《刷子李导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
《刷子李导学案-2023-2024学年语文统编版》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《刷子李》导学案导学目标：通过进修《刷子李》，学生能够了解中国古代文学的特点，理解其中蕴含的哲理，提高阅读理解和分析能力。一、课先导入1.引导学生回顾上节课所学的中国古代诗词，了解古代文学的特点和韵律。2.提问：你们知道《刷子李》是谁写的吗？你们对这首诗有什么了解？二、进修内容1.朗读《刷子李》，让学生感受其中的意境和节奏。2.分析《刷子李》的内容，探讨作者想表达的主题和情感。3.诠释《刷子李》中的比喻和修辞手法，帮助学生理解诗歌的深层含义。三、思考讨论1.请学生谈谈自己对《刷子李》的理解和感受。2.提出问题：你认为作者通过《刷子李》想表达什么思想？如何体此刻诗歌中？3.分组讨论：学生分组讨论《刷子李》中的比喻和象征意义，分享自己的见解。四、拓展延伸1.请学生自行查找关于作者和《刷子李》的背景资料，了解更多有关诗歌的信息。2.给学生安置作业：写一篇关于《刷子李》的读后感，分享自己的体会和感悟。五、教室总结1.回顾本节课所学内容，强调《刷子李》的重要性和意义。2.鼓励学生多读诗歌，提高阅读理解和分析能力。六、作业安置1.完成关于《刷子李》的读后感，准备下节课分享。2.阅读其他古代诗词，了解中国古代文学的魅力。通过本节课的进修，置信学生们对《刷子李》这首诗歌会有更深入的理解和感悟，同时也能够提高他们的文学素养和阅读能力。愿学生们在接下

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论