第七单元 加减法（二） 第八课时 学体会比较多少的问题_第1页
第七单元 加减法（二） 第八课时 学体会比较多少的问题_第2页
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文档简介

第八课时教学目标：通过让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感只解题策略的多样性。提高学生得计算能力。教学重点是体会比较多少的问题。教学重点：体会比较多少的问题。教学难点：体会比较多少的问题。教具：图片及课件过程：一、复习导入：口算练习二、新授：1、课件出示小动物飞行表演。（1）根据图，请你提一个数学问题。有的学生会提加法含义，可以一语带过学生可能对比较多少的题目比较生，以为前边在讲时就是一个教学难点，如果学生说不出，老师进行提示，可以比较多少吗？（2）怎样列式，为什么？板书：11-72、用小圆摆一摆，并讨论如何进行计算。3、学生可以根据前边学习的方法进行计算，鼓励学生有更好的办法。三、试一试：1、观察列式，有什么特点。怎样计算？12-7=13-7=14-7=先自己做，集体反馈。2、观察列式，有什么特点。怎样计算？11-5=11-2=11-6=12-3=11-7=13-4=自己独立完成。四、课堂练习：P812先要看准题教学目标要求：比较多少和大小，用减法。同桌先说一说。自己独立列式。1、练一练第一题3、练一练渗透函数思想，要求一一对应。说说题意。独立计算。说说每组题有什么特点？五、计算：P811和4六

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