《小升初真题》-语文小升初《填空题》专项真题复习卷 （含答案解析）

《小升初真题》一语文小升初《填空题》专项真题复习卷（含答案解析）

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一、填空题（共40题；共251分）

1.（2020•重庆）积累：

（1）“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗，作者是朝诗人。全诗表达了

的思想感情。

（2）《将相和》一文记叙了、、________三个小故事。

（3）请你默写古诗《示儿》。

2.（2020•重庆）指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。

（1）天空的星星快活地眨着眼。

（2）大虫吼一声，如同半天起了一■个霹雳，震得山冈也动了。

（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。

3.（2020•重庆）看拼音写词语。

chongshanjunlingshenlinqijingIanyuchongshu

fantianfudibotaoxiongyongcuiseyuliu

4.（2020,重庆）辨字组词。

（记计纪）念、算、录、律

（历励厉）害、代、史、勉

5.（2020•重庆）比一比，组成词语写下来。

殖____一峻____—澄____一假________

值____一骏____—瞪____—暇________

植____—俊____一一蹬____一瑕________

6.（2020•重庆）按要求填空。

"谨慎"的"谨"用音序查字法，应查音序________（再查音节;按部首查字法，应先查

部，再查画。"谨"在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解

释。

7.（2020・重庆）给下列带点字选择正确读音。

绐短（su6su6）病南（junjun）魁梧（wtiwU）

褥辱（wiiwii）看梁（jiji）始熟（chUncUn）

8.（2020,重庆）写出〃花〃字在下列不同句子中的意思。

(1)灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。

(2)学生不应当乱花钱。

(3)他在战场上挂了花，被送到了战地医院。

(4)我们不要被花言巧语所迷惑。

(5)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

9.(2020•重庆)按要求写成语。

(1)描写颜色的：

(2)描写景色优美的：

(3)描写人物品质的：

(4)描写人物外貌的：

10.(2020•重庆)选词填空。

(1)继续陆续

我们几个人跳上一只小船。

我们班________三年获得接力赛跑第一名。

我们要努力，争得更大成绩。

(2)爱护热爱爱抚爱戴

王校长经常教育我们要祖国，公物。他是受人的好校长。

11.(2020•重庆)日积月累，恰当运用。

爸爸总是用"良药苦口利于病，"这句话教育我虚心听取别人的意见；爷爷经常以",莫

把无时当有时"来提醒我要有勤俭节约的美德；老师时时用“青，"鼓励我们要有超越前人的勇

气；每当听到不孝敬老人的新闻，“树欲静而风不止,"这句话就会敲击我的内心；看到同学沉迷

于网络游戏，我会用《长歌行》中的."这句诗来劝导他。

12.(2020•重庆)把下面的字分别加上不同的偏旁组成两个新字，再组成词语填在横线上。

(1)\交:在北京，过年时，家家吃.,轻轻..腊八蒜，色味双美，好吃极了。

(2)辟”了党组级内的机密外泄，父亲只好把一些文件烧掉听见枪声，我紧跟在他身后，走

出院子，暂时躲在一间的小屋里。

⑶I半北京的孩子们准备过年，第一件事就是买.,儿。为此，急匆匆地走路，一不小心就被什

么东西.了。

(4)：各:白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，还有赛..的，我们利用5G.,能

I.......二

看见这热闹的场面。

(5)：具.:岛上物资缺乏，难以.,鲁滨逊就自己动手制作简单的工具。他意志坚定，面对危险无

所.,令人佩服。

13.(2020•重庆)字词识记与书写。

在科学lingy。有所建树的人，都善于从sTk6ngji^ngu台n的现象中发现问题。波义耳从紫

罗兰变色的现象中发现问题，最终发明了shirui试纸；魏格纳s6uji古生物学方面的证

据，根据qByin的分布情况，最后chiib浙了《海陆的起源》一书；阿瑟林斯基反复观

察，发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人最容易做梦的诳duan

14.（2020•永川）选词填空。

恍然猛然偶然骤然

（1）听了他说的话，大家这才大悟，原来这个老人不是他撞的。

（2）一场暴雨降临，令人猝不及防。

（3）一个的机会，他结识了这位体育明星。

15.（2020•永川）把下面的诗句补充完整，再按要求填空。

（1）千磨万击还坚劲，。诗句的意思是。

（2）稻花香里说丰年，。这句词选自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，该词表达了作者

的思想感情。

16.（2020•永川）读拼音，写汉字。

kouyingpaoxiaokangkai

敌晶_________________________

17.（2020・巫溪）根据拼音提示，正确规范书写下面两句话，注意笔画工整，布局合理。

gouliyuminbubifagu

gouzhouyushibubixunjiu

18.（2020•巫溪）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会不同。小学生活就

要结束了，马上要和敬爱的老师，亲密的伙伴说再见了，此时你的心情是如何的呢？从环境描写入手写

出你的心理感受注意情感表达要自然。

19.（2020•巫溪）看拼音，写词语，注意书写正确、规范。

xiaotanjunji

元摆________工书________

云沙马讳忌医

推婪严取

20.（2020•巫溪）根据语境,填写合适的诗句、名言、警句等。

（1）古诗中有不少写中国传统节日的诗句，如用",寒食东风御柳斜。"写寒食节；用"家家乞巧

望秋月，。"写乞巧节；用"________，不知秋思落谁家。"写中秋节；用"清明时节雨纷纷，

。”写清明节用“千门万户瞳瞳日，。”写新年。

（2）我们要多读书，更要领会书的深刻含义，因为"________,一字值千金。”读书不能死读书，还要多参

加实践活动，因为“亲身下河知深浅，_______"读书不要等到工作时，发现知识匮乏，才后悔，因为

",事非经过不知难。”

21.（2020•梁平）选出句中括号里恰当的词语。

（1）清晨，我在林间小路漫步，一阵阵（清晰清脆）的鸟鸣声，让我感到很惬意。

（2）李大钊爱看书，而且（油嘴滑舌能说会道）,经常给孩子们深入浅出地讲一些革命道理。

（3）外交部长王毅强调，香港事务（因为之所以）不容任何外来干涉，（所以是因为）

香港是中国的一个特别行政区，不干涉他国内政也是国际关系基本准则。

22.（2020・梁平）结合句子意思，补充成语或四字词语。

（1）新冠肺炎疫情暴发后，来自海的42600名医护人员齐聚武汉救治病人。

（2）"偶然的机遇"只会给那些具有锲精神的人。只要你著，善于发问并不断探索，厨余

垃圾也会给你带来科学的灵感。

23.（2020•梁平）补写同音字组词。

jiao子开Uqi凉息

24.（2020•梁平）填写文言文和诗词句。

（1）面对父母，行孝趁早，不要等到“树欲静而风不止，"时留下遗憾；面对益友，心怀感激，他

的一席良言有时会让你觉得"。"

（2）在中央电视台播出的《中国诗词大会》第五季中，节目组引进并改良了"飞花令"，让选手背诵含有某

一关键字的诗词句..…请你以"白"为飞花令，补写诗词句。

①粉骨碎身浑不怕，。

②门前流水尚能西！。

25.（2020•合川）形近字组词。

酷候校避锤

借侯绞僻垂________

26.（2020•合川）词语填空。

①万更新②不可思③见惯

④知非福⑤翻箱柜⑥见微

27.（2020•合川）根据相关提示填空。

（1）读书须用意，。

（2）苟日新，,。

（3）我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从

我手中溜去，滴在大海里，我的日子,没有声音，也没有影子。

（4）咬定青山不放松，。千磨万击还坚劲，。

（5）王刚每天忙于工作，没有时间去关心他的父母。他的朋友劝说他要及时尽孝，会对他说：

28.（2020•奉节）给"桑"字加偏旁组成新字，填入句中横线上。

（1）爸爸说：“我正在为这件事心。”

（2）相比较而言，北方的空气比南方要干一些。

（3）他一听到这个消息，心中顿时动不安起来。

（4）安静环境中，约30分贝的声音就是声。

29.（2020•奉节）看拼音,写词语。

人的一生会有很多"朋友"相伴：shuji是"朋友"，潜心阅读可以获得知识，走向未知的而g

yu;大自然是"朋友"，仔细观察，就能从sTkdngjiangu2n的现象中ji3nwdizhi

zhu,有所发现；困难也是"朋友"，只要你勇敢面对，kongzhi好自己的情绪，II

zhi处理，就能经受住锻炼，活出精彩人生。

30.（2020•奉节）积累运用。

（1）《学弈》一文中，具体写一人专心致志学习下棋的句子是",":具体写另一人三心

二意学下棋的句子是",，思援弓缴而射之"。

（2）《竹石》这首诗中",_______"写出了竹子的不畏艰险、不怕困难的品质。

（3）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，不要等到父母都已离去才想起，正如古人所说：

（4）","是说朋友间的友谊要能经得起时间的考验，岁月的洗礼。

31.（2020•奉节）选词填空（只写序号）。

①面容②神采③脸色④神色

慌张飞扬苍白憔悴

32.（2020•奉节）找出加点字正确的读音。

（1）行（xinghang）道迟迟，载（zaizai）渴载饥。

（2）晓看红湿症（chuchu）,花量（chongzhong）锦官城。

（3）春风又臻（liilu）________江南岸，明月何时照我盅（huanhai）。

33.（2020•奉节）给下列加点字选择正确的解释。

故：①事情，事故；②缘故，原因；③故意，有意；④所以，因此；⑤朋友，亲情。

（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其它。

（2）因大雨，底未如期起程。

（3）他这是明知我犯，所以要严惩。

（4）不料他家竟然发生了这样的变故。

34.（2020•丰都）识字加油站“一站到底，

醋，读音是，部首是，我给"醋"写形近字并组词。醋：

--。我能根据“醋"的两个词性，分别写句子：

①名词。一种酸味调料。

②形容词，比喻嫉妒。

35.（2020•丰都）默诵课文，按照原文填空。

（1）《马诗》中表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：",

（2）《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：",

（3）吃过药，听过批评，就更能理解","的含义了。

36.（2020•丰都）先补充四字词，再按提示选择最合适的四字词填空。

（1）A然起敬B然无恙C然大悟

D然有序E然一新F然正气

（2）以上六个词语，词是褒义词，赞人正大刚直。词常用于写景。

（3）①李大钊在法庭上所表现出来的,无不令人。

②室内陈设,一尘不染，一摆上花盆，满屋的花香使整个会场»

③经历过大地震，这座楼房竟o经设计这么一解释，我才。

37.（2020•丰都）读拼音，将词语规范地写下来。

manchang的冬天，白雪chedi地qTngfu________住整个caocong,但藏在草地

的小动物们却一点都不jTnghuang......

38.（2020•大足）根据语境填写合适的内容。

（1）古往今来赞美春天的诗词不少，让我们随着诗人的笔触去感受不一样的春光。韩愈眼里的春雨是：

",草色遥看近却无。"：叶绍翁眼中的春色是：",一枝红杏出墙来。杜牧看到的春

景是："，水村山郭酒旗风。"：朱熹心中的春日是：”等闲识得东风面，

（2）《增广贤文》里强调了读书的重要，如"读书须用意，。"也讲到了与人交往，如"路遥知马

力，。"

39.（2020大足）读一读，根据拼音在横线上写词语。

一场turuqilai的xinxing冠状病毒，在全世界baofa,形势yanjun。

中国zhengfu采取强有力的措施，kongzhi了病毒在神州大地上肆虐横行。

40.（2019•开福）看拼音，写词语。

dideshangfanyanyeshoushucai

sheshimashengningjiezhuangjia

答案解析部分

一、填空题

1.【答案】(1)《闻官军收河南河北》唐；杜甫.；作者得知失地收复后，非常高兴，急于回乡

(2)涌池之会；完璧归赵；负荆请罪

(3)示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【解析】【分析】(1)“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河

北》，是流寓于梓州的杜甫在听闻收复蓟北的消息后所作。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听

到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分

写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。

(2)《将相和》这个故事出自司马迁的《史记廉颇蔺相如列传》。由完璧归赵”"海池之会"和

负荆请罪"3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是:海纳百川，有容乃大；将相和，平天。

(3)本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多

字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果

在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：元、事、

州、祭、忘、翁。

故答案为：(1)1、《闻官军收河南河北》唐2、杜甫3、作者得知失地收复后，非常高兴，急于回乡

(2)涌池之会、完璧归赵、负荆请罪

(3)示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【点评】(1)本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题

目提供的信息进行补充填空即可。

(2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的

信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准

确地写出正确答案。

(3)针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。

2.【答案】(1)拟人

(2)夸张

(3)比喻

【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。

再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

(1)把“星星"当作人来写，赋予它以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物(快活地眨着眼)。

作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。

(2)"大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了"对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,

以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象，是夸张。

(3)把"尾巴"比作"铁棒"，是比喻。

故答案为：(1)拟人

(2)夸张

(3)比喻

【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。

3.【答案】崇山峻岭；身临其境；滥竿充数；翻天覆地；波涛汹涌；翠色欲流

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然

后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“崇山

峻岭"的"峻"不要写成同音字"竣"，"身临其境"的"境"不要写成形近字"镜"，"波涛汹涌"的"波"不要写成形

近字"坡"，书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：崇山峻岭、身临其境、滥竿充数、翻天覆地、波涛汹涌、翠色欲流

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

4.【答案】纪念；计算；记录；纪律；厉害；历代；历史；勉励

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字

形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。

如：纪:ji,部首：乡,①记载。组词：纪念、②法度。组词：纪律。计:ji,核算。部首：，组词：计

算。记:ji,把事物写下来。部首：，组词：记录。

故答案为：纪念、计算、记录、纪律、厉害、历代、历史、勉励

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认

真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

5.【答案】繁殖；峻岭；黄澄澄；放假；值班；骏马；瞪眼睛；闲暇；植树；俊俏；蹬腿；洁白无瑕

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字

形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。

峻:jiin,山高而陡。部首：山，组词：峻岭。骏3n,良马。部首：马，组词：骏马。俊:jiin,容貌美

丽。部首：彳，组词：俊俏。

澄:cMng,水静而清。部首：7,组词：黄澄澄。瞪:d©ng,怒目直视。部首：目，组词：瞪眼睛。

蹬:旎ng,踢开。部首：足，组词：蹬腿。

故答案为：繁殖、峻岭、黄澄澄、放假、值班、骏马、瞪眼睛、闲暇、植树、俊俏、蹬腿、洁白无瑕

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认

真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

6.【答案】J；jin；i；11；①

【解析】【分析】①考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面

扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。②这是一道“一字多义"

的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解，在理解句意的

基础上结合选项判断。

谨：拼音：jin,音序：J,总笔画：13,部首：i,除部首外还有11画，笔顺：点，横折提，横，竖，

竖，横，竖，横折，横，横，横，竖，横

故答案为：J、加、i、11、①

【点评】①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要

考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再

一一对号入座。

7.【答案】suo；jun；wu；wu；ji；chun

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注

意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。"缩短"的"缩"读一声sub,不要读成四声"su6"。"病菌"的"菌"

读一声jUn,不要读成三声"jUn"。"纯熟"的"纯"读卷舌音chdn,不要读成平舌音"cdn"。

故答案为：sud>jun,w故wu,ji、chun

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

8.【答案】(1)模糊、不清楚

(2)用

(3)受伤

(4)迷惑人的话

(5)可供观赏的植物

【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把

字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。

(1)"眼睛都看花了"眼睛都看不清楚了。花：模糊、不清楚。

(2)"乱花钱"就是乱用钱。花：用。

(3)"他在战场上挂了花”就是在战场上受了伤。花：受伤。

(4)"花言巧语"原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞，后多指用来骗人的虚伪动听的话。花：迷惑人

的话。

(5)“桃花"花：可供观赏的植物。

故答案为：(1)模糊、不清楚

(2)用

(3)受伤

(4)迷惑人的话

(5)可供观赏的植物

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根

据字的意思再——对号入座。

9.【答案】(1)五颜六色；五光十色；色彩缤纷

(2)山清水秀；青山绿水；水天一色；天水相接；层林尽染

(3)助人为乐；拾金不昧；奋不顾身

(4)饱经风霜；满头银发；炯炯有神

【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意

同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

(1)描写颜色的词语有：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多

彩。

(2)描写景色优美的词语有：繁花似锦、万紫千红、百花齐放、百花争艳、鸟语花香、花红柳绿、春色

满园、五彩缤纷、姓紫嫣红、草长莺飞、春意盎然。

(3)描写人物品质的词语有；厚德载物、义无反顾、大公无私、平易近人、德高望重、两袖清风、见义

勇为、精忠报国、坚贞不屈、奉公守法、冰清玉洁。

(4)描写人物外貌的词语有：、冰清玉洁、眉清目秀、面黄肌瘦、其貌不扬、玉树临风、相貌堂堂、浓

眉大眼、花容月貌、容光焕发、文质彬彬、明眸皓啮、鹤发童颜。

故答案为：(1)五颜六色；五光十色；色彩缤纷

(2)山清水秀；青山绿水；水天一色；天水相接；层林尽染

(3)助人为乐；拾金不昧；奋不顾身

(4)饱经风霜；满头银发；炯炯有神

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积

累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

10.【答案】(1)陆续；连续；继续

(2)热爱；爱护；爱戴

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间

会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

(1)陆续：一个一个地。结合语境与第一句相符。

连续：一次性完成的。结合语境与第二句相符。

继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。结合语境与第三句相符。

(2)热爱：热烈地爱。形容爱的程度很深。一般指对祖国、工作等。结合语境与第1空相符。

爱护：长辈对幼者，强者对弱者。结合语境与第2空相符。

爱戴：人对国家，对值得尊敬的人。结合语境与第3空相符。

爱抚：母亲对孩子，人对宠物。

故答案为：(1)陆续

(2)连续

(3)继续

(4)热爱、爱护、爱戴

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意

义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

11.【答案】忠言逆耳利于行；常将有日思无日；取之于蓝而青于蓝；子欲养而亲不待；少壮不努力，老

大徒伤悲。

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时

注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注

意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注

意的易错字有：逆、蓝、欲、壮、徒。

"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行"意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育，人们要勇于接

受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正

缺点。

“常将有日思无日，莫把无时当有时。"摘自《增广贤文•上集》解释：过好日子的时候要居安思危，想想

以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。

"树欲静而风不止，子欲养而亲不待"意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是

不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却

已经亡故。

"少壮不努力，老大徒伤悲。”出自《乐府诗集•长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年

再悲伤也没用了。

故答案为：1、忠言逆耳利于行2、常将有日思无日3、取之于蓝而青于蓝4、子欲养而亲不待5、少

壮不努力，老大徒伤悲。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声

字，从形旁声旁来判断正确的写法。

12.【答案】(1)饺子；咬一口

(2)避免；偏僻

(3)杂拌；绊倒

(4)骆驼；网络

(5)俱全；畏惧

【解析】【分析】本题考查根据语句，给汉字加偏旁并组词，填入句中，所填词语要符合句子语境，注意

前后照应、衔接。

(1)"交"加偏旁可以组成较、咬、姣、饺、郊等字。由题中"过年"可知，家家户户要吃"饺子"，"腊八蒜"

应是用来"咬"着吃的，"咬一口"腊八蒜，美味极了。饺子:中国传统食物，以面皮包馅，形如半月或元宝

形。咬:吃。

(2)"辟"加偏旁可以组成劈、避、壁、僻等字。由题中"机密外泄"可知，为"避免”党组级内的机密外

泄，所以父亲躲在一间"僻静”的小屋里。避免:设法不使某种情形发生。僻静:偏僻清静。

(3)"半"加偏旁可以组成伴、拌、绊、判等字。由题中“孩子们准备过年”可知，要买"杂拌”儿，如果急

匆匆地走路，会容易被"绊倒"。杂拌儿:老北京过大年时，家家户户守岁时必吃的小食品。绊倒:走路或跑

步时被物件绊住脚而摔倒。

(4)"各"加偏旁可以组成阁、格、骆、络等字。由题中前面写了"赛轿车赛马"可知，老年间可以赛"骆

驼〃，"网络，，能看见这热闹的场面。骆驼:生活在沙漠中的动物。网络:互相交错的分支组成的系统。

(5)“具"加偏旁可以组成惧、俱、飓等字。由题中"物资缺乏”可知，物质难以“俱全"，由鲁滨逊"意志坚

定"可知，他面对危险无所"畏惧"。俱全:齐全，完备。畏惧:害怕，恐惧。

故答案为：(1)饺子、咬一口

(2)避免、偏僻

(3)杂拌、绊倒

(4)骆驼、网络

(5)俱全、畏惧

【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词运用的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培

养学生识字、组词运用的兴趣。

13.【答案】领域；司空见惯；石蕊；搜集；蚯蚓；出版；阶段

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注

意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意"领域"的"域"不要写成形近字"城"，"司空见惯"的"司空见惯”

不要写成形近字"贯"，"出版"的"版"不要写成同音字"板"。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规

范、正确和美观。

故答案为：领域、司空见惯、石蕊、搜集、蚯蚓、出版、阶段

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

14.【答案】(1)恍然

(2)骤然

(3)偶然

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间

会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

恍然：形容忽然醒悟。猛然:突然，忽然。偶然：不经常，不是必然。骤然：表示情况发生得迅速。

(1)本题填入"恍然”，指听了他说的话，大家忽然就明白过来了，原来这个老人不是他撞的。

(2)本题填入"骤然"，指暴雨来得非常突然，非常迅速，令人猝不及防。

(3)本题填入"偶然"，指不是必然机会下，他结识了这位体育明星。

故答案为：(1)恍然

（2）骤然

（3）偶然

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意

义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

15.【答案】（1）任尔东西南北风；经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬

的西北风

（2）听取蛙声一片；对丰收之年的喜悦与热爱农村生活

【解析】【分析】本题考查诗词名句的识记与理解。答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即

可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（1）本题出自清朝诗人郑燮《竹石》，全诗为:咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任

尔东西南北风。"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你

刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达

了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。

（2）南宋朝代诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，全词为:明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香

里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这首词描

写的是黄沙岭的夜景，从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了词人对丰收之年

的喜悦和对农村生活的热爱。

故答案为：（1）1、任尔东西南北风2、经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还

是严冬的西北风

（2）1、听取蛙声一片2、对丰收之年的喜悦与热爱农村生活

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声

字，从形旁声旁来判断正确的写法。

16.【答案】寇；莹；咆哮；慷慨

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么

词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要

注意"敌寇"的"寇"不要写成形近字"冠"，"晶莹"的"莹"不要写成形近字"宝"，"慷慨"的"慨"不要写成同音字

"概"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：寇、莹、咆哮、慷慨

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

17.【答案】苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然

后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“苟利

于民"的"苟"不要写成形近字"够"，"不必循旧"的"循"不要写成形近字“盾”。书写时还要注意这些字的笔

画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：1、苟利于民，不必法古2、苟周于事，不必循旧

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

18.【答案】夏天的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后，照进教

室的玻璃窗来，分外的亮丽。此时我的心情十分不舍，舍不得学习了六年的学校，舍不得朝夕相处的老

师和同学们。黑板上的"毕业快乐"、广播里的毕业歌、同学的同学纪念录都提醒着我们即将毕业，不舍却

还要离开，心中万般无奈。

【解析】【分析】本题考查语言能力。先回答题中的问题，表明心情，再结合毕业的环境，来描写心情。

语言表达通顺合理即可：答案不唯一。环境描写能烘托人物的情感。环境描写就不仅仅指对自然环境（景

物）的描写，还应该包括对事、对物品、对人文景观的描写。心情不同时，对身边事物的感受不同。言下

之意是环境描写可以是不真实的，可以是想象和联想的，可以是以"我"的心情变化而变化的。

故答案为：夏天的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后，照进教

室的玻璃窗来，分外的亮丽。此时我的心情十分不舍，舍不得学习了六年的学校，舍不得朝夕相处的老

师和同学们。黑板上的"毕业快乐"、广播里的毕业歌、同学的同学纪念录都提醒着我们即将毕业，不舍却

还要离开，心中万般无奈。

【点评】环境描写是写身边的事物，这些事物可以是景（自然景观），可以是物品（静态、动态的物），

可以是人文景观（建筑物、展示物、雕像等）。写作的时候可以基于情感对环境展开想象。因环境描写可

以烘托人物的情感，所以我们可以依据情感的变化对景、物展开想象（拟人、比喻、联想.・・・・・）。

19.【答案】宵；摊；竣；籍；霄；滩；骏；疾；销；贪；峻；汲

【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据

词义注意比较。如：宵:夜。部首：…，组词：元宵。霄:云；天空。部首：雨，组词：云霄。销:销售。部

首：专，组词：推销。摊:摆开；铺平。部首：才，组词：摆摊、书摊。滩:河、海、湖边水深时淹没、水

浅时露出的地方，泛指河、海、湖边比岸低的地方。部首：？，组词：沙滩。

故答案为：宵、摊、竣、籍、霄、滩、骏、疾、销、贪、峻、汲

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

20.【答案】（1）春城无处不飞花；穿尽红丝几万条；今夜月明人尽望；路上行人欲断魂；总把新桃换旧

符

（2）读书须用意；亲口尝梨知酸甜；书到用时方恨少

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时

注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注

意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注

意的易错字有：城、欲、魂、桃、符、尝、梨、酸。

（1）"春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。"意思暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东

风吹拂着皇家花园的柳枝。"家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条"意思是家家户户都在一边观赏秋月，一边

乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。"意思是今夜，明月

当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"意思是江南清明

时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。"千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”意思初升的太阳照

耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

（2）“读书须用意，一字值千金。”意思想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

"亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜"意思只有亲自下到河里才知道河水的深浅，只有亲口去品尝梨才知道

它酸还是甜。“书到用时方恨少，事非经过不知难。"意思所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了,

事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。

故答案为：（1）春城无处不飞花、穿尽红丝几万条、今夜月明人尽望、路上行人欲断魂、总把新桃换旧

符

（2）读书须用意、亲口尝梨知酸甜、书到用时方恨少

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声

字，从形旁声旁来判断正确的写法。

21.【答案】（1）清脆

（2）能说会道

（3）之所以；是因为

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间

会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

（1）清晰：清楚，强调事物很好辨认，多用于书面语。清脆：（声音）清楚悦耳。依据意思结合语境选"清

脆”。

（2）油嘴滑舌：是贬义词形容说话油滑。能说会道：指善于用言辞表达，很会说话。依据意思结合语境

选"能说会道"。

（3）前一个分句表示一件事的结果（香港事务不容任何外来干涉），后一个分句表示造成这个的结果的

原因（香港是中国的一个特别行政区，不干涉他国内政也是国际关系基本准则。），属于因果关系。所以

用"之所以……是因为……”

故答案为：（1）清脆

（2）能说会道

（3）之所以、是因为

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意

义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

22.【答案】（1）五湖四

（2）而不舍；见微知

【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中

表达更准确。（1）五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。

（2）锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就

能知道其本质和发展的趋向。

故答案为：（1）五湖四海

（2）锲而不舍、见微知著。

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

23.【答案】饺；绞；凄；栖

【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据

词义注意比较。饺:饺子，一种半圆形包馅儿的面食。。部首：1，组词：饺子。绞:把两股以上条状物

扭在一起。。部首：,组词：绞刑。凄:形容冷落萧条。部首：7,组词：凄凉。栖:鸟在树枝或巢中停

息。也泛指居住或停留。部首：木，组词：栖息。

故答案为：饺、绞、凄、栖

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

24.【答案】（1）子欲养而亲不待；良言一句三冬暖

（2）要留清白在人间；休将白发唱黄鸡

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时

注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注

意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注

意的易错字有：欲、待、暖、休、鸡。

故答案为：（1）子欲养而亲不待、良言一句三冬暖

（2）要留清白在人间、休将白发唱黄鸡

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声

字，从形旁声旁来判断正确的写法。

25.【答案】酷热；时候；学校；躲避；锤子；借书；侯爵；绞肉；偏僻；垂柳

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字

形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：避:bi,

躲开；回避。部首：I,组词：躲避。僻:而偏僻。部首：4，组词：偏僻。候:h6u,等待。部首：4，

组词：时候。侯:h6u,封建五等爵位的第二等。部首：<,组词：侯爵。

故答案为：酷热、时候、学校、躲避、锤子、借书、侯爵、绞肉、偏僻、垂柳

【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认

真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

26.【答案】象；议；司空；焉；倒；知著

【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字

的区别，要依据词语的意思来记忆。①万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

②不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。③司空见惯：指某事

常见，不足为奇。④焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件

下可变为好事。⑤翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。⑥见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的

实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。

故答案为：象、议、司空、焉、倒、知著

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识

记常用词语，积累词汇。

27.【答案】(1)一字值千金

(2)日日新；又日新

(3)像针尖上一滴水；滴在时间的流里

(4)立根原在破岩中；任尔东西南北风

(5)树欲静而风不止，子欲养而亲不待

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合

前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答

题时我们才能更准确地写出正确答案。

(1)"读书须用意，一字值千金"读书须用心去体会其中的含义、用心领会书中的精髓，才能学到真本

领。"一字值千金"是出自《增广贤文•上集》的一个典故。

(2)"苟日新，日日新、又日新"选自中国儒家经典一一《礼记•大学》，该章为《大学》的第三章，意思

是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和

不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。

(3)出自朱自清的《匆匆》，一篇脍炙人口的散文。文章紧扣"匆匆"二字，细腻地刻画了时间流逝的踪

迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

(4)"立根原在破岩中、任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

(5)“树欲静而风不止，子欲养而亲不待"树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是

不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却

已经亡故。

故答案为：(1)一字值千金

(2)日日新、又日新

(3)像针尖上一滴水、滴在时间的流里

(4)立根原在破岩中、任尔东西南北风

(5)树欲静而风不止，子欲养而亲不待

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

28.【答案】(1)操

(2)燥

(3)躁

(4)噪

【解析】【分析】本题考查根据语句，给汉字加偏旁并组词，填入句中，所填词语要符合句子语境，注意

前后照应、衔接。"桑"加偏旁可以组成：操、燥、躁、噪等字。选择时我们必须结合语言环境，通过分

析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。

故答案为：(1)操

(2)燥

(3)躁

(4)噪

【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生

字。培养学生识字的兴趣。

29.【答案】书籍；领域；司空见惯；见微知著；控制；理智

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然

后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意"书籍"

的"籍"不要写成同音字"藉"，"领域"的"域"不要写成形近字"城"，"司空见惯"的"惯"不要写成形近字“贯"，

"见微知著"的"微"不要写成形近字“徽"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美

观。

故答案为：书籍、领域、司空见惯、见微知著、控制、理智

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

30.【答案】(1)其一人专心致志；惟弈秋之为听；一人虽听之；一心以为有鸿鹄将至

(2)千磨万击还坚劲；任尔东西南北风

(3)树欲静而风不止；子欲养而亲不待

(4)路遥知马力；日久见人心

【解析】【分析】(1)《学弈》出自《孟子・告子上》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，

其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗

若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝

不可三心二意。

(2)《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品

质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚

劲，任尔东西南北风。

(3)“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。"该句子出自《孔子家语•卷二，致思第八》。意思是树希望

静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去；比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，

以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。

(4)"路遥知马力，日久见人心”出自《增广贤文・上集》。意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；

经历的事情多了，时间长了,才可识别人心的善恶好歹。

故答案为：(1)其一人专心致志、惟弈秋之为听、一人虽听之、一心以为有鸿鹄将至

(2)千磨万击还坚劲、任尔东西南北风

(3)树欲静而风不止、子欲养而亲不待

(4)路遥知马力、日久见人心

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句

(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我

们才能更准确地写出正确答案。

31.【答案】④；②；③；①

【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道

题从结构上看是“动词+名词"，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：神色慌张、神采飞

扬。

故答案为：④、②、③、①

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要

对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

32.【答案】(1)xing；zai

(2)chu；zhong

(3)lii；huan

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，

义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。

(1)行：走，xing,行道迟迟。hang,行列，排：单行。z^i"载"是又的意思。故选载：z右年：

一年半载.三年五载。

(2)处：ch。，地方：处所。晓看红湿处。［ch。］决定，决断：处理。［chCi］地方：处所。重：ch6ng,

是一层一层地叠着的意思。zhong,分量较大。重量。

(3)绿：山，蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色。心，专用于某些名词：绿林。绿营。

还：huan,回到原处或恢复原状。还乡、hai,依然，仍然。还有。

故答案为:(1)xing、zai

(2)chiiszhong

(3)lu.,huan

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某

个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

33.【答案】⑴②

⑵④

⑶③

(4)①

【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。

(1)孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。意思孔子到东方游历，见到两个小孩在辩论，(就过去)问他们在辩

什么。故：缘故，原因。

(2)因大雨，故未如期起程。因为大雨，所以没能按规定的日期起程。故：所以，因此。

(3)明知故犯：明明知道不能做，却故意违犯。故：故意，有意。

(4)变故：意外发生的事故、灾难。故：事情，事故。

故答案为：（1）②

（2）④

⑶③