安徽省合肥市多校2023-2024学年四年级下学期期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年安徽省合肥市多校四年级（下）期中语文试卷一、听力训练1．听录音《在阅读中成长》，完成练习。（1）根据内容完成填空。说过，书籍是人类进步的阶梯。朝皇帝赵恒也说过，书中自有黄金屋。（2）根据内容判断，对的打“√”，错的打“×”。①“书中自有黄金屋”意思是读书可以让我们获得财富。②我将积累的好词佳句“请”到作文中，使作文添彩。③本文告诉我们：阅读书籍是获取知识的必要途径。二、基础知识2．根据拼音写词语。（1）盛夏时节，天热得连qīngtíng都只敢贴着树荫处飞。（2）不远处，草屋的máoyán又低又小，房前的小溪明如玻璃。（3）母亲的话使这个哭哭啼啼的女孩得到一丝wèijiè。（4）虽然社会安定，我们仍要居安思危，随时保持jǐngjiè。（5）庭院中，téngluó盘绕起来，步步为营，蓬勃生长。3．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．剥（bāo）夺朴（bǔ）素范仲（zhòng）淹 B．绮（qǐ）丽绽（dìng）放刘禹锡（xī） C．头颅（lú）尘垢（hòu）龚（gǒng）自珍 D．崭（zhǎn）新屏（bǐng）息杜甫（fǔ）4．下面词语中，没有错别字的一项是（）A．篱落慰籍遭秧 B．矛屋开僻繁星 C．详细病灶潇洒 D．淌若啼叫预妨5．下列加点词语使用不当的一项是（）A．一场暴风雨过后，道路两旁枝折花落，一片狼藉。 B．看到“互联网”这个词语，我通过查阅资料知道它是指由若干计算机相互连接而成的网络。 C．恐龙的一支经过漫长的表演，最终全部变成了凌空飞翔的鸟儿。 D．共和国勋章的获得者中，既有袁隆平、钟南山这样的领头羊，带领着团队攻坚克难；也有申纪兰这样的老黄牛，一直在默默无闻地为人民做贡献。6．与“白桦涂上了银霜，披了一身雪花。”修辞手法运用不同的一项是（）A．小猫们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。 B．三月的桃花水，是春天的明镜。 C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 D．鹅的步态，更是傲慢了。7．下列说法有误的一项是（）A．李四光的《看看我们的地球》是优秀的科普作品。 B．《宿新市徐公店》中“急走”是快速奔跑的意思，“追”是追逐的意思。这两个动词形象贴切，将儿童天真活泼、好奇争胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。 C．《繁星》（一五九）的作者是冰心，原名谢婉莹，这首短诗赞美了崇高无私的母爱。 D．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用了打比方的说明方法。三、积累与运用。8．（1）外公对小英说：“我今天中午有事，你自己做饭吃。”（改为转述句）（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（用同样的说明方法写一个句子）（3）仿照例句，照样子写一写如图的景色。例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。9．（3分）背诵与积累。（1）黄师塔前江水东，。（2），她在丛中笑。（3）诗是人类向未来寄发的，诗给人类以朝向理想的。——艾青（4）《猫》的作者是，文章写出了猫性格的和刚满月小猫的、，流露出作者对猫的。10．（3分）结合语境，在横线处填上恰当的诗词句。乡村儿童的生活无忧无虑。看到一群孩子在田间追赶着蝴蝶，我便想起了“，”这两句诗；看到趴在溪边剥莲蓬的小孩，我又想起了“，”这两句词。四、阅读与理解11．ㅤㅤ若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。ㅤㅤ秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。ㅤㅤ乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（1）照样子，写成语。天高地阔（含“天”和“地”的成语）（2）在选文中找出与下列词语意思相近的词语。融洽——特别一一（3）选文描写了两个场景，请你用精炼的语言概括出来。（4）文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。（5）选文最后一自然段的作用是。A.提出问题，总起作用B.总结全文，点明中心C.承上启下，过渡作用12．课外阅读。义鼠罗长美ㅤㅤ①在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。古丽娜的父母白天忙着上班，就把她一个人关在家里，然后在一个玻璃罐子里放着糖、饼干、巧克力，告诉古丽娜想吃了就自己去拿。一天，古丽娜在屋子里突然听到一阵“窸窸窣窣”的声音，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。古丽娜见它可怜，就将罐子翻过来，只一倾斜，它就慌忙跳出糖罐逃走了。ㅤㅤ②第二天，可怜的小家伙又困在罐子里了，没记性！她把老鼠轻轻放出，还放了几块饼干在罐子外面。果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去。小老鼠每天都来，吃饱喝足之后，当着古丽娜的面，在屋子里窜来跳去，他们成了一对默契（qì）的朋友。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为父母看见就会打死它的。ㅤㅤ③然而，它还是来了。ㅤㅤ④那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼得大哭。古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚也被咬了一口。接着，小老鼠又飞一般窜向古丽娜的母亲，朝母亲也咬了一口，然后“嗤”地窜往门口、一家三口怒从心起，一起追打。老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。这只小老鼠尽往开阔的地方奔跑。它纵有万般术灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步赶上前去，“啪啪”几棍下去，有一棍它没能躲过……小老鼠死了。ㅤㅤ⑤古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不！是大地在抖动！一下，两下……一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村里大喊；“地震啦，大家快来……”只见远处的房屋在倾斜，撕裂，倒塌……ㅤㅤ⑥举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。小老鼠用生命回报了古丽娜，报告了地震的消息。（1）请利用阅读经验，猜一猜第②段中加点词语的意思。默契：（2）下列对本文的理解和分析，错误的一项是A.作者在写小老鼠救人的情节时，运用了欲扬先抑的手法。B.文章先写小老鼠无故咬人，最后再揭示咬人的原因，使文章情节波澜起伏，大大增加了文章的吸引力。C.小老鼠不知道要发生地震了，所以他尽往开阔的地方跑。D.动物是人类的朋友，我们要善待动物。（3）第②自然段中画横线的句子运用了的修辞手法，从中我们看到一只的小老鼠。（4）小老鼠最后一次出现，表现很异常，主要表现在哪里？它为什么会有这种表现？五、书面表达13．ㅤㅤ生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如，会飞的房子，语音黑板，梦想录像机，智能眼镜等等。你想发明什么呢？它是什么样子的？有哪些功能？快把它写下来分享给大家。（1.题目自拟；2.语句通顺，内容具体；3.书写工整，正确使用标点符号，不少于3500字。）

2023-2024学年安徽省合肥市多校四年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、听力训练1．【答案】略【解答】略二、基础知识2．【答案】（1）蜻蜓；（2）茅檐；（3）慰藉；（4）警戒；（5）藤萝。【解答】故答案为：（1）蜻蜓；（2）茅檐；（3）慰藉；（4）警戒；（5）藤萝。3．【答案】D【解答】A.有误。剥：读“bāo”时意思为去掉外皮或壳。读“bō”时意思为义同“{剥}”（bāo）。多用于合成词或成语。故“剥夺”的“剥”应读“bō”。“朴素”的“朴”应读“pǔ”。B.有误。“绽放”的“绽”应读“zhàn”。C.有误。“尘垢”的“垢”应读“gòu”。“龚自珍”的“龚”应读“gōng”。D.正确。故选：D。4．【答案】C【解答】A.有误，慰藉：安慰。故“慰籍”的“籍”错误。遭殃：遭受灾殃。故“遭秧”的“秧”错误。B.有误，茅屋：用茅草所盖的房屋。故“矛屋”的“矛”错误。开辟：打开通路；创立。故“开僻”的“僻”错误。C.正确。D.有误，倘若：表假设的连词，有“如果”的意思。故“淌若”的“淌”错误。预防：事先防范，有“如果”的意思。故“预妨”的“妨”错误。故选：C。5．【答案】C【解答】A.枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。与语境相符。B.互联网：指由若干电子计算机网络相互连接而成的网络。与语境相符。C.表演：戏剧、舞蹈、杂技等演出；把情节或技艺表现出来。与语境不相符。D.领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。与语境相符。故选：C。6．【答案】B【解答】从“披”可知例句是拟人句。A.从“摔跤”可知是拟人句。B.是比喻句，把“三月的桃花水”比作“明镜”。C.从“胆怯”可知是拟人句。D.从“傲慢”可知是拟人句。故选：B。7．【答案】D【解答】A．李四光的《看看我们的地球》是优秀的科普作品，书里李四光生动形象有趣地解释了一些地理常识，比如说给地球的年龄“打官司”，从天文、地质、地球热的历史的角度分别对地球年龄进行了解释。说法正确。B．《宿新市徐公店》是南宋诗人杨万里的组诗作品，主要描写暮春乡村景色。诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中“急走”是快速奔跑的意思，“追”是追逐的意思。这两个动词形象贴切，将儿童天真活泼、好奇争胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。说法正确。C．《繁星•春水》的作者是冰心，原名谢婉莹，这本诗集把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。其中《繁星》（一五九）这首短诗赞美了崇高无私的母爱。说法正确。D．《纳米技术就在我们身边》是著名科学家刘忠范写的一篇科普文章，从改善我们的生活、医疗制药两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。文中“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”这句话运用了运用了作比较的说明方法。说法有误。故选：D。三、积累与运用。8．【答案】（1）外公对小英说，他今天中午有事，让小英自己做饭吃。（2）如果把一粒尘埃放在一片5厘米的叶子上，相当于把叶子放在广袤的森林中，可见尘埃有多么微不足道。（3）飞翔的小鸟，茂盛的树木，奇异的石头，构成了美丽的山川景色。【解答】（1）考查了改写句子。改为转述句，冒号改为逗号，去掉双引号，引号中的“我”改为“他”，“你”改为“让小英”。（2）考查了句子仿写。例句用了列数字、打比方的说明方法。仿写句子时，注意说明方法的使用。（3）考查了看图写话。例句用了三个结构相似的句子，写出了迷人的海滨景色，用了排比的修辞手法。图中有树木、石头、小鸟，仿写句子时，注意修辞手法的使用。故答案为：（1）外公对小英说，他今天中午有事，让小英自己做饭吃。（2）如果把一粒尘埃放在一片5厘米的叶子上，相当于把叶子放在广袤的森林中，可见尘埃有多么微不足道。（3）飞翔的小鸟，茂盛的树木，奇异的石头，构成了美丽的山川景色。9．【答案】（1）春光懒困倚微风；（2）待到山花烂漫时；（3）信息勇气；（4）老舍古怪淘气可爱喜爱之情。【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（2）考查现代诗文默写。出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（3）考查名言警句。诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气：说明了诗歌的特点和作用。我国历来强调“诗言志”，言志的诗必须具有从思想感情上影响人和对人进行道德规范的力量。（4）考查作家及其作品、课文理解。《猫》一文中，作者老舍细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。故答案为：（1）春光懒困倚微风；（2）待到山花烂漫时；（3）信息勇气；（4）老舍古怪淘气可爱喜爱之情。10．【答案】儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬【解答】分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》和宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。故答案为：儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬四、阅读与理解11．【答案】（1）翻天覆地冰天雪地；（2）和谐独特；（3）院落晚餐图、秋夜虫鸣图。（4）乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。（5）B。【解答】（1）考查仿写词语。写出含“天”和“地”的成语即可。（2）考查查近义词的积累。“融洽”指彼此感情好，没有隔阂和抵触。文中近义词是“和谐”。“特别”特地，特意，文中近义词是“独特”。（3）考查对选文内容的理解与概括。抓住关键句子理解概括，通过阅读可知，第一个场景可概括为：院落晚餐图。第二个场景可概括为：秋夜虫鸣图。（4）考查对选文内容的理解。从“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”可知，乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。（5）考查了句段作用。纵观全文，选文最后一个自然段写乡下人家无论什么时候都有一道独特、迷人的风景。总结全文，点明中心。故选B。故答案为：（1）翻天覆地冰天雪地；（2）和谐独特；（3）院落晚餐图、秋夜虫鸣图。（4）乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。（5）B。12．【答案】（1）双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解；（2）C；（3）拟人胆大和可爱；（4）小老鼠最后一次出现，它乱咬人，又往空地上跑。小老鼠这样做是想告诉古丽娜一家地震来了，想把他们引到安全的地方避难。【解答】（1）本题考查词语含义。第②段中加点词语的意思。默契；双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解。一般用于朋友之间。（2）考查短文内容的理解、判断。ABD点正确，C有误。从“举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。小老鼠用生命回报了古丽娜，报告了地震的消息”可知，“小老鼠不知道要发生地震了，所以他尽往开阔的地方跑”说法错误，小老鼠这样做是想告诉古丽娜一家有地震来了，想把他们引到安全的地方避难。故选C。（3）考查修辞方法及作用。“果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去”一句运用了拟人的修辞手法，赋予小老鼠以人的情态，生动形象地表现了小老鼠的胆大和可爱，表达了作者对小老鼠的喜爱之情。（4）本题考查内容理解。结合第④段内容“那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼得大哭。古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚也被咬了一口。接着，小老鼠又飞一般窜向古丽娜的母亲，朝母亲也咬了一口，然后“嗤”地窜往门口、一家三口怒从心起，一起追打。老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。这只小老鼠尽往开阔的地方奔跑”可知，小老鼠最后一次出现，它乱咬人，又往空地上跑。结合第⑥段内容“举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。小老鼠用生命回报了古丽娜报告了地震的消息。“可知，小老鼠这样做是想告诉古丽娜一家地震来了，想把他们引到安全的地方避难。故答案为：（1）双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解；（2）C；（3）拟人胆大和可爱；（4）小老鼠最后一次出现，它乱咬人，又往空地上跑。小老鼠