高考生物一轮复习基因重组与杂交育种

基因重组与杂交育种1.基因重组概念、类型、实质、结构、意义？2.基因重组补充类型?3.交叉互换与易位的区别？4.分裂图像中基因重组与基因突变的区别？5.连锁和互换判断及计算？6.杂交育种概念、原理、过程、优点、缺点？7.基因工程育种的育种概念、原理、过程、优点和缺点？杂交育种是提高水稻产量的重要途径，但由于水稻为两性花、花小，因此找到合适的雄性不育系是杂交育种的关键。中国科学家首创了以光/温敏雄性不育系和可育系为核心的两系杂交水稻，下图表示利用光/温敏雄性不育系水稻留种及获得F1杂交种的过程。杂交育种所涉及的原理是？辨析下列情况，那些属于基因重组导致的1.基因型为Aa的紫花植株，自交产生紫花：白化=3：1。2.雌雄配子随机结合，导致杂合子AaBb的子代出现9：3：3：1的性状分离比。3.基因型AaBb的个体，产生配子及比例为AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1。4.基因型AaBb的个体，产生配子及比例为AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4。5.加热杀死的S型菌和R型菌混合，产生活的S型菌。6.将Bt毒蛋白基因导入植物细胞并整合到植物染色体上。7.YYrr黄色皱粒豌豆和yyRR绿色圆粒豌豆杂交产生黄色圆粒豌豆。8.Yyrr产生Yr和yr的配子。等基因分离，导致性状分离，不是基因重组雌雄配子随机结合不是基因重组非同源染色体上非等位基因自由组合同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换细菌转化，属于基因重组转基因技术，属于基因重组纯合子产生配子不属于基因重组性状非等位基因非姐妹染色单体1.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？步步高P152课本P93步步高P152课本P94非等位基因1.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？思考：若有n对同源染色体，在减数第一次分裂过程中，非同源染色体组合方式有多少种？等位基因步步高P152课本P941.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？1.交换是基因重组的基础，A、B两基因交换的3种模式图如下。下列相关叙述正确的是A.甲和乙的交换都会产生新的

重组类型配子AbB.乙和丙的交换都会产生新的

重组类型配子aBC.甲、乙和丙的交换都发生在

减数第一次分裂前期D.甲、乙和丙的交换都能导致新物种的产生√突破

强化关键能力步步高P153课本95进化基因基因型步步高P152课本P941.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？思考：下列那些是通过基因重组通常可以产生的？

①新的基因

②新的性状

③新的表型④新品种

⑤新物种⑥基因频率改变⑦基因型频率的改变

2.基因重组补充类型?步步高P152肺炎双球菌的转化。艾滋病毒逆转录成DNA整合到寄主DNA中。基因工程(重组DNA技术)。3.交叉互换与易位的区别项目交叉互换染色体易位图解

区别位置发生于

的非姐妹染色单体之间发生于

之间原理基因重组染色体结构变异观察在光学显微镜下观察不到可在光学显微镜下_______同源染色体非同源染色体观察到思考：交叉互互换是否一定不可见？思考：该生物的基因型为AaBb，变异类型有那些？产生配子基因型？2.(2023·舟山高三质检)图1、图2表示某基因型为AaBb的二倍体动物在生殖发育过程中正在分裂的两个细胞。下列相关叙述错误的是A.图1所示细胞中①处染色体上出现a

基因的原因是基因突变或交叉互换B.图2所示细胞中②处染色体上出现a

基因的原因是交叉互换C.图1所示细胞具有的染色体组数是图

2所示细胞的2倍D.选该动物的睾丸制作切片可观察到图1、图2所示细胞图像√归纳提升4.分裂图像中基因重组与基因突变的区别？归纳提升2.(经典高考题)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换√多只基因组成如图甲的雌性个体与基因型为aabb的多只雄性个体杂交，得到四种基因型的子代AaBb、Aabb、aaBb、aabb，其比例为42%、8%、8%、42%。那么，雌性个体中初级卵母细胞的互换率为______%。325.连锁和互换判断及计算？1.杂交育种归纳

夯实必备知识优良性状杂交

自交基因重组优点缺点思考：杂交育种过程中，基因重组发生在那个过程？为什么？可以将不同品种上的优良性状集中到同一个品种上。时间一般较长。局限于同一种或亲缘关系近的个体。步步高P150课本P95练表达利用雄性不育系进行杂交育种的好处是？雄性不育和雄性可育人工杂交流程？光温敏核雄性不育水稻的雄性不育性状与环境相关，该现象说明不用人工去雄。套袋——人工授粉——套袋套袋——人工授粉——套袋根据目的不同选择不同的育种途径(1)培育杂合子品种选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即所需品种)。——利用杂种优势(2)培育隐性纯合子品种选取符合要求的双亲杂交(♀×♂)→F1自交→F2→选出表型符合要求的个体种植并推广。(3)培育显性纯合子品种①植物:

选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型,连续自交至不发生性状分离为止。②动物:

选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交,选择后代只有一种表型的F2个体。练表达（2021·重庆·高考真题）2017年，我国科学家发现一个水稻抗稻瘟病的隐性突变基因b（基因B中的一个碱基A变成G），为水稻抗病育种提供了新的基因资源。请回答以下问题：(1)现有长穗、不抗稻瘟病（HHBB）和短穗、抗稻瘟病（hhbb）两种水稻种子，欲通过杂交育种方法选育长惠、抗稻瘟病的纯合水稻。请用遗传图解写出简要选育过程。思考：杂交育种过程中，会发生生物进化吗？若发生发生在哪个过程？2.转基因技术(1)概念：将某种生物的基因(外源基因)转移到

中，使其出现原物种不具有的新性状的技术。(2)原理：

。(3)过程其他生物物种基因重组重组T－DNA目的基因(4)优缺点①优点：人为地增加了

的范围，实现

遗传物质的交换；针对性更强，

更高，经济效益更明显。②缺点：可能会有破坏

环境、威胁人类健康等潜在危害。生物变异种间效率生态跨章节整合：1、如何避免基因漂移（扩散）？