《走近老师》作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版

《走近老师》作业设计方案第一课时一、背景简介《走近老师》是一部关于教师日常生活的记录片，通过观察老师们的工作、生活和情感，展现了他们的辛苦和付出。作为学生，我们往往只看到老师的一面，很少了解他们背后的故事和辛酸。本次作业旨在让学生通过观看这部纪录片，更深入地了解老师的工作生活，增进对老师的尊重和理解。二、作业目标1.了解老师的日常工作和生活，尊重老师的付出和努力。2.提高学生对老师的认识和理解，培养学生的感恩之心和孝道情怀。三、作业内容1.观看《走近老师》纪录片，并写出对老师的感受和认识。2.采访一位自己的老师，了解他们的工作状态和个人生活，写出采访笔记。3.制作一份“感谢老师”的信件或卡片，表达对老师的感激之情。四、作业步骤1.分组观看《走近老师》纪录片，每组成员记录自己的观影感受和认识。2.各组成员分别采访一位自己的老师，在采访中了解他们的工作和生活情况，并记录下来。3.汇总各组的采访笔记，形成一份全班老师工作生活调查报告。4.制作“感谢老师”的信件或卡片，可以个性化设计，表达对老师的感激之情。5.将作业成果进行展示，可以选择在班级或学校范围内进行展示。五、评价标准1.观看《走近老师》纪录片的感悟和认识是否深刻。2.采访笔记是否详细准确，是否表现出对老师的尊重和关爱。3.制作的“感谢老师”信件或卡片是否表达了真诚的感激之情，是否具有个性特色。六、作业时间安排1.第一周：观看《走近老师》纪录片，记录感悟和认识。2.第二周：采访自己的老师，记录采访笔记。3.第三周：汇总采访笔记，制作“感谢老师”的信件或卡片。4.第四周：作业展示和评价。七、作业效果预期通过本次作业设计，学生将更加深入地了解老师的工作和生活，增强对老师的尊重和理解。同时，也能够培养学生的感恩之心和孝道情怀，促进学生与老师之间的良好关系。希望通过这样的作业设计，能够让学生更加珍惜老师的辛勤付出，为未来的成长打下良好的基础。第二课时一、设计背景《走近老师》是一部励志教育影片，讲述了一位平凡的老师怀着对教育事业的热忱，带领学生走向成功的故事。通过这部影片，学生可以感受到老师对教育事业的热爱和奉献精神，增强对教育的尊重和感恩之情。二、设计目的本次作业设计旨在通过观看《走近老师》这部影片，引导学生深入思考教育的意义，激发学生对教育事业的热爱和奉献精神，培养学生的感恩之心，促进学生的全面发展。三、设计内容1.观影任务：要求学生在规定时间内观看《走近老师》这部影片，并在观影后进行思考。2.书面反馈：要求学生撰写一篇关于观影心得体会的书面反馈，要求包括以下内容：-介绍影片内容和主题；-分析影片中出现的教育情节和感人场景；-思考影片对自己的启发和影响；-总结自己对教育事业的认识和态度。3.分组讨论：要求学生按班级分组进行讨论，交流各自的观影心得和体会，并就影片中涉及的教育问题展开深入讨论。4.演讲比赛：要求学生根据自己的观影体会和思考，撰写一篇关于教育的演讲稿，并进行班级内的演讲比赛。评选出最佳演讲者，并给予奖励。5.主题班会：组织一次以《走近老师》为主题的班会活动，邀请老师或教育工作者来分享自己的教育经验和故事，引导学生深入思考教育的重要性和意义。四、设计评价本次作业设计将以学生的书面反馈、分组讨论、演讲比赛和主题班会等形式来进行评价。通过学生的表现和表达，可以全面了解学生对教育的认识和态度，评估作业设计的效果和意义。五、设计建议为了保证本次作业设计的顺利进行，建议在安排观影任务时注意影片播放的时间和方式；在撰写书面反馈时要求学生认真对待，表达真实的感受和思考；在组织分组讨论和演讲比赛时要注重引导和激发学生的参与热情；在组织主题班会时要邀请具有教育经验和教育故事的嘉宾，让活动更加生动和有意义。通过本次作业设计，相信可以