第12课《台阶》 统编版语文七年级下册

台阶李森祥《说文解字》“陛”：皇帝登上高殿的梯台。1.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。2.体会台阶的含义，把握小说的主题。核心素养目标李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。作者简介文体介绍小说三要素：人物、故事情节、环境。1.人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。2.故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。3.环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。小说小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁.kāichóuzàoɡānɡàqiàoxiánshǎnɡniánqiànyǐnɡèchákāichóuzàoɡānɡàqiàoxiánshǎnɡniánqiànyǐnɡèchá预习检测一、望台阶，理情节自读课文，最简洁的语句概括故事内容与故事情节。提示：先找准主人公，何人+做何事+结果父亲通过不懈努力建造了一栋有高台阶的新屋。结局（26—32）：有九级台阶的新屋建成，父亲也老了。开端（1—9）：父亲盼着造有高台阶的新屋。发展（10—16）：父亲为造有高台阶的新屋艰辛准备。高潮（17—25）：父亲建造有高台阶的新屋。敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳，执着追求、朴实厚道、和善谦卑。

1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

在父亲的生活环境里，“台阶高，屋主人的地位就相应高”，筑一个高台阶，便成了父亲的追求和精神寄托，实现这个理想，既是为自己的价值实现，也是为家庭，为孩子。2、换句话讲，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。思考探究父亲为什么要修建一座有高台阶的新屋？台阶=地位课文解读捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶高：受人尊重3.为造高台阶屋,父亲做了哪些事？台阶低、地位低渴望受人尊重人老体衰新屋造好了,父亲变得怎样了？4、新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？

修好后，父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除的，所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。父亲感觉怎么样:与人物对话——赏人物小说通过人物描写突出父亲在造台阶过程中体现的精神品质，试按下列提示分析父亲的形象。请以“父亲是一个

的人，表现在

。

（可以是概括叙述，也可以是文本中最让你感动的语言或最能表现父亲个性的细节）为话题仿例填空。如：父亲是一个有志气的人，表现在他不甘人后，要造九级台阶，要自立于受人尊重的行列。品读细节理解人物第五段：思考作者如此详写父亲洗脚的细节要表现什么？写父亲洗脚的细节是为了表现父亲为造新屋勤俭劳作，不辞辛苦的精神。第15段：“父亲穿着草鞋去山里砍材……一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”这草鞋的细节又表现了什么？表现出父亲对建高台阶新屋执着而坚韧的性格和不辞劳苦的精神。第13段：“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里载着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的心理？（13段）描写父亲的神态细节，“专注的目光”表现出父亲对高台阶的羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。“摇来摇去”“摇不散”极为传神，写出了父亲对追求目标的执着。第21段:父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪----那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。但一辈子低眉顺眼、老实厚道，长期的自卑使他在这样的场合表现出窘态,更反映出一个农民地位的卑微。台阶写作特色第27段:正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。是一个本分的农民，并没有“骄人”或“攀比”的意识，性格谦卑的一面。台阶写作特色第29段：父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。台阶合作探究第30段:他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。表现了父亲的失落和沮丧,表达了作者对父亲的同情和怜悯，营造一种伤感的气氛。台阶写作特色从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示?你如何看待父亲这个人物形象的?父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。台阶合作探究台阶建好了，父亲却老了，你认为新台阶和旧台阶哪个好？值得吗？三、上台阶、悟主旨父亲，他坚韧、坚强、艰苦、坚持。虽然旧台阶不比高台阶舒服自在，虽然高台阶不值得，没有给父亲高地位，让他耗费了大半辈子，还失去人生方向，但是，重来一次，父亲依然会建高台阶。因为父亲操劳的终点，便是孩子的起点。本文叙述了父亲为造新屋、砌台阶而拼命苦干的一生，侧面表现了劳动人民艰难困苦的生存状况，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情。课堂小结坚韧、坚强、艰苦，这就是我们一生要强的中国父亲。这些中国父亲远在天边，近在眼前，就在我们身边。《台阶》的结尾说道：“怎么了呢？父亲老了。”我们