神木四幼岗位聘用专项方案

神木四幼岗位聘用实施方案为了深入深化幼稚园内部管理改革，调动教职员主动性，扎实工作责任，提升工作效率，遵照《神木县中小学老师岗位聘用指导意见》，结合我园实际，在充足调研论证，广泛征讨教职员意见基础上，制订本园教职员岗位聘用实施方案。一、人员概况我园现有教职员累计56人，编制27人，在编9人，幼儿442名二、岗位设定及其聘用标准教学岗位设置：主班老师11人，配班老师11人，生活老师11人，机动老师3人处室岗位设置：园长1人；副园长2人；后勤处1人；办公室1人；保教处2人；灶务管理1人；保管1人；工勤人员5人；保健室1人；财务室2人；保安2人；打字室1人。聘用标准：（1）定岗定责标准。依据小于编制订额且人人满工作量确定岗位职数，在因事设岗，专兼结合，一人多岗前提下组织聘用。聘用对象为在编在岗公办教职员。幼稚园依据教育教学实际确定岗位职责和具体工作目标。（2）任人唯贤标准。建立以实绩为关键考评标准，坚持职务和职责能力相统一，把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强教职员聘用上岗，实现“适者聘用、能者高聘、劣者不聘、量才而用、优胜劣汰”。（3）公正、公开、公平标准。幼稚园每学期期末围绕师德、业务等对全体教职员进行量化考评，其结果作为新年教职员岗位、职务、职称聘用关键依据。（4）双向选择标准。聘用实施双向选择，幼稚园在岗位需要前提下尽可能依据教职员意愿进行聘用，聘用岗位和教职员意愿不相符时，教职员应服从幼稚园聘用，不服从幼稚园聘用，按拒聘处理。（5）合约管理标准。岗位聘期为十二个月，岗位聘期届满能够续聘。聘用协议签署后，双方必需严格推行，任何一方不得私自变更协议。聘用期内，因特殊情况致使原聘用协议无法推行，依据幼稚园实际情况，经双方协商一致，由幼稚园聘用领导小组民主评议，变更协议内容，也能够解除聘用协议。三、岗位分类及其勘量、职责副园长：（1）、帮助园长实施园务工作计划，抓好幼儿教育教学工作。加强教育科学研究，不停提升保教质量。（2）、负责幼稚园保教工作，熟悉幼稚园各年纪段生理和心里特点，熟悉幼儿各年纪段教学内容及要求，定时检验老师月计划，周计划，备书本，教育笔记及个案统计，定时检验幼儿教学效果并做好统计。（3）、负责组织老师业务学习，提升老师业务能力。指导老师进行幼教改革和科研工作（4）、帮助园长搞好职员队伍建设，做好职员政治思想工作，关心群众生活，支持教职员做好家长工作并开展多种有益文体活动。（5）、帮助园长指导和检验各班学期工作计划，坚持入班听课。（6）、负责整理老师业务档案和教育资料，指导保教人员立即添置玩具、资料、教具。组织保教人员外出参观学习，组织幼稚园各类活动。（7）、制订监督实施各类活动计划、制度。后勤主任：（1）、制订后勤工作计划、安全工作计划、安全应急预案、安全制度、签署安全协议及安全责任书。（2）、安全检验、卫生检验、维修、办公用具购置工作（3）、工会工作、家园联络工作（4）、搞各类活动时会场部署工作（5）、后勤工作总结安全工作总结、上级检验时相关后勤档案工作（6）、制订食谱保教主任：（1）、定时检验老师周计划、月计划、备书本等，检验完成情况，并做好分析统计。（2）、业务培训（3）、一日常规检验。（分析评价幼儿发展情况做好统计）（4）、负责组织参与课题研究（5）、组织、参与教研活动（听课、评课、专题研讨活动）（6）、组织幼稚园内各项活动并做好统计（专题活动、实践活动、大型活动等）（7）、组织并参与保教人员外出参观学习（8）、结对帮扶片区幼儿活动（9）、整理各类保教档案保教干事：（1）、帮助制订各类活动制度、计划、预案、方案。（2）、定时检验老师周计划、月计划、备书本等，检验完成情况并做好分析统计。（3）、帮助制订业务培训内容、方案并做小结及统计。（4）、一日常规检验。（分析评价幼儿发展情况并制作相关表格及统计）（5）、负责帮助组织参与课题研究（国家级课题及班级小课题研究）（6）、组织帮助并参与教研活动（听课评课、专题研讨活动）（7）、组织幼稚园内各项活动并做好统计（专题活动、实践活动、大型活动等）（8）、组织并参与保教人员外出参观学习（9）、负责保教会议、相关活动小结统计和负责拍摄相关活动照片并整理入档。（10）、搜集整理各类保教档案并制做全部相关电子版资料统计。灶务管理：（1）、每日入库出库登记、每日流水登记、每个月统计（2）、每日库房消毒登记（3）、食品留样登记（4）、检验库房、厨房卫生（5）、收货检验（6）、报刊订阅和发放（7）制订食谱保管：（1）、做好所需物品统计（2）、安全检验、收货、整理物品、发放物品、财产验收（3）、建立财产登记、借物登记、财产破损登记、（4）、建立安全台账四、聘用程序及其方法1、老师岗位聘用领导小组：组长：方尚媛副组长：崔智清成员：杜艳忠高巧艳何云霞2、老师岗位聘用教授评审小组：组长：方尚媛副组长：崔智清成员：杜艳忠高巧艳何云霞马越徐杨美玲姬晔3、聘用工作推进时间安排1、宣传发动阶段（1月3日——1月15日）。2、方案报批阶段（1月16日——1月24日）。3、聘用实施阶段（1月25日——2月底）。五、聘用方法（1)幼稚园每年末依据教育教学实际重新设定职数、岗位、职责和工作要求，制订《第四幼稚园岗位设置明细表》并向教职员公布。（2）教职员依据幼稚园设定职数、岗位、职责和工作要求，结合本身实际准备竞聘相关材料，填写《聘用职务岗位意向表》（每位老师可填报1—4个岗位，不填报意向表者视为拒聘）。（3）幼稚园岗位聘用领导小组依据老师意向书，组织公开考评聘用。若填报意向人数超出某个岗位数，聘用领导小组参考竞聘人员上年师德考评、业务考评、学期量化等总成绩进行，评审小组依据幼稚园岗位情况民主评议，将成绩排在前面人员优先安排到意向岗位，作出决定后取得教职员本人同意安排到对应岗位。（4）公布拟聘人员名单，正式拟聘人员在校内公告栏公告三个工作日，公告期间无异议由园长和聘用人员签署聘用协议。（5）实施全员聘用，幼稚园园级领导依据干部管理权限任命文件由园长直接聘用，园级领导业务岗位、其它中层及其以下岗位根据《方案》竞聘确定。六、落聘、拒聘处理措施1、当设定岗位大于幼稚园在编人数时，幼稚园依据教职员实际将因专业或其它原因造成落聘教职员调剂其它岗位聘用，若不服从调剂则视为拒聘。2、当设定岗位小于幼稚园在编人数时，学校根据岗位聘用实施方案聘用后将落聘教职员书面汇报教育局。3、拒聘、落聘人员根据《神木县老师队伍管理方法》相关要求实施。七、协议终止、解除和变更1、有下列情形之一，聘用协议即行终止。（1）聘用期满；（2）双方约定终止条件出现；（3）未达成《神木县中小学老师周工作量标准》。2、教职员有下列情况之一，幼稚园单方面解除聘用协议。（1）未能根据幼稚园安排完成工作任务，对教育教学工作造成损失；（2）一学期内旷课（工）累计10天或事假累计2个月；（3）违反工作要求发生责任事故，或渎职、渎职造成严重后果；（4）私自订购资料，私自在外兼职、补课；（5）非教学人员不守岗位，不作不力，教职员意见普遍较大；（6）违反计划生育政策；（7）体罚学生造成严重后果。3、因工作原因，更换法人，协议仍然生效，至聘期满为止重新聘用。4、因特殊原因中途需要变更协议，依据幼稚园实际岗位聘用情况，由幼稚园聘用领导小组民主评议进行协议变更。八、考评和待遇1、待遇随岗，多劳多得。聘用教职员要认真推行聘用协议，优化工作步骤，创新工作方法，提升工作效率。教职员岗位、工作量和待遇挂钩。2、重视绩效，强化管理。幼稚园根据《第四幼稚园学期业务考评方案》《第四幼稚园师德考评方案》《第四幼稚园教职员量化考评方案》等每学期对教职员进行一次量化考评，量化考评结果和教职员绩效工资和绩效奖金等挂钩，并作为续聘、解聘、及奖励晋升关键依据。附：教职员岗位聘用情况一览表神木县第四幼稚园-第一