《不同环境中的植物作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第1页
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文档简介

《不同环境中的植物》作业设计方案第一课时一、任务目标：1.了解不同环境对植物发展的影响；2.精通植物在不同环境中的适应能力；3.培育同砚的观察和试验能力。二、任务内容：1.探究植物在不同环境中的发展状况；2.比较不同环境下植物的适应能力；3.进行实地观察和试验。三、任务步骤：1.同砚分组，每组选择一个植物进行探究；2.每组确定一个自然环境和一个人工环境进行比照；3.在自然环境和人工环境中种植植物，并记录发展状况；4.进行实地观察，记录植物在不同环境下的适应能力；5.汇总数据，进行比较分析；6.结果展示和谈论。四、评判方式：1.实地观察记录的准确性；2.数据分析的逻辑性和准确性；3.结果谈论的深度和广度。五、作业要求：1.撰写试验报告，包括探究目标、方法、结果和结论；2.结果展示，可以用图片、表格等形式呈现。六、拓展延伸：1.可以探究不同植物在相同环境下的发展状况；2.可以进一步探究不同环境对植物的光照、温度、湿度等因素的影响。七、实施时间：1.筹办阶段：1周；2.实地观察和试验：2周；3.数据整理和报告撰写：1周。以上是《不同环境中的植物》作业设计方案，期望能够激发同砚对植物发展环境的探究爱好，培育他们的科学素养和实践能力。第二课时一、设计背景：植物是地球上最重要的生物之一，它们不仅提供氧气和食物，还能美化环境、净化空气。不同环境中的植物适应能力各异，有些植物适应高温干燥的沙漠环境，有些植物则适应潮湿多雨的热带雨林环境。通过本次作业设计，同砚将了解不同环境中的植物特点及其适应能力，培育对植物的保卫认识。二、设计目标：1.了解不同环境中的植物特点；2.探讨植物在不同环境中的适应能力；3.培育对植物的保卫认识。三、设计内容：1.通过老师讲解和视频资料展示，同砚了解不同环境中的植物特点，如沙漠植物、雨林植物等；2.同砚依据所学知识，选择一个植物进行深度探究，包括该植物的发展环境、特点、适应能力等；3.同砚编写一份关于所选植物的探究报告，包括植物的图片、发展环境描述、适应能力分析等内容；4.同砚展示自己的探究效果，与同砚分享所学知识。四、设计步骤：1.第一周：老师讲解不同环境中的植物特点，引导同砚选择探究对象；2.第二周：同砚进行探究，收集相关资料，筹办探究报告；3.第三周：同砚编写探究报告，并筹办展示材料；4.第四周：同砚展示探究效果，进行同砚间的沟通谈论。五、评判方式：1.探究报告的内容完备性和准确性；2.展示材料的质量和创意性；3.同砚在展示过程中的表现和回答问题的能力。六、参考资料：1.《植物的适应能力》教育视频；2.《世界各地的植物》图书资料；3.《植物探究报告范例》。通过本次作业设计，同砚将深度了解不同环境中的植物特点，培育对植物的保

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