老年年人仪容仪表修饰

老年人仪容仪表修饰

主讲老师：许莹作者单位：广州卫生职业技术学院

老年人生活护理方爷爷，75岁，失智老人，病情进行性加重，常常忘记发生的事情和人名，生活不能自理，有认知障碍、言语障碍等表现。不能根据天气的情况加减衣物，胡子、指甲也不会自己修理。有时候穿衣服和洗澡都需要照护人协助，今日查房，发现老人衣衫不整，胡子邋遢。照护人员需要根据方爷爷的生活习惯，照护人员采取相应措施改善老年人仪容仪表。案例情景导入任务目标1.方爷爷能理解并配合操作，操作过程中无不适反应。2.方爷爷胡子、指甲长短适宜、清洁整齐。3.方爷爷仪容仪表整洁、着装得体。操作准备学生准备：穿戴整齐、七步洗手法洗净双手、修剪指甲用物准备：基础护理车上层：电动或手动剃须刀、毛巾2条、脸盆（盛温水）、润肤油、指甲刀、纸巾、镜子、梳子、适宜服装（自备）、免洗洗手消毒液下层：医疗垃圾桶、生活垃圾桶护理车外：屏风环境准备：环境清洁，光线充足，温湿度适宜，可酌情关闭门窗，冬季调节室温至24～26℃老年人准备：与老年人沟通后，老年人了解操作的目的和意义，愿意配合操作，并处于舒适卧位，排空大小便操作流程操作前评估与沟通评估老年人：照护人员应评估老年人的个人卫生情况、健康状况、生活习惯文化素养、以及既往仪容仪表修饰、着装习惯等

沟通：照护人员向老年人解释目的，取得老年人配合操作前准备

照护人员准备：着装整洁、洗手、戴帽子、口罩

老年人准备：平卧于床上，排空大小便

环境准备：环境清洁，光线充足，温湿度适宜，可酌情关闭门窗，冬季调节室温至24～26℃

物品准备：电动或手动剃须刀、毛巾2条、脸盆（盛温水）、润肤油、指甲刀、纸巾、镜子、梳子、适宜服装（自备）操作中沟通：对于能够有效沟通的老年人，照护人员再次向老年人解释操作的目的、需要配合的动作以及注意事项等，取得老年人的配合

操作中

修剪指（趾）甲：（1）老年人手（或足）下铺垫纸巾（2）照护人员左手握住老年人一只手的手指（或足的脚趾），右手持指甲刀（弧形）修剪指甲达适宜长度（3）逐一修剪（4）挫平边缘：用指甲锉逐一修理锉平指甲边缘

操作中

剃须：（1）照护人员在老年男性晨起清洁面部后进行剃须（2）一手绷紧皮肤，一手打开电动剃须刀开关，以从左至右、从上到下的顺序剃须（3）剃须完毕，用毛巾擦拭剃须部位，检查是否刮净，有无遗漏部位，涂擦润肤油

操作中检查整理老年人的仪容仪表：（1）老年人端坐于椅子上（2）检查整理仪容：检查老年人仪容是否干净；整理仪容，可用毛巾擦拭去除眼角、口角及鼻孔的分泌物；头发梳理整齐（3）检查整理仪表：检查老年人仪表是否整洁；整理仪表，根据时间、地点、场合选择适宜着装，掸去服装上的头屑、脱落头发

操作中满足老年人需求：协助老年人照镜子，根据老年人要求进一步修饰，满足老年人精神需求，达到老年人满意

健康教育交代注意事项：根据老人实际情况进行健康教育整理记录整理用物用物放回原处，清洗毛巾，晾干备用洗手、记录（1）护理员七步洗手法洗手（2）记录操作注意事项注意事项应根据老年人的健康状况、文化素养等协助整理仪容仪表对于不能有效沟通或沟通障碍的老年人，应核对老年人的房间号、床号、床头卡姓名，并耐心解释老年男性胡须较为坚硬时，可用温热毛巾热敷5～10分钟。剃须时，要绷紧皮肤，以免刮伤皮肤仪容仪表基本要求做到干净整洁。可根据老年人需求做进一步修饰案例任务分析通过评估方爷爷的个人卫生情况、健康状况、生活习惯文化素养、以及既往仪容仪表修饰、着装习惯等，得知方爷爷，75岁，失智老人，病情进行性加重，常常忘记发生的事情和人名，生活不能自理，有认知障碍、言语障碍等表现。不能根据天气的情况加减衣物