预防沉迷网络教讲座课件

预防沉迷网络

规范使用手机XXXXX预防沉迷网络宣传教育专题讲座XXX思考：网络给我们的生活学习带来了哪些改变呢？互联网带来的改变互联网带来的改变你每天上网时长是多少？使用手机的时候你是什么感受？为什么停不下来？你平时用手机做什么？(1)即使不在网上，脑中一直浮现与网络有关的事情。(2)一日不能上网，感到不舒服、无所事事或不能静下心来干别的。(3)希望增加上网时间，以便满足自己的愿望。(4)上网的时间超过自己预想的时间。(5)多次想停止上网，但总也不能控制自己。(6)因为上网而不能完成作业或逃学。(7)向家长或者老师、同学隐瞒自己上网的事实。(8)因为上网与家长发生冲突。(9)为了逃避现实、摆脱自己的困境或郁闷、无助、焦虑的情绪才上网。注:中国疾病预防控制中心提供的青少年健康相关行为调查问卷，其中调查有关网络成瘾判定的问题共有9道:9道中如果有4道回答“是”则判定该同学为网络成瘾者。科学家一组最新统计数字为我们敲响了警钟目前全球2亿多网民中，约有1140万人患有某种形式的网络心理障碍，约占网民人数的6%左右。这部分人在网上的冲浪体验中逐渐形成了一种对网络的心理依赖，随着每次上网时间的不断延长，这种依赖越来越强烈。这种不自主的强迫性现象已被称为“沉迷网络综合症”可以说，它是对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活失去兴趣。网上操作时间超过一般的限度，以此来获得心理满足。当网络依恋失控，对人产生负面影响的时候，我们就把它当作心理上的一种障碍来看待。意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。沉迷网络是一种心理障碍，不仅不利于个体的健康发展，还成为一种日益严重的社会问题。它的形成既有网络传播特性的原因，也有个体自身人格缺陷和现实社会生活压力的原因。网络是一把双刃剑，我们在享受它带来的便捷、高效的同时，也应充分认识到它的负面影响。"网络性格"的形成和身体素质的下降"网络性格"的形成和身体素质的下降网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。家庭关系不和谐的孩子随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，这些孩子通常在家里得不到温暖。但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。价值观念的模糊和道德观念的淡化对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。生理的伤害

由于上网持续时间过长，使大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，引起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴奋，血压升高，体内神经递质分泌紊乱。价值观念尚未完全形成青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象:新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。网络安全隐患和网络犯罪现象网络引发了青少年的安全焦虑由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。价值观念的模糊和道德观念的淡化案例

：太残忍，一款暴力电游诱发血案小唐是一名初三学生，沉迷于“侠盗飞车”游戏，他与小西是邻居。警方查明，202X年9月16日，小西来到小唐租房客厅借用其电脑，小唐趁其不备，采用猛击头部、狠掐脖颈、水淹等方式，最终致小西死亡。据公安调查，两人并无仇怨。在警方的审讯中，小唐交代，他从小学六年级开始在乡下、县城的网吧里接触各种暴力电游，对“侠盗飞车”尤其沉迷。在这款游戏的情节设定中，玩家可以扮演“黑社会”杀人。据办案干警介绍，小唐交代，他初二就萌生了体验现实杀人感觉的想法：“想体验一下真的杀人是什么感觉，是不是像在游戏里一样既简单又有快感。”在审讯过程中，小唐没有表现出悔意，供述杀人过程思维清晰、举止平静，甚至不时露出得意之色。2021年3月1日起施行的《刑法修正案（十一）》在《刑法》第17条新增第3款规定：“已满十12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”根据这一规定，追究已满12周岁不满14周岁低龄未成年人的刑事责任需要符合下列条件：1.实施的是故意杀人、故意伤害犯罪行为；2.客观上需要造成致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾等后果；3.对行为和行为人进行主客观相结合的审查后需要达到情节恶劣的标准；4.程序上需由案发地检察机关层报最高人民检察院，经最高人民检察院核准追诉后启动刑事追诉程序，并最终由人民法院进行判决。《通知》强调：

中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的精神，针对中小学生上学是否可以携带手机、老师是否可以使用手机布置作业等问题作出明确要求。网络是一个万花筒，其中精彩万分；网络又是一滩沼泽，让你越陷越深。那么如何防止自己沉迷于网络呢？绿色上网:上网要限制时间，包括非节假日上网时长不宜超过三个小时浏览的网页资源要丰富，内容也要健康有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为增加户外活动时间：

上网时间减少，网络沉迷者就会产生忧郁、不快。为了避免他们再一次投入到网络中去，应该努力寻找一些能让沉迷者感兴趣的活动或运动等来代替网络。

正确认识网络:上网要限制时间，包括非节假日上网时长不宜超过三个小时浏览的网页资源要丰富，内容也要健康有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为如何跟沉迷网络说不？不要把上网作为逃避现实生活问题或者消极情绪的工具上网之前先订目标。每次用两分钟时间想一想你要上网干什么。除了手机，还有什么可以满足内心需求：

被关注、获得认可、成就感、被尊重、人际交往的需要……发展新成就在非网络的世界里，依旧可以获得成功。

《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。从现在做起，我将带着一颗求知、进取的心走进课堂，勿让网络