质DNA是遗传物质证明_______________的经典实验DNA是遗传物质DNA是唯一的遗传物质吗？烟草花叶病毒RNA蛋白质烟草感染患病无病RNA是遗传物质常见RNA病毒：艾滋病病毒（HIV），SARS病毒，烟草花叶病毒，流感病毒三、DNA是主要的遗传物质生物所含核酸遗传物质细胞结构生物原核细胞真核细胞无细胞结构生物【病毒】DNA病毒RNA病毒每个特定生物，其遗传物质是唯一的（DNA或RNA）DNA和RNADNARNADNADNARNAD例1.格里菲思（F.Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果

A.证明了DNA是遗传物质

B.证明了RNA是遗传物质

C.证明了蛋白质是遗传物质

D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质例2.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况为（）B第一次复制第二次复制32P31P亲代DNA：母1链子1链第三次复制母1链母2链母2链子2链【高考变式】1．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制。(2014·江苏，4D)()2．摩尔根的果蝇杂交实验，证明了DNA是遗传物质。(2013·新课标Ⅱ，5改编)()3．肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质。(2012·福建，2D改编)()4．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。(2012·江苏，2A)()5．噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。(2012·重庆，2B改编)()6．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体。(2011·江苏，12A)()7．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(2011·江苏，12C)()×√××××√教学目标:1.DNA模型的构建历程2.DNA分子的结构特点第2节DNA分子的结构一、DNA模型的构建历程1.模型:DNA双螺旋结构2.构建者:美国生物学家:英国物理学家:沃森克里克3.历程:②1951年,DNA的X射线衍射图谱的发现：①当时科学界对DNA的认知：③1952年,生物化学家查哥夫的研究成果：④1953年,有关DNA结构模型论文的发表：DNA以四种脱氧核苷酸为单位连接成长链威尔金斯A=T,G=C沃森和克里克2、DNA的立体结构特点磷酸、脱氧核糖交替连接——构成基本骨架；碱基；2条链上的碱基通过氢键形成碱基对3.内侧:2.外侧：1.由2条链按反向平行方式盘绕成双螺旋结构；三、碱基互补配对原则演绎的计算规律规律二：嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；任意两个不互补配对的碱基之和恒等，且占碱基总量的50％，即：A+C=T+G=A+G=C+T=50%。

例1：某生物细胞DNA分子的碱中，腺嘌呤的分子数占22％，那么，胞嘧啶的分子数占（）

A．11％B．22％C．28％D．44％C例3、某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为

A．5%B．7%C．24%D．38%B规律二：嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；任意两个不互补配对的碱基之和恒等，且占碱基总量的50％，即：A+C=T+G=A+G=C+T=50%。

解题思路：因双链中G+T=50%，所以，T=12%，又因一条链的T占总数据的5%，所以另一条链的T占总数据的7%。规律三：双链DNA中，一条链上的不互补碱基之和的比值是另一条互补链上这个比值的倒数。即：一条链上若有(A+C）/(T+G)=m，则另一条互补链中(A+C）/(T+G)=1/m。例4、某双链DNA分子，一条链上(A+G）/(T+C)=0.5，那么，另一条互补链上(A+G）/(T+C)为()解题步骤：(1)画出草图（如右图）(2)列出等量关系：三、碱基互补配对原则演绎的计算规律B规律四：双链DNA分子中，配对的两个碱基之和在各单链中的比例与总链的比例相等。即：

(A+T)α%=(A+T)β%=(A+T)总%；

(G+C)α%=(G+C)β%=(G+C)总%。例7、一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44%，其中一条链的碱基中，26%是A，20%是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是

A.28%和22%B.30%和24%

C.26%和20%D.24%和30%B现有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：(A+T)/(G+C)=1；(A+G)/(T+C)=1。根据此结果，该样品[

]A．无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸

B．可被确定为双链DNA

C．无法被确定是单链DNA还是双链DNA

D．可被确定为单链DNAC练习.右图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是

A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架

B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

C．当DNA复制时，

⑨的形成需要连接酶

D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息DDNA分子的结构特性:1、分子结构的稳定性2、分子结构的多样性3、分子结构的特异性（1）碱基互补配对原则（2）规则的双螺旋空间结构取决于碱基对的排列顺序每一个DNA分子都有自己独特的结构4n三、DNA的复制1、DNA复制的概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。2、DNA复制的时间：有丝分裂的间期、减数第一次分裂前的间期4、DNA复制的过程：解旋合成子链形成两子代DNA分子：在解旋酶作用下，两条螺旋双链解开：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。：延伸子链，母子链盘绕成双螺旋结构3、DNA复制的场所：主要在细胞核中，但在线粒体、叶绿体、拟核和质粒第一次复制第二次复制15N14N（亲代DNA）大肠杆菌的DNA母链子链第三次复制四、DNA的复制中的相关计算DNA复制为半保留复制，一个DNA分子复制n次，则有：（1）子代DNA分子数:2n含亲代链的DNA分子数：不含亲代链的DNA分子数：22n-2（2）子代脱氧核苷酸单链数:2n+1条亲链数：新合成的子链：2条2n+1-2条3H1H五、DNA复制与细胞分裂过程图解转移到含14NH4Cl的培养液中15N/14N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNA大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代15N/15N-DNA细胞分裂两次8、被15N标记的大肠杆菌DNA，转放到14N培养基中培养一代，再转放到带有15N标记培养基中，连续培养三代，第三代中含14N的DNA占DNA总数的（）含15N的DNA占DNA总数的（）只含15N的DNA占DNA总数的（）含15N的脱氧核苷酸单链占单链总数的（）

A.15/16B.1/8C.7/8D.1BDCA7．(2010·山东理综，7)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是

A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记

C．只有半数的染色体中一条单体被标记

D．每条染色体的两条单体都不被标记B染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系染色体DNA基因脱氧核苷酸染色体是DNA的主要载体主要的遗传物质基因是有遗传效应的DNA片断遗传物质的结构和功能单位基因中脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息每个基因中含有许多脱氧核苷酸DNA蛋白质+组成染色体基因有遗传效应的片段呈线性排列控制性状体现基因、染色体、蛋白质、性状的关系：6、右图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（）选项1234A染色体DNARNA基因BDNA基因脱氧核苷酸碱基C核酸DNA脱氧核苷酸基因D核酸染色体DNA基因B基因：有遗传效应的DNA片段基因的表达DNA与RNA在组成上的区别核糖核苷酸磷酸A,G,C,U核糖RNA脱氧核苷酸磷酸A,G,C,T脱氧核糖DNA组成单位磷酸碱基五碳糖信使RNA（ｍＲＮＡ）转运RNA（ｔＲＮＡ）核糖体RNA（ｒＲＮＡ）链数双链单链RNA的种类转录：在细胞核内，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则合成RNA的过程。（ＤＮＡ→ＲＮＡ）一、转录复制与转录的比较复制转录场所解旋模板原料酶能量碱基配对产物主要在细胞核主要在细胞核完全解旋只解有遗传效应的片段DNA的2条链只有DNA的1条链4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸解旋酶、DNA聚合酶

RNA聚合酶ATPATP子代DNARNAA-U；C-GA-T；C-G；归纳+总结=提高12.构成人体的核酸有两种，构成核酸的基本单位－－核苷酸有多少种？碱基有多少种？

A.2种；4种 B.4种；4种

C.5种；5种 D.8种；5种3.下列哪一组物质是RNA的组成成分（）

A.脱氧核糖核酸

B.脱氧核糖、碱基和磷酸

C.核糖、碱基和磷酸

D.核糖、嘧啶和核酸4.DNA分子的解旋发生在＿＿过程中。

A.复制 B.转录

C.翻译 D.复制和转录巩固基础DCD翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质（mRNA→蛋白质）．二、翻译1、基因在染色体上呈线性排列，基因的前段有起始密码子，末端有终止密码子UCAUGAUUAmRNA

密码子

密码子

密码子密码子：mRNA上决定氨基酸的

三个相邻的碱基。密码子缬氨酸CAC组氨酸GUA精氨酸GCU核糖体合成蛋白质的“生产线”GAGUCAUGCmRNA细胞质中缬氨酸CAC组氨酸GUA精氨酸GCU肽键肽键如何安放氨基酸？1、密码子共有多少个？2、能决定氨基酸的密码子共有多少个？3、反密码子有多少种？4、tRNA有多少种？5、tRNA和氨基酸的对应关系？64616161A—UC—GA—UC—GT—AA—TC—G原则ATPATPATP能量蛋白质RNADNA产物mRNADNA单链DNA双链模板氨基酸核糖核苷酸脱氧核苷酸原料细胞质细胞核细胞核场所翻译转录复制归纳+总结=提高场所：细胞核细胞质（主要在核糖体）过程：DNA(基因)信使RNA

蛋白质

核糖核苷酸氨基酸、转运RNA（转录）信息传递：6n个碱基3n个碱基n个氨基酸数量关系:基因表达过程的关系及其相关的计算:（翻译）遗传信息密码子氨基酸的排列12、下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是(

)A．①②过程中碱基配对情况相同B．②③过程发生的场所相同C．①②过程所需要的酶相同D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右D图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述正确的是（）

A过程①发生的主要场所是细胞质B过程②的起始点为起始密码C过程③中核糖体在mRNA上由左向右移动D过程③的主要目的是形成氢键C(1)DNA和RNA共有的碱基是A、G、C，RNA特有的碱基是U，DNA特有的碱基是T。(2)RNA一般为单链结构。(3)DNA解旋后两条链都可以当作转录的模板。(4)翻译的场所是核糖体，条件是模板(DNA的一条链)、原料(4种核糖核苷酸)、酶和能量。(5)一种氨基酸最多对应一种密码子。(6)每种tRNA能识别并转运一种或多种氨基酸。(7)转录除了在细胞核中发生以外，线粒体和叶绿体中也可以进行。(8)转录条件是模板(mRNA)、原料(4种脱氧核苷酸)、酶(RNA聚合酶)和能量。√√××××√×11、一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是D13、（2010·深圳模拟）下列有关图中的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是

A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译

B.①链中（A+T）/（G+C）的比值与②链中此项比值相等

C.一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸

D.遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具

E.本图可表示真核生物细胞核遗传信息传递的过程CE14、（多选）下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是：

A．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸

B．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

C．合成①的场所主要在细胞核，而⑥不一定附着在内质网上

D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质AB15、一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽模板的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基（）

A.3000个和3000个B.1000个和2000个