2022年学校信息化培训实施方案

、教学及管理的信息化建设，进一步提升泛博师生的信息素质和驾御信息技术的能力，用交互的信息技术手段架构师生互动的平台，提高学校教育信息化的应用水平和效能，实现认真贯彻落实教育__关于《教育信息化十年发展规划(___-___年)》文件精神，结合市局的信息化考核要求，根据我校办学特点逐步将教育、教学和管理架构到信息化平台上，以信息化助推教育均衡化应用推进工作加强我校教师的现代化教育理念和技术，丰富课堂教学，使信息化在学校各项工作中发挥更加重要的作用，为学生的学习提供更加便利的信息化条件，使学校的校园信息化施，成立学校教师信息技术技能活动领导：余鹏云信息化领导小组的职责负责制定学校信息化实施方案、筹措经费，检查、评估、催促学校信息化工作的开展，并成立学校教育信息协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息制订校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完善。(如软件的升级等)，确保校园网畅通。进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部份楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。做好校园网的改建与扩建工作，购置一批校园网的设备，并根据教学需要及时更新信息化配套设备，完善校园内信息技术基础设施。学校的网站初具规模，每一个教室配备多媒体电脑和投影机。不断完善管理制度，使制度管理常规化，从而能更好、更高地为教育教学工作服务。提高教职工的信息技术应用水平，学校各种教育教学数字化资料。以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研教学平台”整合，具备校本特色，为泛博师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师习网站、信息科技学习网站、摄影学___色网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接(以市、区学科带头人为主的站)。为改善目前学校网站信息更新慢的状况，尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程。学校各部门的任何活动，其实都是部门间相互协作的一个过程，绝对不是独立的分支，任何一个活动都涉及到学校的方方面面。一次成功的活动，其实就是学校各部门间相互默契配合的体现。信息室在整个活动中应该积极地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推进学校的信息化进程。加快推进的整合信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说故意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠校教育技术工作的领导者和决策者，也是学校教师开展教育技术工作的支持者；②学校网络管理员，是学校教育技术工作最直接的承担者，是教师和管理层之间的中介；③学校骨干教师，是学校教育技术学科带头人，是教育技术课题研究、专题研讨的骨干力量。(三)加强对教师信息技术培训与辅导，提高教师应用素质在教育信息化实施的过程中，泛博教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的氛围，通过走出去，请进来的办法培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍，形成覆盖各科、自觉应用现代教网上查找资料的能力，大部份教师能进行课件制作、专题网站制作及具体网络的基本技术。逐步实现教师无纸化办公。以熟练运用校园网提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的(1)挖掘本校培训资源，集中专题培训；(2)请专家作讲座，培训教师现代教育理论和信息技术支持下新(3)观摩学习。___教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研(4)网上论坛。在因特网上以论坛形式在网上开展学术交流和讨。(1)采用音频、视频会议形式，开展信息交流、专题讨论、论文(2)开展网上公开课、说课和评课活动。3.科研先导，开展区域性教改实验研究，努力探索信息化环境下式，启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究，积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互(一)___领导教育信息化工程是一项具有开辟创新的工程，是需要泛博师生共同参预、锐意进取的一项新的事业。这就决定了教育信息化工作必须长为首的信息化工作领导小组。组长：祖传明(校长)，副组长：祖伟峰(副校长)，成员：王文华、高树欣、王文娟、程慧媛(信息技术教师)。(二)经费投入帜，加大教育投入。我校信息化建设的经费以政府的财政投入为主，学校年度预、决算时，安排专项经费用于教育(三)建章立制制定相关制度，明确管理人员的职责、权限；定期做好设备的清查核对和保养维修工作，科学、合理、规范使用信息化教学设备；完善电教器材的管理制度(出借制度、使用制度和赔偿制度)；保障多媒体教室、校园广播、电子阅览室等系统使用率高；学校教师和行政管理人员分权限参预网站建设和管理。不断完善管理制度和评价体(一)软硬件建设在硬件方面，按省级示范学校的标准装备校园网、语音室、多媒体教室、电子阅览室和图书管理系统、电子监控系统。在软件方面，通过“市场购买、网上下载、广泛征集、自主开辟”等多种渠道，加快本校教学资源库的建设；加强学校网站建设，充分发挥校园网的主阵地作用，努力把校园网打造成为集学校管理、信息发布、资源共享、网流等多种功能于一体的信息化应用的综合平台。(二)加强教师信息技术培训工作校的信息化进程，必须加强教师的信息化培训。根据“培训先行、按需施教、讲求实效”的培训原则，把信息技术纳入在职教师必修的继续教育课程。所有中青年教师通过现代教育技术培训，能利用多种软件，制作出高质量的多媒体课件，上好高质量的计算机辅助教学优质课，并能在县、市级以上的比赛中获奖，使多媒体教学成为我校的一大亮点。同时通过培训，积极促进具有一定信息技术操作技能的部份教师，在校园网上建立自己的平台，以此来带动一大批教师。通过教师的信息化培训，来推动学生的信息化进程，使我。(三)加大投入力度，确保信息化建设计划的顺利实施投入巨额资金，用于软硬件建设，装备中心机房等相关设施，进一步完善校园网；更换部份电脑，合理配置现代化教学设备。建立电子音像资料库，重视软件开辟，实现资源共享，为教师运用现代教育手段提高课堂教学效率提供丰富优质的教育教学资源，从而加速教学，是实现教育跨越式发展的需要；要充分认识教育信息化是教育改革的推进器和制高点，是新的历史条件下教育发展的必然要求。同时也要充分2、加强领导。成立以校长为组长的教育信息化领导小组，加强对教育信息化工作的统筹，分层要求，积极推进。充分发挥其对学校教的比4、机制激励。___.3信息化工作三年发展规划方案(___)全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化，环绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极妥帖地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色，特制深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人材队全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造信息化、数字化化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库;培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师教育信息化管理体系;保障硬件正常运行，进一步提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面信息境，重点在局域网的优化配置。采用合用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部份楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信2.资源建设数字化:课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、学生个别化学习，在线考试等;(2)建设开放式网视频点播、校园社区、虚拟实训环境等，为学生自主学习、协作学习;(3)发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访载;(4)优化组合学校教育教学资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教3.管理系统自动化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方___学试开辟有特长学生个度;(2)加强校园网硬件平台的日常维护，保证大限度发挥;(3)制订师生网络安堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决问与途径;(3)合理运用信息资源指导学生进行个别化习和协作学习;(4)运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分。途动;3)开辟师生网上专题论在教育信息化实施的过程中，泛博教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的氛围，通过走出去，请进来的办法培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍，形成覆盖各科、自觉应用现代教育技术开展教改的骨干教师群体。全校教师掌握基本计算机操作及在网上查找资料的能力，大部份教师能进行课件制作、专题网站制作及具体网络的基本技术。逐步实现教师无纸化办公。以熟练运。开放、立体的培训空间和学习活动的方法;(4)网上论坛。在因。交。3.科研先导，开展区域性教改实验研究，努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法和新途径。探索网络环境下互动教学新模式，启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究，积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互动;(3)举办电脑绘画、电子小报制作，网页制4)开辟网上大展台，举3.结合上级的评比活动，鼓励学生积极制作电脑作品，并选送部争取上级支持，投入一定的财力、物力，按照学校规划，统一部到桌面;为教师配备进行教育教学学使用的笔记本电脑，所有教室配有做好校园网的改建与扩建工作，购置一批校园网的设备，并根据学校的网站初具规模，每一个教室配备多媒体电脑和投影机。不断完善管理制度，使制度管理常规化，从而能更好、更高地为教育教学工作服务。提高教职工的信息技术应用水平，学校各种教育教学数字化资料。以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息技术购置搭建校园网的服务器，淘汰一批老旧无法使用的设备，为每一位教师配备教育教学使用的笔记本电脑，每一个教室配备多媒体电对教职工进行信息技术技能培训，在学习中不断提高，开始学校各种教育教学数字化资料。开展教学课件的评比、学生电脑制作评2.___年推进计划:数字化校园建设基本完成。信息化教育教学资源建设达到“随手可得”，进一步完善校本资源库建设，搭建好满足教育教学需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台，建设与课程改革相协调校园网的硬件设备基本达成，做好基础设备的日常维护工作，尽后勤、智能排课系统、电子备课系统、实训管理信息化等数字化校园平台建设，逐步实现管理智能化、办公自动化、教学网络化、学习个性化、活动多元化、生活信息化，使校园网站在校园管理、教师业务媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展方法与途径;合理运用信息资源和协作学习;运用网络开展学生课内外作业指训，非但使教师能够熟悉教育技术工具的性能、特点和使用方法，而且能使教师掌握教育技术、教学设计，将先进的教育思。加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教改科研提供条件。积极探讨运用现代教育技术优化课堂教学设计，积累本校的教学精品课例，以点带面，提升3.___年推进计划:;发展图字化资源库藏;大力推进信息技术在学校教育教学管理中的普及应用，深入推进信息技术与学科课程有效整合的研究与实践，提高教积极参预制订新校区信息化建设方案，为学校信息化建设提供可行的意见和建议，做好新校园智能化、信息化的服务工作，创建数字优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发__学习、活动风貌;尝试开创“网上名师工作室”网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网页成为我校专业教师团队的教学动态(范本)工作站、成果辐射源和资源生、社会;尝试开辟有特长学生个字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下。积极___师生参加国家、省市举办的多媒体教育软件大赛、中小学电脑制作、信息技术论文比赛赛、信息化大赛