2009年9月公共英语三级pets3试题及答案解析

ＳＥＣＴＩＯＮⅠＬｉｓｔｅｎｉｎｇＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ

（２５ｍｉｎｕｔｅｓ）

全国英语等级考试

１～２５略

第三级

ＳＥＣＴＩＯＮⅡＵｓｅｏｆＥｎｇｌｉｓｈ

ＰＵＢＬＩＣＥＮＧＬＩＳＨＴＥＳＴＳＹＳＴＥＭ（ＰＥＴＳ）

（１５ｍｉｎｕｔｅｓ）

ＬＥＶＥＬ３

Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ：

Ｒｅａｄｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｅｘｔ．ＣｈｏｏｓｅｔｈｅｂｅｓｔｗｏｒｄｏｒｐｈｒａｓｅｆｏｒｅａｃｈｎｕｍｂｅｒｅｄｂｌａｎｋａｎｄｍａｒｋＡ，Ｂ，

Ｃ，ｏｒＤｏｎＡＮＳＷＥＲＳＨＥＥＴ１．

２００９年９月笔试真卷Ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｗａｎｔｔｏｂｅｃｏｍｅｆａｍｏｕｓ，ｂｕｔｄｏｎ’ｔｋｎｏｗｈｏｗ．ＨｅｒｅＩ’ｄｌｉｋｅｔｏｔｅｌｌａｂｏｕｔｈｏｗ

ｔｏｂｅｃｏｍｅｋｎｏｗｎｏｒｇｅｔｃｌｏｓｅｒｔｏｐｅｏｐｌｅ．

Ｔｈｅｒｅａｒｅｃｅｒｔａｉｎｑｕａｌｉｔｉｅｓｔｈａｔｙｏｕｈａｖｅｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒｗｈｉｌｅ２６ｐｅｏｐｌｅ，ｂｅｉｔａｆｒｉｅｎｄ，ａ

ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｏｒａｎｙｂｏｄｙ２７ｙｏｕ．Ｔｈｅｆｉｒｓｔｔｈｉｎｇｉｓｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈｅｉｒｎａｍｅｓａｎｄｂｉｒｔｈｄａｙｓａｎｄ

笔试部分答题时间：９５分钟ｎｅｖｅｒ２８ｔｈｅｍｉｆｙｏｕｗａｎｔｔｏｇｅｔｃｌｏｓｅｒｔｏｔｈｅｍ，ｂｅｃａｕｓｅｔｈｉｓｉｓ２９ｙｏｕｓｔａｒｔｇｅｔｔｉｎｇｃｌｏｓｅｒ

ｔｏｐｅｏｐｌｅ．Ｙｏｕｗｉｌｌｈａｖｅｔｏｒｅｄｕｃｅ３０ａｂｏｕｔｙｏｕｒｓｅｌｆａｎｄｓｔａｒｔｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｌｏｔ．Ｏｎｅｏｆｔｈｅｉｍ

ｐｏｒｔａｎｔ３１ｗｈｉｃｈｃａｎｂｅｕｓｅｄｔｏｇｅｔｃｌｏｓｅｒｔｏｐｅｏｐｌｅｉｓｔｏｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｍ．３２ｉｎｔｏｄａｙ’ｓ

ｍａｎａｇｅｍｅｎｔｓｔｕｄｉｅｓ，ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓａｖｅｒｙｂａｓｉｃｎｅｃｅｓｓｉｔｙｉｎ３３ｓｕｃｈａｓｂｕｓｉｎｅｓｓｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎｓａｎｄ

ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｅｘｃｈａｎｇｅｓ．３４ｐｅｏｐｌｅｔｏｓｐｅａｋａｂｏｕｔｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓａｎｄｂｅ３５ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ

ｔｈｅｍ．

Ａｎｏｔｈｅｒｑｕａｌｉｔｙｙｏｕｗｉｌｌｈａｖｅｔｏ３６ｉｓｔｏａｐｐｒｅｃｉａｔｅｐｅｏｐｌｅｂｅｃａｕｓｅｅｖｅｒｙｂｏｄｙｎｅｅｄｓａｐ

ｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ，ｂｕｔｄｏｎｏｔ３７ｉｔｔｏｏｆａｒ．Ｉｆｙｏｕａｒｅａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎｇ，ｌｅｔｉｔｂｅｆｒｏｍｔｈｅ３８ｏｆｙｏｕｒ

姓名准考证号ｈｅａｒｔ．Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙｈａｓｇｏｔｓｏｍｅｇｏｏｄｑｕａｌｉｔｉｅｓｏｒｏｔｈｅｒｗｈｉｃｈｃａｎｂｅ３９．Ｓｏａｐｐｒｅｃｉａｔｅｔｈｅ

ｇｏｏｄｑｕａｌｉｔｉｅｓ．Ｓｅｅｔｏｉｔｔｈａｔｔｈｅｙｄｏｎ’ｔｆｅｅｌ４０．

Ａｌｗａｙｓｒｅｍｅｍｂｅｒｔｏｈａｖｅａｓｍｉｌｅ４１ｙｏｕｒｆａｃｅｗｈｅｎｅｖｅｒｙｏｕｍｅｅｔｐｅｏｐｌｅ，ｂｅｃａｕｓｅｐｅｏ

ｐｌｅｄｏｎ’ｔｌｉｋｅｃｒｙｉｎｇｆａｃｅｓ．Ｄｅｖｅｌｏｐａｇｏｏｄ４２ｏｆｈｕｍｏｕｒ．Ｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｏｆａｌｌｉｓｔｏｂｅ

４３．Ｓｏｂｙａｌｌｔｈｅｓｅｙｏｕｍｕｓｔｋｎｏｗｔｈｅ４４ｔｏｒｅａｃｈｐｅｏｐｌｅ．Ｔｒｙｔｈｏｓｅｅｓｓｅｎｔｉａｌｓ４５

ｙｏｕｗｉｌｌｓｅｅｐｅｏｐｌｅｇｅｔｔｉｎｇｃｌｏｓｅｒｔｏｙｏｕ．

２６．［Ａ］ｔｒｅａｔｉｎｇ［Ｂ］ｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇ［Ｃ］ｈａｎｄｌｉｎｇ［Ｄ］ｇｒｅｅｔｉｎｇ

２００９年９月笔试真卷第１页（共１０页）２００９年９月笔试真卷第２页（共１０页）

书

２７．［Ａ］ａｒｏｕｎｄ［Ｂ］ｂｅｓｉｄｅ［Ｃ］ｂｅｆｏｒｅ［Ｄ］ｅｘｃｅｐｔＴｅｘｔ１

Ｔｏｄａｙ，ｉｎｍａｎｙｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓ，ｔｅａｃｈｉｎｇｉｓｎｏｗａｔｅｃｈｎｉｃａｌｍｉｒａｃｌｅｏｆｃｏｍｐｕｔｅｒｌａｂｓ，ｄｉｇｉｔａｌ

２８．［Ａ］ｏｖｅｒｌｏｏｋ［Ｂ］ｌｏｓｅ［Ｃ］ｆｏｒｇｅｔ［Ｄ］ｄｉｓｔｕｒｂ

ｃａｍｅｒａｓ，ＤＶＤｐｌａｙｅｒｓａｎｄｌａｐｔｏｐｓ．Ｔｅａｃｈｅｒｓｅｍａｉｌｐａｒｅｎｔｓ，ｐｏｓｔｍｅｓｓａｇｅｓｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｏｎｌｉｎｅ

２９．［Ａ］ｗｈｅｎ［Ｂ］ｗｈａｔ［Ｃ］ｗｈｅｒｅ［Ｄ］ｗｈｙ

ｂｕｌｌｅｔｉｎｂｏａｒｄｓ，ａｎｄｔａｋｅａｔｔｅｎｄａｎｃｅｗｉｔｈａｑｕｉｃｋｍｏｖｅｍｅｎｔｏｆａｍｏｕｓｅ．

３０．［Ａ］ｗｏｒｒｙｉｎｇ［Ｂ］ｄｏｕｂｔｉｎｇ［Ｃ］ｃａｒｉｎｇ［Ｄ］ｂｏａｓｔｉｎｇ

Ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈｗｅａｒｅｎｏｗｌｉｖｉｎｇｉｎｔｈｅｄｉｇｉｔａｌａｇｅ，ｔｈｅｂａｓｉｃａｎｄｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｅｌｅｍｅｎｔｏｆｅｄ

３１．［Ａ］ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ［Ｂ］ｓｔａｎｄａｒｄｓ［Ｃ］ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ［Ｄ］ｆｕｎｃｔｉｏｎｓｕｃａｔｉｏｎ—ｔｈｅｈｕｍａｎｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ—ｈａｓｎｏｔｃｈａｎｇｅｄ．Ｍｏｓｔｓｔｕｄｅｎｔｓｓｔｉｌｌｎｅｅｄｔｈａｔｏｎｅｏｎｏｎｅ，ｔｅａｃｈ

ｅｒｓｔｕｄｅｎｔｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｔｏｌｅａｒｎａｎｄｔｏｓｕｃｃｅｅｄ．ＴｅｅｎａｇｅｒｓｎｅｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｎＥｎｇｌｉｓｈ，ｍａｔｈｏｒｈｉｓ

３２．［Ａ］Ｅｖｅｎ［Ｂ］Ｏｎｌｙ［Ｃ］Ｆｏｒ［Ｄ］Ｔｈｏｕｇｈ

ｔｏｒｙ，ｂｕｔｔｈｅｙａｌｓｏｗａｎｔｐｅｒｓｏｎａｌａｄｖｉｃｅａｎｄｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ．Ｋｉｄｓｔａｌｋｗｉｔｈｍｅａｂｏｕｔｔｈｅｉｒｆａｍｉ

３３．［Ａ］ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ［Ｂ］ｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎｓ

ｌｉｅｓ，ｔｈｅｉｒｗｅｅｋｅｎｄｐｌａｎｓ，ｔｈｅｉｒｆａｖｏｒｉｔｅＴＶｓｈｏｗｓａｎｄｔｈｅｉｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｐｒｏｂｌｅｍｓ．ＩｎｍｙＥｎｇｌｉｓｈ

［Ｃ］ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅｓ［Ｄ］ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ

ａｎｄｊｏｕｒｎａｌｉｓｍｃｌａｓｓｅｓ，ｗｅｔａｌｋａｂｏｕｔＳｈａｋｅｓｐｅａｒｅａｎｄｐｅｒｓｕａｓｉｖｅｅｓｓａｙｓ，ｂｕｔｗｅａｌｓｏｄｉｓｃｕｓｓｃｏｌ

３４．［Ａ］Ａｄｖｉｓｅ［Ｂ］Ａｌｌｏｗ［Ｃ］Ｅｎｃｏｕｒａｇｅ［Ｄ］Ｅｎａｂｌｅｌｅｇｅｂａｓｋｅｔｂａｌｌａｎｄｃａｒｅｅｒｃｈｏｉｃｅｓ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈｏｗｍｅｐｉｃｔｕｒｅｓｏｆｔｈｅｉｒｒｅｂｕｉｌｔｃａｒｓ，ｔｈｅｉｒｆａｍｉｌｙｖａ

３５．［Ａ］ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ［Ｂ］ｎａｔｕｒａｌｌｙ［Ｃ］ｇｅｎｕｉｎｅｌｙ［Ｄ］ｃｅｒｔａｉｎｌｙｃａｔｉｏｎｓ，ａｎｄｔｈｅｉｒｎｅｗｂｏｒｎｂａｂｙｂｒｏｔｈｅｒｓ．Ｔｈｉｓｐｅｒｓｏｎａｌｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｉｓｔｈｅｖｉｔａｌｌｉｎｋｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒ

ａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｔｈａｔｎｏａｍｏｕｎｔｏｆｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｃａｎｉｍｐｒｏｖｅｕｐｏｎｏｒｒｅｐｌａｃｅ．

３６．［Ａ］ａｄｏｐｔ［Ｂ］ｄｅｖｅｌｏｐ［Ｃ］ｅｓｔａｂｌｉｓｈ［Ｄ］ｉｍｐｒｏｖｅ

ＡｆｅｗｙｅａｒｓａｇｏＩｈａｄａｓｔｕｄｅｎｔｉｎｓｏｐｈｏｍｏｒｅＥｎｇｌｉｓｈｗｈｏｗａｓｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇｗｉｔｈｍｙｃｌａｓｓａｎｄ

３７．［Ａ］ｍｏｖｅ［Ｂ］ｇｉｖｅ［Ｃ］ｃａｒｒｙ［Ｄ］ｂｒｉｎｇｗｉｔｈｓｃｈｏｏｌｉｎｇｅｎｅｒａｌ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｈｅｗａｓａｈｕｍｏｒｏｕｓｙｏｕｎｇｍａｎｗｈｏｌｉｋｅｄｔｏｊｏｋｅａｒｏｕｎｄ，Ｉｋｎｅｗ

３８．［Ａ］ｂｏｔｔｏｍ［Ｂ］ｃｏｒｅ［Ｃ］ｅｓｓｅｎｃｅ［Ｄ］ｆａｉｔｈｈｉｓｆａｍｉｌｙｌｉｆｅｗａｓｆａｒｆｒｏｍｉｄｅａｌ．ＷｈｅｎｅｖｅｒＩａｐｐｒｏａｃｈｅｄｈｉｍａｂｏｕｔｍｉｓｓｉｎｇｈｏｍｅｗｏｒｋｏｒｌｏｗｔｅｓｔ

ｇｒａｄｅｓ，ｈｅａｌｗａｙｓｈａｄｔｈｅｓａｍｅｒｅｐｌｙ：“Ｉｔｄｏｅｓｎ’ｔｍａｔｔｅｒｂｅｃａｕｓｅＩ’ｍｑｕｉｔｔｉｎｇｓｃｈｏｏｌａｎｙｗａｙ．”

３９．［Ａ］ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ［Ｂ］ｅｓｔｉｍａｔｅｄ［Ｃ］ｉｍａｇｉｎｅｄ［Ｄ］ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ

Ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈｈｅａｌｗａｙｓｓａｉｄｔｈｉｓｉｎａｈａｌｆｔｅａｓｉｎｇｗａｙ，Ｉｋｎｅｗｈｅｎｅｅｄｅｄｔｏｈｅａｒｍｙｐｒｏｔｅｓｔｓａｎｄ

４０．［Ａ］ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ［Ｂ］ｄｉｓｓａｔｉｓｆｉｅｄ［Ｃ］ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ［Ｄ］ｅｘｃｉｔｅｄ

ｍｙ“ｖａｌｕｅｏｆａｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ”ｌｅｃｔｕｒｅ．ＨｅｎｅｅｄｅｄｔｏｈｅａｒｔｈｉｓｓｐｅｅｃｈｆｒｏｍｍｅｂｅｃａｕｓｅＩ

４１．［Ａ］ａｃｒｏｓｓ［Ｂ］ｉｎ［Ｃ］ｏｎ［Ｄ］ｏｖｅｒｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄｈｉｓｆａｍｉｌｙｐｒｏｂｌｅｍｓａｎｄｈｅｋｎｅｗｔｈａｔＩｂｅｌｉｅｖｅｄｉｎｈｉｍ．Ａｆｔｅｒｈｅｌｅｆｔｍｙｃｌａｓｓ，ｈｅ

ｓｔｒｕｇｇｌｅｄｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｎｅｘｔｔｗｏｙｅａｒｓｏｆｓｃｈｏｏｌ．Ｂｕｔ，ｈｅｄｉｄｆｉｎａｌｌｙｇｒａｄｕａｔｅｂｅｃａｕｓｅｗｅｋｅｐｔｔｅｌｌｉｎｇ

４２．［Ａ］ｓｅｎｓｅ［Ｂ］ｈａｂｉｔ［Ｃ］ｃｏｎｃｅｐｔ［Ｄ］ｍｅａｎｉｎｇ

ｈｉｍｔｏｈａｎｇｉｎｔｈｅｒｅ．Ｗｅ’ｄｃａｒｅｄａｂｏｕｔｈｉｍｆｉｎｉｓｈｉｎｇｓｃｈｏｏｌ．

４３．［Ａ］ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｔ［Ｂ］ｓｅｌｆｏｒｉｅｎｔｅｄ［Ｃ］ｓｅｌｆｃｏｎｓｃｉｏｕｓ［Ｄ］ｓｅｌｆｓａｔｉｓｆｉｅｄ

Ｓｔｕｄｅｎｔｓｒｅｌｙｏｎｃｏｍｐａｓｓｉｏｎａｔｅｔｅａｃｈｅｒｓｔｏｇｕｉｄｅ，ｔｏｔｕｔｏｒ，ｔｏｌｉｓｔｅｎ，ｔｏｌａｕｇｈａｎｄｔｏｃｒｙｗｉｔｈ

４４．［Ａ］ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ［Ｂ］ｌｉｎｅｓ［Ｃ］ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ［Ｄ］ｗａｙｓｔｈｅｍ．Ｔｅａｃｈｅｒｓｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｉｎｋｉｎｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｐｒｏｃｅｓｓ—ｔｈｅｈｕｍａｎｏｎｅ．

４５．［Ａ］ａｎｄ［Ｂ］ｆｏｒ［Ｃ］ｏｒ［Ｄ］ｔｈｅｎ４６．Ｔｈｅｆｉｒｓｔｐａｒａｇｒａｐｈｍａｉｎｌｙｄｉｓｃｕｓｓｅｓ．

［Ａ］ｔｈｅｖａｒｉｅｔｙｏｆｍｏｄｅｒｎｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ

ＳＥＣＴＩＯＮⅢＲｅａｄｉｎｇＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ

［Ｂ］ｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｔｅａｃｈｅｒｐａｒｅｎｔｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ

（４０ｍｉｎｕｔｅｓ）［Ｃ］ｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｏｎｌｉｎｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｓｔｕｄｅｎｔｓ

［Ｄ］ｔｈｅｗｉｄｅｕｓｅｏｆｍｏｄｅｒｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎｅｄｕｃａｔｉｏｎ

ＰａｒｔＡ

Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ：４７．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｔｅｘｔｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｅｌｅｍｅｎｔｉｎｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓ．

Ｒｅａｄｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｈｒｅｅｔｅｘｔｓ．ＡｎｓｗｅｒｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓｏｎｅａｃｈｔｅｘｔｂｙｃｈｏｏｓｉｎｇＡ，Ｂ，ＣｏｒＤ．Ｍａｒｋ［Ａ］ｐｅｒｓｏｎａｌｌｉｎｋ［Ｂ］ｇｏｏｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ

ｙｏｕｒａｎｓｗｅｒｓｏｎＡＮＳＷＥＲＳＨＥＥＴ１．［Ｃ］ａｄｖａｎｃｅｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ［Ｄ］ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ

２００９年９月笔试真卷第３页（共１０页）２００９年９月笔试真卷第４页（共１０页）

４８．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｔｅｘｔｔｈｅｗｒｉｔｅｒｏｆｔｅｎｔａｌｋｓｉｎｃｌａｓｓａｂｏｕｔ．Ｉ’ｍｃｏｎｃｅｒｎｅｄｙｏｕｄｅｓｅｒｖｅｔｏｂｅｃａｕｇｈｔ，”ｈｅｓａｙｓ．ＲｉｃｈａｒｄＥａｔｏｎ，ｐｒｅｓｉｄｅｎｔｏｆＷｉｎＷｈａｔＷｈｅｒｅ，

［Ａ］ｔｈｅａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｏｆｓｃｈｏｏｌｐａｒｔｉｅｓ［Ｂ］ｔｈｅｆｕｔｕｒｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｊｏｂｃｈｏｉｃｅｓｒｅｃｏｇｎｉｚｅｓｔｈａｔｉｎａｐｅｒｆｅｃｔｗｏｒｌｄｕｓｅｒｓｗｏｕｌｄｒｅｖｅａｌｔｈａｔｔｈｅｙｈａｖｅｐｌａｃｅｄｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇｓｏｆｔｗａｒｅｏｎａ

［Ｃ］ｔｈｅｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｓｃｈｏｏｌｓｐｏｒｔｓ［Ｄ］ｔｈｅｐｌａｎｎｉｎｇｏｆｆａｍｉｌｙｖａｃａｔｉｏｎｓｃｏｍｐｕｔｅｒ．ＢｕｔＷｉｎＷｈａｔＷｈｅｒｅＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｏｒｈａｓａｆｅａｔｕｒｅｔｈａｔａｌｌｏｗｓｉｔｔｏｂｅｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｈｉｄｄｅｎ．

“Ｏｕｒｃｕｓｔｏｍｅｒｓｄｅｍａｎｄｅｄｉｔ，”ｈｅｓａｙｓ．

４９．Ｉｎｔｈｅｔｈｉｒｄｐａｒａｇｒａｐｈｔｈｅｗｒｉｔｅｒｉｎｄｉｃａｔｅｓｈｏｗｈｕｍａｎｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ．

［Ａ］ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｉｎｇｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ［Ｂ］ｐｒｏｖｉｄｅｓｅｖｉｄｅｎｃｅｏｆｇｏｏｄｔｅａｃｈｉｎｇ５１．ＦｒｏｍｔｈｅｔｅｘｔｗｅｌｅａｒｎｔｈａｔｍｏｓｔｃｏｍｐａｎｉｅｓｉｎｔｈｅＵ．Ｓ．．

［Ｃ］ａｆｆｅｃｔｓｔｈｅｕｓｅｏｆｍｏｄｅｒｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ［Ｄ］ｐｒｅｖｅｎｔｓｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍｑｕｉｔｔｉｎｇｓｃｈｏｏｌ［Ａ］ｆｏｒｂｉｄｔｈｅｉｒｅｍｐｌｏｙｅｅｓｔｏｇｅｔｏｎｌｉｎｅａｔｗｏｒｋ

［Ｂ］ｒｅｓｐｅｃｔｔｈｅｏｎｌｉｎｅｐｒｉｖａｃｙｏｆｔｈｅｉｒｅｍｐｌｏｙｅｅｓ

５０．Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒ’ｓａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｗａｒｄｔｈｅｄｉｒｅｃｔｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｉｓ．

［Ａ］ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｖｅ［Ｂ］ｄｏｕｂｔｆｕｌ［Ｃ］ｐｏｓｉｔｉｖｅ［Ｄ］ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ［Ｃ］ｒｅｖｅａｌｔｈｅｐｒｉｖａｃｙｏｆｔｈｅｉｒｅｍｐｌｏｙｅｅｓｐｕｂｌｉｃｌｙ

［Ｄ］ｍｏｎｉｔｏｒｔｈｅｏｎｌｉｎｅａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｏｆｔｈｅｉｒｅｍｐｌｏｙｅｅｓ

Ｔｅｘｔ２

５２．Ｔｈｅｆｕｔｕｒｅｏｆｓｐｙｗａｒｅｉｓｔｈｅｍｏｓｔｐｒｏｍｉｓｉｎｇｗｈｅｎｉｔｃｏｍｅｓｔｏ．

Ｃｏｍｐａｎｉｅｓｈａｖｅｔｈｅｌｅｇａｌｒｉｇｈｔｔｏｍｏｎｉｔｏｒｅｍｐｌｏｙｅｅｓ’ｅｍａｉｌａｎｄｉｎｓｔａｎｔｍｅｓｓａｇｉｎｇ．Ｍａｎｙ

ｄｏ，ｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｙｗａｒｎｔｈｅｉｒｗｏｒｋｅｒｓｏｒｎｏｔ．ＬａｓｔｍｏｎｔｙｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｎｎｅｓｓｅｅｒｅｌｅａｓｅｄｔｈｅ［Ａ］ｓｔａｎｄａｒｄｉｚｉｎｇｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｏｎｌｉｎｅｐａｔｔｅｒｎｓ

ｅｍａｉｌｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎａｎａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｏｒａｎｄａｍａｒｒｉｅｄｃｏｌｌｅｇｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅａｄ［Ｂ］ｏｖｅｒｓｅｅｉｎｇｐｅｒｓｏｎａｌｏｎｌｉｎｅｂｅｈａｖｉｏｒｓ

ｍｉｎｉｓｔｒａｔｏｒｗｒｏｔｅｏｆｈｅｒｌｏｖｅｆｏｒｈｉｍ，ａｎｄｏｆｈｅｒｕｓｅｏｆｄｒｕｇｓａｎｄａｌｃｏｈｏｌｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｈｅｒｕｎｈａｐｐｉ［Ｃ］ｄｉｖｅｒｓｉｆｙｉｎｇｐｒｅｓｅｎｔｏｎｌｉｎｅｐａｔｔｅｒｎｓ

［Ｄ］ｒｅｇｕｌａｔｉｎｇｖａｒｉｏｕｓｏｎｌｉｎｅｂｅｈａｖｉｏｒｓ

ｎｅｓｓ．Ｅｍｐｌｏｙｅｒｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇＴｈｅＮｅｗＹｏｒｋＴｉｍｅｓａｎｄＤｏｗＣｈｅｍｉｃａｌ，ｈａｖｅｆｉｒｅｄｗｏｒｋｅｒｓｆｏｒｓｅｎｄ

ｉｎｇｉｍｐｒｏｐｅｒｅｍａｉｌ．５３．ＦｏｒｍｔｈｅｔｅｘｔｗｅｋｎｏｗｔｈａｔＳｐｅｃｔｏｒＳｏｆｔ’ｓＳｐｅｃｔｏｒ２．２ｗｏｒｋｓ．

ＢｕｔｔｈｅｆａｓｔｅｓｔｇｒｏｗｉｎｇａｒｅａｆｏｒＩｎｔｅｒｎｅｔｓｐｙｉｎｇｉｓｔｈｅｈｏｍｅ．ＳｐｅｃｔｏｒＳｏｆｔ，ａｌｅａｄｉｎｇｍａｎｕｆａｃ［Ａ］ｃｒｅａｔｉｖｅｌｙ［Ｂ］ｐｒｅｃｉｓｅｌｙ［Ｃ］ｓｅｃｒｅｔｌｙ［Ｄ］ｑｕｉｃｋｌｙ

ｔｕｒｅｒｏｆｓｐｙｗａｒｅ，ａｔｆｉｒｓｔｍａｒｋｅｔｅｄｉｔｓｐｒｏｄｕｃｔｓｔｏｐａｒｅｎｔｓａｎｄｅｍｐｌｏｙｅｒｓ．Ｓａｌｅｓｊｕｍｐｅｄｅｎｏｒｍｏｕｓ

５４．ＷｈａｔｍｉｇｈｔＷｉｎＷｈａｔＷｈｅｒｅｄｏｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ？

ｌｙ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｗｈｅｎｔｈｅｃｏｍｐａｎｙｃｈａｎｇｅｄｉｔｓｐｉｔｃｈｔｏｔａｒｇｅｔｒｏｍａｎｔｉｃｐａｒｔｎｅｒｓ．“Ｉｎｊｕｓｔｏｎｅｄａｙｏｆ

［Ａ］Ｐｕｒｃｈａｓｅｓｍａｌｌｓｏｆｔｗａｒｅｃｏｍｐａｎｉｅｓ．

ｒｕｎｎｉｎｇＳｐｅｃｔｏｒｏｎｍｙｈｏｍｅＰＣ，Ｉｗａｓａｂｌｅｔｏｉｄｅｎｔｉｆｙｍｙｂｏｙｆｒｉｅｎｄ’ｓｔｒｕｅｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ，”ａｍｅｓ

［Ｂ］Ｔｕｒｎｉｔｓａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏａｔｈｏｍｅｎｅｔｕｓｅｒｓ．

ｓａｇｅｏｎｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ’ｓｗｅｂｓｉｔｅｄｅｃｌａｒｅｓ．

［Ｃ］Ｆｏｌｌｏｗｔｈｅｋｅｙｓｔｒｏｋｅｓｏｆｃｏｍｐｕｔｅｒｕｓｅｒｓ．

ＷｈａｔｃａｎｙｏｕｅｘｐｅｃｔｉｆｓｏｍｅｏｎｅｐｕｔｓＳｐｅｃｔｏｒＳｏｆｔ’ｓＳｐｅｃｔｏｒ２．２ｏｎｙｏｕｒｃｏｍｐｕｔｅｒ？Ｉｔｗｉｌｌ

［Ｄ］Ｆｏｃｕｓｉｔｓａｔｔｅｎｔｉｏｎｏｎｔｈｅｂｕｓｉｎｅｓｓｃｉｒｃｌｅｓ．

ｔａｋｅｈｕｎｄｒｅｄｓｏｆｒｅｃｏｒｄｓａｎｈｏｕｒｏｆｅｖｅｒｙｗｅｂｓｉｔｅａｎｄｅｍａｉｌｔｈａｔａｐｐｅａｒｓｏｎｙｏｕｒｓｃｒｅｅｎ，ａｎｄｓｔｏｒｅ

５５．ＷｉｎＷｈａｔＷｈｅｒｅＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｏｒｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙｉｔｓａｂｉｌｉｔｙ．

ｔｈｅｍｓｏｔｈａｔｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｉｓｓｐｙｉｎｇｏｎｙｏｕｃａｎｒｅｖｉｅｗｔｈｅｍｌａｔｅｒ．Ａｎｅｗｐｒｏｄｕｃｔ，ＳｐｅｃｔｏｒＳｏｆｔ’ｓ

［Ａ］ｔｏｃｏｖｅｒｉｔｓｗｈｏｌｅｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇｕｐ

ｅＢｌａｓｔｅｒ，ｗｉｌｌｓｅｎｄｔｈｅｓｐｙｄｅｔａｉｌｅｄｅｍａｉｌｒｅｐｏｒｔｓｕｐｄａｔｉｎｇｙｏｕｒｃｏｍｐｕｔｅｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ．

［Ｂ］ｔｏｍｏｎｉｔｏｒｅｘａｃｔｏｎｌｉｎｅｂｅｈａｖｉｏｒｓ

Ｔｈｅｓｅｐｒｏｄｕｃｔｓｋｅｅｐｔｈｅｐｅｏｐｌｅｂｅｉｎｇｓｐｉｅｄｏｎｔｏｔａｌｌｙｕｎａｗａｒｅ．

［Ｃ］ｔｏｒｅｖｅａｌｉｔｓｅｘｉｓｔｅｎｃｅｏｎｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒ

ＳｐｅｃｔｏｒＳｏｆｔｈａｓｓｏｌｄ３５，０００ｃｏｐｉｅｓｏｆｉｔｓｓｐｙｗａｒｅ，ａｎｄｉｔｈａｓｏｎｌｙａｐｉｅｃｅｏｆａｆｌｏｕｒｉｓｈｉｎｇ

［Ｄ］ｔｏｇａｔｈｅｒｅｖｅｒｙｐｉｅｃｅｏｆｏｎｌｉｎｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ

ｍａｒｋｅｔ．ＷｉｎＷｈａｔＷｈｅｒｅ，ａｎｏｔｈｅｒｂｉｇｐｌａｙｅｒ，ｓｅｌｌｓｐｒｉｍａｒｉｌｙｔｏｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ，ｂｕｔｗｈａｔｉｔｃａｌｌｓｔｈｅ

“ｄｉｓｃｏｎｔｅｎｔｅｄｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒ”ｍａｒｋｅｔｈａｓｂｅｅｎｆｉｎｄｉｎｇＷｉｎＷｈａｔＷｈｅｒｅ．ＭａｎｙｓｍａｌｌｅｒｃｏｍｐａｎｉｅｓＴｅｘｔ３

ｈａｖｅｓｉｔｅｓｔｈａｔｓｅｌｌｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｃｒｕｄｅ“ｋｅｙｌｏｇｇｅｒｓ，”ｓｏｆｔｗａｒｅｔｈａｔｒｅｃｏｒｄｓｅｖｅｒｙｋｅｙｓｔｒｏｋｅｔｙｐｅｄｏｎａＴｈｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｆｔｈｅＮｏｒｔｈＡｍｅｒｉｃａｎｃｏｌｏｎｉｅｓｄｉｄｎｏｔｄｉｆｆｅｒｓｔｒｉｋｉｎｇｌｙｆｒｏｍｔｈａｔｏｆＥｕｒｏｐｅ，

ｃｏｍｐｕｔｅｒ．ｂｕｔｉｎｏｎｅｒｅｓｐｅｃｔ，ｔｈｅｃｏｌｏｎｉｓｔｓｅｎｊｏｙｅｄａｇｒｅａｔａｄｖａｎｔａｇｅ．ＥｓｐｅｃｉａｌｌｙｂｙｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｗｉｔｈＢｒｉｔａｉｎ，

Ｉｓｎ’ｔａｌｌｔｈｉｓｓｐｙｉｎｇｏｎｌｏｖｅｄｏｎｅｓａｌｉｔｔｌｅｃｒｅｅｐｙ？ＮｏｔｔｏＳｐｅｃｔｏｒＳｏｆｔｐｒｅｓｉｄｅｎｔＤｏｕｇＦｏｗｌｅｒ．Ａｍｅｒｉｃａｎｓｈａｄａｗｏｎｄｅｒｆｕｌｌｙｐｌｅｎｔｉｆｕｌｓｕｐｐｌｙｏｆｗｏｏｄ．

“Ｉｆｙｏｕ’ｒｅｉｎａｃｏｍｍｉｔｔｅｄｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐａｎｄｙｏｕｇｅｔｃａｕｇｈｔｂｅｃａｕｓｅｏｆｅｖｉｄｅｎｃｅｏｎｌｉｎｅ，ａｓｆａｒａｓＴｈｅｆｉｒｓｔｃｏｌｏｎｉｓｔｓｄｉｄｎｏｔ，ａｓｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｉｍａｇｉｎｅ，ｆｉｎｄａｎｅｎｔｉｒｅｃｏｎｔｉｎｅｎｔｃｏｖｅｒｅｄｂｙａｃｏｎ

２００９年９月笔试真卷第５页（共１０页）２００９年９月笔试真卷第６页（共１０页）

ｔｉｎｕｏｕｓｆｏｒｅｓｔ．ＥｖｅｎａｌｏｎｇｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃｓｅａｂｏａｒｄ，ｔｈｅｆｏｒｅｓｔｗａｓｂｒｏｋｅｎａｔｍａｎｙｐｏｉｎｔｓ．Ｎｅｖｅｒｔｈｅ［Ｃ］Ｔｏｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｓｏｍｅｎｅｇａｔｉｖｅａｓｐｅｃｔｓｏｆｓｏｍｅｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｐｒｏｃｅｓｓｅｓ．

ｌｅｓｓ，ａｌｌｓｏｒｔｓｏｆｆｉｎｅｔｒｅｅｓａｂｏｕｎｄｅｄ，ａｎｄｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｅａｒｌｙｃｏｌｏｎｉａｌｐｅｒｉｏｄ，ｔｈｏｓｅｗｈｏｐｕｓｈｅｄ［Ｄ］Ｔｏｓｕｇｇｅｓｔｔｈａｔｗｏｏｄｗａｓｎｏｔｔｈｅｏｎｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｒｏｄｕｃｔｏｆｔｈｅｃｏｌｏｎｉｅｓ．

ｗｅｓｔｗａｒｄｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄｎｅｗｆｏｒｅｓｔｓ．Ｂｙｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｃｏｌｏｎｉａｌｅｒａ，ｔｈｅｐｒｉｃｅｏｆｗｏｏｄｈａｄｒｉｓｅｎ

５９．Ｗｈｙｗａｓｔｈｅｕｓｅｏｆｃｏｋｅｓｍｅｌｔｉｎｇａｄｖａｎｔａｇｅｏｕｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｔｅｘｔ？

ｓｌｉｇｈｔｌｙｉｎｅａｓｔｅｒｎｃｉｔｉｅｓ，ｂｕｔｗｏｏｄｗａｓｓｔｉｌｌｅｘｔｒｅｍｅｌｙａｂｕｎｄａｎｔ．

［Ａ］Ｉｔｌｅｄｔｏａｄｖａｎｃｅｓｉｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．

Ｔｈｅａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙｏｆｗｏｏｄｂｒｏｕｇｈｔａｄｖａｎｔａｇｅｓｔｈａｔｈａｖｅｓｅｌｄｏｍｂｅｅｎａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ．Ｗｏｏｄｗａｓａ

［Ｂ］Ｉｔｓｔｉｍｕｌａｔｅｄｔｈｅｄｅｍａｎｄｆｏｒｗｏｏｄ．

ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｅｃｏｎｏｍｙ．Ｈｏｕｓｅｓａｎｄａｌｌｍａｎｎｅｒｏｆｂｕｉｌｄｉｎｇｓｗｅｒｅｍａｄｅｏｆｗｏｏｄｔｏａｄｅｇｒｅｅｕｎ

［Ｃ］Ｉｔｗａｓｌｅｓｓｅｘｐｅｎｓｉｖｅｔｈａｎｗｏｏｄｓｍｅｌｔｉｎｇ．

ｋｎｏｗｎｉｎＢｒｉｔａｉｎ．Ｓｅｃｏｎｄｌｙ，ｗｏｏｄｗａｓｕｓｅｄａｓａｆｕｅｌｆｏｒｈｅａｔｉｎｇａｎｄｃｏｏｋｉｎｇ．Ｔｈｉｒｄｌｙ，ｉｔｗａｓ

［Ｄ］Ｉｔｐｒｏｄｕｃｅｄａｓｔｒｏｎｇｅｒｔｙｐｅｏｆｉｒｏｎｔｈａｎｃｈａｒｃｏａｌｓｍｅｌｔｉｎｇ．

ｕｓｅｄａｓｔｈｅｓｏｕｒｃｅｏｆｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｃｏｍｐｏｕｎｄｓ，ｓｕｃｈａｓｐｏｔａｓｈ，ａｎｉｎｄｕｓｔｒｉａｌａｌｋａｌｉ；ｃｈａｒ

６０．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｔｅｘｔｍａｉｎｌｙｄｉｓｃｕｓｓ？

ｃｏａｌ，ａｃｏｍｐｏｎｅｎｔｏｆｇｕｎｐｏｗｄｅｒ，ａｎｄｔａｎｎｉｃａｃｉｄ，ｕｓｅｄｆｏｒｔａｎｎｉｎｇｌｅａｔｈｅｒ．

［Ａ］ＴｈｅｒｏｏｔｓｏｆｔｈｅＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎ．

Ｔｈｅｓｕｐｐｌｙｏｆｗｏｏｄｃｏｎｆｅｒｒｅｄａｄｖａｎｔａｇｅｓｂｕｔｈａｄｓｏｍｅｎｅｇａｔｉｖｅａｓｐｅｃｔｓａｓｗｅｌｌ．Ｉｒｏｎａｔｔｈａｔ

［Ｂ］Ｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｕｓｉｎｇｗｏｏｄｉｎｔｈｅｃｏｌｏｎｉｅｓ．

ｔｉｍｅｗａｓｐｒｏｄｕｃｅｄｂｙｈｅａｔｉｎｇｉｒｏｎｏｒｅｗｉｔｈｃｈａｒｃｏａｌ．ＢｅｃａｕｓｅＢｒｉｔａｉｎｗａｓｓｏｓｔｒｉｐｐｅｄｏｆｔｒｅｅｓ，ｓｈｅ

［Ｃ］Ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｃｈａｒｃｏａｌｉｒｏｎａｎｄｃｏｋｅｉｒｏｎ．

ｗａｓｕｎａｂｌｅｔｏｅｘｐｌｏｉｔｈｅｒｒｉｃｈｉｒｏｎｍｉｎｅｓ．ＢｕｔｔｈｅＡｍｅｒｉｃａｎｃｏｌｏｎｉｅｓｈａｄｂｏｔｈｉｒｏｎｏｒｅａｎｄｗｏｏｄ；

［Ｄ］Ｔｈｅｅｆｆｅｃｔｓｏｆａｎａｂｕｎｄａｎｃｅｏｆｗｏｏｄｏｎｔｈｅｃｏｌｏｎｉｅｓ．

ｉｒｏｎｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｗａｓｅｎｃｏｕｒａｇｅｄａｎｄｂｅｃａｍｅｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｗｈｅｎＢｒｉｔａｉｎｄｅｖｅｌｏｐｅｄｃｏｋｅ

ｓｍｅｌｔｉｎｇ，ｔｈｅｃｏｌｏｎｉｅｓｄｉｄｎｏｔｆｏｌｌｏｗｓｕｉｔｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｈａｄｐｌｅｎｔｙｏｆｗｏｏｄａｎｄｂｅｓｉｄｅｓ，ｃｈａｒｃｏａｌＰａｒｔＢ

ｉｒｏｎｗａｓｓｔｒｏｎｇｅｒｔｈａｎｃｏｋｅｉｒｏｎ．ＣｏｋｅｓｍｅｌｔｉｎｇｌｅｄｔｏｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｓａｎｄｗａｓｌｉｎｋｅｄｔｏＤｉｒｅｃｔｉｏｎｓ：

ｔｈｅｅｍｅｒｇｅｎｃｅｏｆｔｈｅＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎ．Ｉｎｔｈｅｅａｒｌｙｎｉｎｅｔｅｅｎｔｈｃｅｎｔｕｒｙ，ｔｈｅｆｏｒｍｅｒｃｏｌｏｎｉｅｓＲｅａｄｔｈｅｔｅｘｔｓｆｒｏｍａｍａｇａｚｉｎｅ’ｓＬＥＴＴＥＲＳｓｅｃｔｉｏｎｉｎｗｈｉｃｈｆｉｖｅｐｅｏｐｌｅｗｒｏｔｅａｂｏｕｔｈｅａｌｔｈ．Ｆｏｒ

ｌａｇｇｅｄｂｅｈｉｎｄＢｒｉｔａｉｎｉｎｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｉｒｓｕｐｐｌｙｏｆｗｏｏｄｌｅｄｔｈｅｍｔｏｃｌｉｎｇｔｏｑｕｅｓｔｉｏｎｓ６１ｔｏ６５，ｍａｔｃｈｔｈｅｎａｍｅｏｆｅａｃｈｐｅｒｓｏｎｔｏｏｎｅｏｆｔｈｅｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ（ＡｔｏＧ）ｇｉｖｅｎｂｅｌｏｗ．Ｍａｒｋ

ｃｈａｒｃｏａｌｉｒｏｎ．ｙｏｕｒａｎｓｗｅｒｓｏｎＡＮＳＷＥＲＳＨＥＥＴ１．

ＬｅｅＢｅａｔｙ：

５６．ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｉｓａｃｏｍｍｏｎａｓｓｕｍｐｔｉｏｎａｂｏｕｔｔｈｅｆｏｒｅｓｔｓｉｎＮｏｒｔｈＡｍｅｒｉｃａｄｕｒｉｎｇ

Ｙｏｕｒ“ＨｅａｌｔｈＦｏｒＬｉｆｅ”ａｒｔｉｃｌｅｓｇｉｖｅｅｘｃｅｌｌｅｎｔａｄｖｉｃｅｏｎｓｉｍｐｌｅｌｉｆｅｓｔｙｌｅｃｈａｎｇｅｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅ

ｔｈｅｃｏｌｏｎｉａｌｐｅｒｉｏｄ？

ｈｅａｌｔｈ．Ｗｈｅｎｅｖｅｒｐｏｓｓｉｂｌｅ，Ｉｒｉｄｅｍｙｂｉｃｙｃｌｅｔｏｗｏｒｋ．ＷｈｉｌｅＩｗａｓａｓｔｕｄｅｎｔ，Ｉａｌｓｏｒｏｄｅｔｏｃｌａｓｓ．

［Ａ］Ｔｈｅｉｒｅｃｏｎｏｍｉｃｖａｌｕｅｗａｓｌｉｔｔｌｅｋｎｏｗｎ．

Ｗｅｎｅｅｄｔｏｅｄｕｃａｔｅｍｏｔｏｒｉｓｔｓａｂｏｕｔｓｈａｒｉｎｇｔｈｅｒｏａｄｗｉｔｈｃｙｃｌｉｓｔｓ，ａｎｄｃｒｅａｔｅｂｉｋｅｌａｎｅｓｔｏｅｎｃｏｕｒ

［Ｂ］Ｔｈｅｙｃｏｎｔａｉｎｅｄｏｎｌｙａｆｅｗｔｙｐｅｓｏｆｔｒｅｅｓ．

ａｇｅｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｔｏｇｏｆｒｏｍｐｏｉｎｔＡｔｏｐｏｉｎｔＢｗｈｉｌｅｇｅｔｔｉｎｇｓｏｍｅｅｘｅｒｃｉｓｅ，ｓａｖｉｎｇｆｕｅｌａｎｄｉｍｐｒｏ

［Ｃ］Ｔｈｅｙｃｏｖｅｒｅｄａｌｍｏｓｔｔｈｅｅｎｔｉｒｅｃｏｎｔｉｎｅｎｔ．

ｖｉｎｇｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．

［Ｄ］ＴｈｅｙｅｘｉｓｔｅｄｏｎｌｙａｌｏｎｇｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃｓｅａｂｏａｒｄ．

ＲｏｂｅｒｔｏＡｎｓｏｎ：

５７．ＷｈａｔｃａｎｂｅｉｎｆｅｒｒｅｄａｂｏｕｔｈｏｕｓｅｓｉｎＢｒｉｔａｉｎｄｕｒｉｎｇｔｈｅｐｅｒｉｏｄｍｅｎｔｉｏｎｅｄｉｎｔｈｅｔｅｘｔ？

Ｙｏｕｈａｄａｆａｓｃｉｎａｔｉｎｇｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｉｎｙｏｕｒ“ＨｅａｌｔｈＦｏｒＬｉｆｅ”ａｒｔｉｃｌｅｓ．Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｆｔｅｎｍａｋｅｓ

［Ａ］ＴｈｅｙｗｅｒｅｍｏｒｅｅｘｐｅｎｓｉｖｅｔｈａｎＡｍｅｒｉｃａｎｈｏｕｓｅｓ．

ｕｓｇｉｖｅｕｐｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙｆｏｒｏｕｒｈｅａｌｔｈ．ＴｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｈａｓｔｈｅｂｅｓｔｍｅｄｉｃａｌｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｂｕｔｕｎｅ

［Ｂ］Ｔｈｅｙｗｅｒｅｇｅｎｅｒａｌｌｙｂｕｉｌｔｗｉｔｈｉｍｐｏｒｔｅｄｍａｔｅｒｉａｌｓ．

ｑｕａｌａｃｃｅｓｓｔｏｃａｒｅ．Ｔｈｅｐｏｉｎｔｉｓｔｈａｔ，ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ，ｏｎｌｙｔｈｅｈｅａｌｔｈｙａｎｄｗｅｌｌｏｆｆｃａｎａｆｆｏｒｄｈｅａｌｔｈ

［Ｃ］Ｔｈｅｙｗｅｒｅｕｓｕａｌｌｙｂｕｉｌｔｆｒｏｍｍａｔｅｒｉａｌｓｏｔｈｅｒｔｈａｎｗｏｏｄ．

ｃａｒｅ．Ｙｏｕｒａｄｖｉｃｅｔｏｓｋｉｐｔｈｅｈｅａｒｔｓｃａｎａｎｄｓｐｅｎｄｔｈｅｍｏｎｅｙｏｎａｈｅａｌｔｈｃｌｕｂｍｅｍｂｅｒｓｈｉｐｓｈｉｆｔｓ

［Ｄ］ＴｈｅｙｗｅｒｅｔｙｐｉｃａｌｌｙｓｍａｌｌｅｒｔｈａｎｈｏｍｅｓｉｎＮｏｒｔｈＡｍｅｒｉｃａ．

ｔｈｅｆｏｃｕｓｆｒｏｍｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔｏｐｅｒｓｏｎ