《沉与浮》导学案-2023-2024学年科学大象版2001

《沉与浮》导学案第一课时一、导言《沉与浮》是一部短片，通过一条小鱼在海底探险的故事，向我们展示了“沉与浮”的原理。在生活中，我们常常可以观察到许多物体是“沉”在水中的，而另一些物体则是“浮”在水面上的。这其中的道理是什么呢？通过本次学习，我们将会深入了解“沉与浮”的原理。二、课前准备1.观看《沉与浮》短片，观察小鱼在海底的动态。2.准备玻璃杯、水、苹果、铅笔、塑料球等物体。3.注意安全，操作时保持谨慎。三、学习目标1.理解“沉与浮”的基本原理。2.掌握物体浮力与重力之间的关系。3.能够运用所学知识解释生活中的现象。四、学习过程1.观看《沉与浮》短片，并回答以下问题：（1）小鱼是如何在水中实现“浮”的？（2）重力和浮力之间的关系是什么？重力和浮力哪个更大？2.结合实验，用各种物体（玻璃杯、苹果、铅笔、塑料球等）在容器中的水中观察它们的状态，即“沉”与“浮”。并尝试用手按压物体，观察水位的变化。3.请同学们讨论如下问题：（1）同学们认为为什么小鱼可以在水中游动？（2）为什么铅笔会沉在水中而苹果会浮在水面上？（3）重力和浮力之间有何关系？4.教师做简单实验，将不同重量的物体放在水中观察其状态。并向同学们提出以下问题：（1）重力和浮力之间的大小关系会受到哪些因素的影响？（2）在生活中，哪些实际情况会更容易观察到“沉与浮”的现象？五、总结与拓展1.请同学们结合所学知识，总结“沉与浮”的原理并写下相关知识点。2.拓展学习，同学们可以进一步研究液体中的浮力原理，并探索其他有关“沉与浮”的实验。六、课堂检测1.请同学们结合课上学习的内容，解释为什么一些物体会在水中“浮”而另一些物体“沉”？2.设计一个实验，验证重力和浮力之间的关系。七、课后作业1.完成课后作业习题。2.撰写本次学习的心得体会。通过本次学习，相信同学们对“沉与浮”的原理有了更深入的理解，并能够在日常生活中运用所学知识解释各种现象。希望同学们能够继续保持好奇心，勇于探索，不断学习成长。第二课时导学案《沉与浮》导学案导学目标：1.了解《沉与浮》的主要内容和背景；2.理解小说中涉及的主要人物及其性格特点；3.分析小说中的主题和思想；4.提升阅读理解能力，培养文学鉴赏能力。导学内容：第一部分：了解小说《沉与浮》《沉与浮》是一部由何以笙执导的小说，讲述了一个发生在北方的小城市的故事。故事主要围绕着一个普通的家庭展开，描绘了人性的善良与险恶，展示了社会的现实和残酷。第二部分：主要人物分析1.李浩：小说的主人公，一个善良、正直、努力拼搏的年轻人。他在小城市中经历了种种磨难，但始终坚守自己的信念，最终取得了成功。2.董梦：李浩的青梅竹马，一个美丽善良的女孩。她在故事中扮演着重要的角色，对李浩起到了很大的支持和鼓励。3.张峰：一个阴险狡诈的反派角色，经常设法陷害李浩。他的出现给故事增添了许多波折和悬念。第三部分：主题和思想分析《沉与浮》通过对家庭、友情、爱情等人际关系的描写，展示了现实社会中各种不同的人性。小说中的主题主要围绕着努力、坚持、友爱等方面展开，表达了作者对于人性的独特看法和对社会的思考。第四部分：阅读理解1.请简要概括《沉与浮》的主要情节及主题。2.你认为小说中哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？3.你觉得《沉与浮》所表达的主题和思想对当代社会还有哪些启示？拓展延伸：1.请你结合自己的生活经历，谈谈你对于努力和坚持的理解。2.你认为现实社会中的人际关系有哪些问题？你觉得应该怎样解决？3.如果你是《沉与浮》的作者，你会如何为小说添加结局？以上为