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文档简介

婴儿认知活动设计的基本活动目标活动内容活动组织活动评价婴幼儿认知指导活动的要素活动目标在活动要素中居主导地位，它既是活动内容选取和活动组织设计的依据，也是活动评价的终点和最终归宿。包括家长学习目标和婴幼儿发展目标两方面。活动目标家长学习目标

——家长育儿理念和能力的提高。家长学习目标本次课程想让家长知道什么?主要着眼于育儿知识的掌握；本次课程想让家长学会什么？主要着眼于育儿能力的培养。家长学习目标婴幼儿发展目标

——婴幼儿心理的最佳发展。结合婴幼儿心理发展核心能力、核心能力的现有水平和最近发展水平来确定。婴幼儿发展目标

教育内容是实现教育目标的手段，是将目标转化为婴幼儿发展的中间环节，也是活动设计的核心。

首先，根据目标选择内容。

其次，根据孩子认知发展水平和能力确定活动内容，活动内容难易适度。

最后，婴幼儿认知活动的内容选择要贴近婴幼儿的生活。活动内容活动内容活动内容

依据活动目标制定的，受活动内容所制约的活动体系、活动环节、操作规范与步骤。活动组织活动评价是对活动整体结构、实施过程及结果做出

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