附件6专业群-课件-5老年人心理护理

老年心理护理—老年心理护理学校：成都职业技术学院主讲人：王颖目录了解心理护理的定义与意义01知识目标0502掌握老年人心理护理的具体内容能力目标能正确掌握心理护理的方法，对老年人开展有效的心理护理目录情景导入学习内容知识准备实训项目010203目录CONTENTS05新课导入01导入情景一成都职业技术学院情境设计：谢奶奶，退休之前在一家大型国企做会计，丈夫是部队退伍军人，如今都退休了，老人有一独生女儿，为长沙市某大学英语教师。老人身体状况尚可，生活完全可以自理，睡眠状况良好。老人原本在老家养老，因女儿二胎，故前来长沙帮女儿带孩子。可是老人与女儿在育儿方面存在较大差异，导致产生冲突。加之刚来长沙，脱离了以往的人际圈子，而且还得照顾半岁的小外孙，几乎没有任何娱乐时间，与人相处较少，老人觉得很孤独。过去老人都是和老伴一起生活，现在因为来了长沙而与老伴分开了，又与女儿相处得不愉快，就更加想念老家的老伴了。导入情景一成都职业技术学院任务描述：1、谢奶奶存在哪些方向的心理问题2、如何谢奶奶开展心理护理学习内容知识准备02学习内容知识准备成都职业技术学院现代护理越来越强调心理护理的重要性，无论是在医院还是在家庭中，心理护理都发挥着药物治疗难以达到的作用，尤其是患者出院回家以后，家属能否与其进行有效沟通，做好心理护理，对患者疾病的后期康复有着极其深远的影响。学习内容知识准备成都职业技术学院一、心理护理的定义心理护理是指在对患者的护理过程中，运用心理学方法，通过改变患者的心理状态和行为，促使患者达到身心康复的一项工作。学习内容知识准备成都职业技术学院二、心理护理的意义现代医学的高度发展提示了人类诸多器质性病变均与心理因素有关。当代医学心理学研究证明，患者的心理活动及护理人员对患者施加的心理影响，直接影响治疗效果。学习内容知识准备成都职业技术学院三、心理护理的一般流程1、了解患者的需要2、观察患者的心理反应3、收集患者的心理信息

直接收集法与间接收集法4、提出解决心理问题的方法5、护理效果的评价学习内容知识准备成都职业技术学院四、心理护理的具体内容1、性格与护理“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什么病更为重要”，同样的病在不同的人身上，表现往往是不同的。（1）性格开朗老年患者的护理（2）性格孤僻、懦弱才年患者的护理学习内容知识准备成都职业技术学院四、心理护理的具体内容2、情绪与护理（1）恐惧、紧张情绪的护理（2）焦虑情绪的护理：焦虑情绪是老年患者常见的情绪表现学习内容知识准备成都职业技术学院四、心理护理的具体内容3、需要与护理（1）老年人的基本需要：人的一些基本需求是不分年龄的，到了老年，人仍然有各种各样的需求，只有了解老年人的需求，才能更科学、合理地照顾好老年人的生活。饥饿：老年人的饮食行为忆不在于摄入食物量的多少，而更在于老年人饮食习惯与营养健康方面的改善。睡眠：对老年人的睡眠不应该多加干涉，而是要为老年人多创造方便、舒适的失眠环境性：老年人通常比较介意他人对其性能力的刻板看法，所以他们对晚年的性问题往往表现得比较拘谨、封闭。学习内容知识准备成都职业技术学院四、心理护理的具体内容3、需要与护理（2）老年人的心理需求：要处理好与父辈的关系，要了解和把握好老年人的基本生理需求，积极、主动地采取一引起措施满足老年人的需要，因此有必要了解老年人的心理特点及心理需求。依存需求：自尊需求：求助需求：学习内容知识准备成都职业技术学院四、心理护理的具体内容（3）改善老人的物质生活（4）主动进行精神安慰在物质生活保证的基础上，在精神上给与更多的关心与帮助，使老年人从家庭中得到更多温暖，享受家庭所特有的天伦之乐；（5）尊重老年人的内心世界：尊重别人内心的芳草地，就是尊重自己学习内容知识准备成都职业技术学院四、心理护理的具体内容4、语言与护理（1）要重视语言在护理工作的重要作用。（2）交谈时要落落大方，举止文雅、语言文明（3）交谈时要表情自然，注视对方面部或眼部（4）交谈时要注意观察病情（5）交谈内容不要涉及他人（6）对于不该告知患者的病情及诊治措施，应注意保密，以免引起患者的不良心理反应学习内容知识准备成都职业技术学院四、心理护理的具体内容5、暗示与护理暗示是人类最简单、最典型的条件反射。一般良性的言语刺激，可使不正常的生理活动恢复正常，而恶性的言语刺激则会产生消极的暗示作用，导致身心疾病。6、环境与护理环境直接影响着人的心理活动。现代医学证明，优美舒适的环境对人的产生良好的影响，它能使人心情舒畅，精力充沛，从而增进健康。（1）房间的色调（2）空气（3）音响项目实训03实训项目成都职业技术学院一位被家人送到老年公寓的70多岁的老太太，见同屋90多岁的老太太经常有家人前来探望，加上医护人员平时照料稍有侧重，便心理失衡，拿起砖将同屋90多岁的老太太砸死，酿出一场悲剧。实训项目成都职业技术学院