《草原-老舍导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《草原-老舍》导学案第一课时一、导言《草原》是老舍先生的一部长篇小说，通过讲述一个家庭的故事，展现了当时社会的风貌和人们的生活状态。本导学案旨在帮助同学们更好地理解小说内容，深入探讨其中的主题和意义。二、学习目标1.了解《草原》的背景和作者老舍的生平；2.理解小说中的主要人物形象和情节发展；3.分析小说中所反映的社会问题和人性冲突；4.思考小说带给我们的启示和思考。三、学习内容1.《草原》的背景介绍2.老舍先生的生平及其文学成就3.小说中的主要人物形象和情节发展4.小说中所反映的社会问题和人性冲突5.小说给我们的启示和思考四、学习过程1.阅读《草原》全文，了解小说的情节和主题；2.查阅资料，了解老舍先生的生平和文学成就；3.分组讨论，探讨小说中的主要人物形象和他们的命运；4.就小说中所反映的社会问题和人性冲突展开讨论；5.思考小说给我们的启示和思考，写下个人感想。五、学习评估1.参与课堂讨论，积极表达自己的看法；2.完成相关阅读和写作任务，展示对《草原》的理解；3.参加小组展示，分享对小说的思考和感悟。六、拓展延伸1.阅读其他老舍的作品，比如《茶馆》、《四世同堂》等，深入了解他的文学风格和主题思想；2.尝试写一篇关于《草原》的读后感，分享给同学们；3.观看电影《草原》的改编作品，对比小说和电影的异同。七、总结反思通过本次学习，同学们对《草原》这部作品有了更深入的了解，也对老舍先生的文学成就有了更多的认识。希望同学们能够在学习中不断思考，不断探索，发现更多有意义的东西。愿我们在文学的海洋中共同成长，共同前行！第二课时一、导学目的1.了解《草原》这部作品的作者老舍，以及其背景和创作历程。2.理解《草原》的主题和情节，分析作品中的人物形象和情感。3.掌握《草原》的核心思想和意义，思考作品对当代社会的启示和影响。二、导学内容1.作者介绍老舍（1899-1966），原名舒庆春，生于北京，是中国现代文学的重要代表之一。他曾在北平大学学习英文和法文，后来成为了一名作家和剧作家。老舍的作品涵盖小说、散文、戏剧等多个领域，其中以《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等著名作品享誉中外。2.作品背景《草原》是老舍创作的一部长篇小说，于1941年发表。作品以内蒙古大草原为背景，讲述了一个关于爱情、家庭和友情的故事。通过描写草原上的牧民生活和人物命运，展现了作者对自然、人性和生命的深刻思考。3.主题和情节《草原》的主题主要围绕着家庭、友情和人性展开。作品中的主人公是一个年轻的牧民，他在草原上与家人、朋友和爱人之间经历了种种磨难和挑战。在面对生活的考验时，主人公展现出了坚韧、勇敢和善良的品质，最终实现了自己的理想和价值。4.人物形象和情感在《草原》中，作者塑造了一系列生动的人物形象，如主人公的父母、兄弟、朋友和爱人等。这些人物各具特点，代表着不同的人生态度和情感表达。通过这些人物形象的交织和碰撞，作者展现了人性的复杂和多样性，引发了读者对生命意义和情感价值的思考。5.核心思想和意义《草原》通过对草原生活和人物命运的描写，反映了作者对人性、自然和社会的思考。作品强调了家庭、友情和爱情的重要性，呼吁人们珍惜和维护这些珍贵的情感纽带。同时，作品也反映了当时社会的种种弊端和不足，希望通过文学的力量唤起人们对美好生活的向往和追求。三、导学问题1.你对老舍这位作家有什么了解？他的作品对你有何启示？2.你对《草原》这部作品的主题和情节有何理解？你认为作者想通过这个故事传达什么样的价值观念？3.你认为《草原》中哪个人物形象最深刻？为什么？4.你觉得《草原》这部作品在当代社会还有何启示和影响？5.你对老舍的文学创作有何看法？你愿意进一步了解他的其他作品吗？四、导学任务1.阅读《草原》这部作品，认真体会其中的情感和思想，写下你的读后感。2.查阅相关资料，了解老舍的生平和文学成就，写一篇关于他的介绍文章。3.尝试写一篇关于《草原》的读书笔记，分析作品的主题和人物形象。4.就《草原》这部作品的意义和影响，进行一次小组讨论，分享你的观点和看法。5.搜集老舍其他作品的资料，选择一部进行阅读，并与同学分享你的阅读体验。五、导学总结通过本次导学，我们对老舍的《草原》这部作品有了更