广东省汕尾市海丰县2024年初中化学毕业考试模拟冲刺卷含解析

广东省汕尾市海丰县2024年初中化学毕业考试模拟冲刺卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于资源和能源的叙述错误的是A．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源B．氢气燃烧后不污染空气，是理想的清洁、高能燃料C．在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素D．维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现2．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（）A．间隔增大 B．质量增大C．体积增大 D．个数增多3．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励农村燃煤取暖C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车4．下列实验方案，能达到相应实验目的是选项实验设计实验目的A检验碳酸盐B鉴别NH4NO3、CuSO4和NaCl三种白色粉末C验证质量守恒定律D探究O2对铜生锈是否有影响A．A B．B C．C D．D5．下列实验不一定能达到目的的是A．在氧气瓶中，用带火星的木条引燃铁丝B．在氧气流并灼烧，除去CuO中的C粉C．用Ba（OH）2溶液鉴别NH4NO3、NaCl、Na2SO4D．用BaCl2溶液证明NaOH是否变质6．水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是A．用肥皂水可以鉴别软水和硬水B．为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田C．水中Ca2+、Mg2+增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖D．水是由氢原子和氧原子组成7．下列说法正确的一组是A．喝汽水的时候容易打嗝，是因为气体的溶解度随温度的升高而增大B．饱和澄清石灰水受热后变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低C．工业上分离液态空气法获得氧气是分解反应D．只有化学反应才能释放或吸收能量8．2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是A．可燃冰是一种纯净物B．可燃冰在常温常压下不易长久保存C．可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D．可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害9．如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是()A．氧气无须提前制备和收集B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体10．小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子:3ZN；②两个氢分子:2H2；③两个氢氧根离子:2OH-；④镁离子:Mg2-；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；⑥-2价的氧元素:O2-。其中正确的有A．②③⑤B．①⑤⑥C．②③④D．①③⑤二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是__________；气体X的化学式为_______。（2）滤渣是废弃物，水洗的目的是______；检验滤渣是否洗净的试剂若是用碳酸钠溶液，则利用的反应的化学方程式为_________；试剂若是用硝酸银溶液，则可能生成的沉淀的化学式为_____________，此沉淀的直接来源可能有______个。（3）操作Y的名称是__________，滤液2中可循环利用的物质除水外还有_________。（4）洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是____。（填字母）A．30℃水B．30℃饱和氯化钠溶液C．30℃饱和氯化钡溶液三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素．日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾．如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：溶剂水中氢元素与氧元素的质量为_____．（最简整数比）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g．如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（写出计算过程，结果保留一位小数）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．金属材料与人类的生产和生活密切相关。回答：铁为使用最广泛的金属，但其表面有铁锈影响使用，请写出用盐酸除铁锈的化学方程式_____；铜器在潮湿空气中与多种物质会慢慢地发生反应，表面生成一层铜绿，化学式是[Cu2（OH）2CO3]。铜生锈的原因是铜与空气中的氧气、水还有_____同时接触；为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图：①金属A是_____；金属B是_____。②操作3的名称是_____。③步骤②所涉及反应，属于_____反应（填基本反应类型）。14．长期埋在地下的金属管线会被腐蚀。常温下，某金属管线腐蚀速率与土壤含水量的关系如图所示。（1）分析图示得出的结论是______。（2）依据生活经验写出防止金属腐蚀的一条措施______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．教师设计如下实验帮助学生探究碳酸钠溶液中滴入稀盐酸的反应情况:实验仪器:60mL分液漏斗(有体积刻度的)、250mL广口瓶、磁力搅拌器。实验试剂:Na2CO3溶液(100.0mL溶液中含有10.6gNa2CO3)、酚酞试液、稀盐酸(100.0mL溶液中含有3.65gHCl)。实验装置:如图1所示。教师提示:①酚酞试液变色范围:pH>10，显红色；10>pH>8.2，显粉红色；pH<8.2，显无色。②本实验条件下，Na2CO3溶液pH约为12.0；NaHCO3溶液的pH约为8.5。实验一:往碳酸钠溶液中逐滴滴大稀盐酸(如图1所示)实验操作过程:①检查装置的气密性后；在广口瓶中加入20.0mLNa2CO3溶液，再滴大几滴酚酞试液，在分液漏斗中加入40.0mL稀盐酸。②打开磁力搅拌器，搅拌待反应溶液。然后打开分液漏斗活塞，逐滴滴入20.0mL稀盐酸，关闭活塞。观察到的现象:溶液由红色变成粉红色，反应没有气泡产生，气球没有增大。③再次打开分液漏斗活塞，逐滴滴入剩余的20.0mL稀盐酸。观察到的现象:溶液由粉红色变成无色，反应产生大量气泡，气球逐渐增大。实验二:用数字化实验技术测定上述实验过程中pH的变化情况(如图2所示)请回答下列问题:(1)检查装置(如图1所示)的气密性的方法是:____________________________。(2)磁力搅拌器的作用是__________________________。(3)气球的作用是__________________________。(4)写出实验操作②结束后溶液(图2中的B点)中所含溶质的化学式:__________________________。(5)写出实验操作③中反应的化学方程式:__________________________。(6)实验过程中产生的CO2质量为_________________________g。16．某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。该小组同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，由于忘了加入酸碱指示剂，故无法判断酸碱是否恰好中和，于是他们对反应后溶液中溶质成分进行探究，以确定此次实验是否酸碱恰好中和。反应后溶液中溶质是什么呢？（假设猜想）同学们做出猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和NaOH猜想三：有_____。猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH有同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____，理由是_____。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论取少量反应后的溶液于洁净试管中，滴加①______溶液不变红猜想二不成立另取少量反应后的溶液于另一洁净试管中，滴加Na2CO3溶液②______猜想_____不成立，发生反应的方程式：______（结论）猜想三成立。（反思拓展）通过分析，同学们认为只需往反应后的溶液中滴加石蕊溶液便能确定溶液中溶质的成分，理由是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A.煤、石油等都是不可再生能源，选项A错误；B.氢气燃烧后不污染空气，是理想的清洁、高能燃料，选项B正确；C.在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素，选项C正确；D.维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现，选项D正确。故选A。2、A【解析】

炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，故选A。考点：考查分子与原子的性质及应用的知识。3、B【解析】

A、鼓励乘坐公交车出行，可减少有害气体的排放，减少污染，选项说法正确，故不符合题意；B、用煤做燃料取暖，可增加有害气体的排放，造成空气污染，选项说法错误，故符合题意；C、水力、风力属于清洁能源，可减少空气污染，选项说法正确，故不符合题意；D、鼓励购买使用新能源汽车，可替代化石能源消耗，减少污染，选项说法正确，故不符合题意，故本题选B。4、B【解析】

A、如果产生气体，则气体可能是二氧化碳或氢气，不能判断一定是碳酸盐，该选项不能达到实验目的；

B、实验过程中，吸热的是硝酸铵，形成蓝色溶液的是硫酸铜，无明显现象的是氯化钠，该选项能够达到实验目的；

C、反应生成的氢气逸出装置，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的；

D、两支试管中都含有氧气，不能探究O2对铜生锈是否有影响，该选项不能达到实验目的。

故选：B5、A【解析】

A、在氧气瓶中，用带火星的木条能复燃，放出的热量不一定能引燃铁丝，故选项实验不一定能达到目的。

B、C粉在氧气流中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验一定能达到目的。

C、Ba（OH）2溶液与NH4NO3反应生成有刺激性气味的气体，与NaC1溶液不反应，与Na2SO4溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，可以鉴别，故选项实验一定能达到目的。

D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，能证明NaOH是否变质，故选项实验一定能达到目的。

故选：A。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。6、A【解析】A.自然界中的水循环是通过水的三态变化实现的，而水的状态的变化是由分子运动实现的，正确；B.为了节约用水，可以将工业污水处理达标后再利用，如灌溉农田，错误；C.水中Ca2+、Mg2+增多会导致水的硬度增大，水中氮元素、磷元素增多，导致水中藻类植物大量生长和繁殖，错误；D.水是由水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成，错误。选A7、B【解析】

A、汽水是气体溶于水的，打嗝是气液分离的现象，故气体溶解度随温度的升高而减小，A选项错误；B、氢氧化钙溶解度随温度升高而降低，溶解度减小，固体析出，则溶液浑浊，B选项正确；C、分离液态空气法获得氧气是利用空气各组分的沸点不同，是物理变化，C选项错误；D、溶解、凝固、气化、熔融等物理现象也可释放或吸收能量，D选项错误；故选B。8、B【解析】

A．由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；可燃冰的主要成分是甲烷，是由不同物质组成的混合物；B．可燃冰在甲烷和水在低温高压条件下形成的，所以常温常压下易分解，不易长久保存；C．化学变化中元素的种类不变，水不可能变成石油。D．可燃冰作为一种相对清洁能源，燃烧时热值高，污染少，但不是对环境没有任何危害。选B9、D【解析】

A．该装置集氧气的制取和铁丝在氧气中的燃烧装置于一体，所以氧气无须提前制备和收集，选项A正确；B．万一瓶炸裂，塑料瓶的材质轻，破坏力小，用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全，选项B正确；C．二氧化碳的制取也用固液常温型发生装置，也能用浓硫酸干燥、当将水换成澄清石灰水时，能进行二氧化碳的验证；该装置也可用于氢气的制备、干燥和检验，选项C正确；D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，不会出现黄色火焰，选项D不正确。故选D。10、A【解析】

①三个锌原子：3Zn，3ZN

错误；②两个氢分子：2H2正确；

③两个氢氧根离子：2OH-正确；④镁离子：Mg2+，Mg+2错误；⑤氯化亚铁的化学式：FeCl2正确；⑥-2价的氧元素：，O2-错误；故选：A。【点睛】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、增大反应物的接触面积，加快反应的进行CO2防止钡离子污染环境或提高毒重石的利用率Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaClAgCl2降温结晶BaCl2C【解析】

（1）毒重石要进行粉碎的目的是：增大反应物的接触面积，加快反应的进行，气体X是BaCO3与稀盐酸反应生成的，所以X的化学式为CO2；（2）经过过滤后得到滤渣，表面含有BaCl2，所以水洗的目的是防止钡离子污染环境或提高毒重石的利用率；检验滤渣是否洗净的试剂，实际上就是检验溶液中是不是还含有BaCl2，所以用碳酸钠溶液来检验，发生反应的化学方程式为：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl。试剂若是用硝酸银溶液，则发生的反应可能是：BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2，所以可能生成的沉淀的化学式为AgCl，也可能是过量的盐酸与硝酸银溶液反应生成的，故此沉淀的直接来源可能有2个；（3）经过操作Y，BaCl2溶液中结晶析出BaCl2，故该操作应该是降温结晶，滤液2中可循环利用的物质除水外还有BaCl2；（4）洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是30℃饱和氯化钡溶液，这样就不会减少氯化钡晶体的量。故选C。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1:88.4g【解析】(1)由水的化学式为H2O可知，氢元素与氧元素的质量比=(1×2):16=1:8；(2)设

一个人每天摄入该品牌低钠盐不宜超过的质量为x，x×70%×=2.3g，x=8.4g，答：一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过8.4g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O二氧化碳FeCu蒸发置换【解析】

（1）用盐酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；（2）根据铜绿主要成分的化学式Cu2（OH）2CO3知道铜绿中有铜、氧、碳、氢四种元素，而空气中有水蒸气提供氢元素、氧气提供氧元素、二氧化碳提供碳元素，所以铜生锈是铜与空气中的氧气、水还有二氧化碳同时接触，故填：二氧化碳；（3）由图片知：用磁铁可将金属A与其他两种金属区分开来，由镁、铜、铁三种金属的物理性质可知，只有铁能被磁铁吸引，所以A是铁，加入C的溶液可将镁与铜分开，最终得到硫酸镁，所以C的溶液通常是稀硫酸，因为铜不与稀硫酸反应，所以金属B是铜。①由以上分析可知，金属A是铁；金属B是铜，故填：FeCu；②操作3是将硫酸镁溶液转化成硫酸镁固体，所以通常采用蒸发的方法，故填：蒸发；③步骤②是镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，所以所涉及反应是置换反应，故填：置换。14、常温下，在实验研究的土壤含水量范围内，随着含水量升高，腐蚀速率先增大后减小刷漆等【解析】

（1）分析图示得出的结论：常温下，在实验研究的土壤含水量范围内，随着含水量升高，腐蚀速率先增大后减小（合理即可）。（2）金属腐蚀的原因是金属和氧气、水共同接触发生化学反应，故防止金属腐蚀措施有刷漆、涂油等（合理即可）。【点睛】金属腐蚀的原因是金属和氧气、水共同接触发生化学反应，故防止金属腐蚀措施有刷漆、涂油等。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、用手(或热毛巾)捂住广口瓶，观察气球是否变大使反应物能与稀盐酸及时并充分反应缓冲瓶内气压的变化，观察反应过程中是否有气体产生NaHCO3、NaCl0.88【解析】

(1)检查装置(如图1所示)的气密性的方法是：用手(或热毛巾)捂住广口瓶，观察气球是否变大，若气球变大，则装置气密性良好。故填：用手(或热毛巾)捂住广口瓶，观察气球是