幼儿园大班美术教案《会跳舞的彩纸》

幼儿园大班美术教案《会跳舞的彩纸》汇报人：2024-01-18目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境幼儿美术技能培养彩纸跳舞创意实践课程总结与延伸01课程介绍与目标幼儿园大班美术课程《会跳舞的彩纸》是一节富有创意和趣味性的美术活动，旨在通过让孩子们动手制作会跳舞的彩纸，培养他们的动手能力、创造力和艺术鉴赏能力。本节课结合了美术与舞蹈元素，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，体验艺术的魅力。教案背景知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标学生将学会使用剪刀、胶水等简单工具，了解彩纸的基本制作方法和跳舞原理；掌握基本的色彩搭配和造型技巧。通过教师示范、小组合作和自主探究的方式，引导学生积极参与制作和跳舞的过程，培养他们的动手实践能力和团队协作精神。激发学生对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣和艺术创造力；鼓励学生大胆尝试、勇于创新，树立自信心和成就感。教学重点彩纸的制作方法和跳舞原理；色彩搭配和造型技巧。教学难点如何引导学生将抽象的舞蹈动作转化为具体的彩纸造型；如何让学生在制作过程中发挥创造力和想象力，创作出独具特色的作品。解决方法通过形象的示范和生动的比喻，帮助学生理解抽象的舞蹈动作；鼓励学生自由发挥，大胆尝试不同的造型和色彩搭配，创作出个性化的作品。同时，教师要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和创作动力。教学重点与难点02教学内容与方法学习运用彩纸进行创意制作，掌握基本的剪纸和粘贴技巧。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过引导幼儿观察、思考、动手实践，培养幼儿的创新能力和动手实践能力。激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣和环保意识。030201教学内容创设“彩纸舞会”的情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。情境教学法教师现场示范剪纸和粘贴的基本技巧，引导幼儿模仿学习。示范教学法提供充足的彩纸材料，让幼儿亲自动手实践，巩固所学知识。实践操作法教学方法1.导入新课（5分钟）教师播放欢快的音乐，手持彩纸翩翩起舞，激发幼儿的兴趣。引导幼儿观察彩纸的形状、颜色等特点，为后续的创意制作打下基础。教学步骤与时间安排2.学习基本技巧（10分钟）教师示范剪纸和粘贴的基本技巧，边讲解边操作。邀请个别幼儿上台尝试操作，教师给予指导和鼓励。教学步骤与时间安排3.创意制作（20分钟）提供充足的彩纸材料，让幼儿自由发挥创意，制作自己喜欢的彩纸作品。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，同时注意提醒幼儿使用剪刀等工具的安全。教学步骤与时间安排4.展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍创作过程和灵感来源。教师和其他幼儿给予积极的评价和鼓励，肯定每个幼儿的努力和创意。教学步骤与时间安排5.课堂小结与延伸（5分钟）教师总结本节课的学习内容和成果，强调彩纸制作的技巧和注意事项。鼓励幼儿在日常生活中继续探索彩纸的创意玩法，培养幼儿的自主学习能力和创新意识。教学步骤与时间安排03教学资源与环境教学资源多种颜色、不同材质的彩纸，如普通彩纸、金属质感彩纸、荧光彩纸等。安全剪刀，适合幼儿使用。无毒、易清洗的胶水或双面胶。动感、节奏明快的音乐，用于激发幼儿创作灵感和营造活动氛围。彩纸剪刀胶水音乐

教学环境宽敞明亮的教室确保幼儿有足够的活动空间，并保持良好的通风和采光。艺术氛围教室布置应具有艺术气息，如悬挂一些艺术作品、设置艺术角等，以激发幼儿的艺术兴趣。音乐设备提供音响设备，用于播放音乐，营造活动氛围。01020304剪刀使用安全胶水使用安全彩纸材质安全活动秩序维护安全注意事项教育幼儿正确使用剪刀，避免剪伤自己或他人。教师可在活动前进行示范，并时刻关注幼儿的使用情况。选择无毒、易清洗的胶水，避免幼儿误食或接触皮肤。同时，教育幼儿不要将胶水涂抹在眼睛或口鼻等敏感部位。在活动过程中，教师要维护好秩序，确保幼儿在规定的范围内进行创作，避免发生混乱或意外事件。确保所使用的彩纸材质安全、无毒，不会对幼儿造成危害。避免使用过于锋利或有刺激性气味的彩纸。04幼儿美术技能培养观察彩纸的颜色、形状和纹理引导幼儿仔细观察彩纸的颜色、形状和纹理，让他们学会分辨不同的颜色和形状，培养他们的观察力和注意力。观察彩纸的变化通过让幼儿观察彩纸在跳舞过程中的变化，如飘动、旋转等，培养他们的观察力和对动态美的感知能力。观察能力引导幼儿想象彩纸在跳舞时的场景，如舞台、灯光、音乐等，激发他们的想象力和创造力。鼓励幼儿根据自己的想象，创作彩纸跳舞的作品，可以是绘画、手工等形式，培养他们的想象力和艺术表现力。想象能力创作彩纸跳舞的作品想象彩纸跳舞的场景让幼儿尝试撕贴彩纸，锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。撕贴彩纸引导幼儿使用剪刀剪纸，并将剪好的彩纸粘贴到纸上，进一步锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。剪纸和粘贴手眼协调能力通过展示各种彩纸艺术作品，引导幼儿欣赏彩纸的艺术美，培养他们的审美能力和对美的感知能力。欣赏彩纸的艺术美鼓励幼儿评价自己和同伴的作品，让他们学会欣赏和评价艺术作品，提高他们的审美水平和批判性思维。评价自己和同伴的作品审美能力05彩纸跳舞创意实践01020304色彩丰富纸质适中安全无毒裁剪成形彩纸选择与准备选择多种颜色的彩纸，如红、黄、蓝、绿等，使作品更加生动多彩。选择厚度适中、易于折叠和塑形的彩纸，确保孩子们能够顺利完成作品。确保所选购的彩纸安全无毒，符合环保标准，保障孩子们的健康安全。将彩纸裁剪成适合跳舞的形状，如长条、蝴蝶、花朵等，激发孩子们的创作灵感。基本动作创意动作动作组合节奏感培养跳舞动作设计鼓励孩子们发挥想象力，创作独特的跳舞动作，如旋转、跳跃等。引导孩子们设计彩纸的基本跳舞动作，如上下摆动、左右摇摆等。通过音乐和口令等方式，帮助孩子们掌握舞蹈的节奏感。指导孩子们将基本动作和创意动作组合起来，形成连贯的舞蹈动作。音乐选择音乐与动作配合音乐感受力培养舞蹈表现力提升音乐与舞蹈结合01020304选择节奏明快、旋律优美的音乐作为舞蹈的背景音乐。指导孩子们根据音乐的节奏和旋律，配合相应的舞蹈动作。通过听音乐、感受音乐等方式，提高孩子们的音乐感受力和表现力。鼓励孩子们在音乐和舞蹈的结合中，充分展现自己的个性和情感。1234作品展示他人评价自我评价教师评价作品展示与评价组织孩子们进行作品展示，让他们向大家展示自己的彩纸跳舞作品。引导孩子们对自己的作品进行自我评价，总结创作过程中的得失。鼓励孩子们相互评价作品，学习欣赏他人的优点和长处。教师对每个孩子的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和创意，提出改进意见。06课程总结与延伸色彩感知孩子们在活动中运用了丰富的色彩，学会了如何搭配和运用色彩来表达自己的想法和情感，提高了对色彩的感知和运用能力。创意实践通过《会跳舞的彩纸》这一美术活动，孩子们成功地将彩纸变成了具有动感和生命力的艺术作品，展现了他们的创意和实践能力。动手能力通过撕、剪、贴、画等多种操作方式，孩子们锻炼了手部肌肉和精细动作能力，同时也培养了他们的耐心和专注力。课程总结鼓励孩子们根据自己的彩纸作品创编舞蹈动作，将美术与舞蹈相结合，进一步拓展孩子们的艺术表现力和创造力。舞蹈创编引导孩子们以自己的彩纸作品为角色或道具，创编和讲述故事，培养他们的语言表达和逻辑思维能力。故事讲述将孩子们的彩纸作品用于班级或家庭的环境创设，如制作墙饰、吊饰等，让孩子们的作品得到展示和应用，增强他们的自信心和成就感。环境创设延伸活动建议鼓励家长和孩子在家中一起进行类似的美术创作活动，如使用不同材料制作会跳舞的玩