《红楼梦》整本书阅读 统编版高中语文必修下册

不朽的红楼

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高考语文复习专题★★全书导读悲喜千般同幻梦，古今一梦尽荒唐。《红楼梦》艺术地位独步古今，文化内涵博大丰厚。王国维称之“艺术的绝大著作”，黄遵宪认为是“开天辟地、从古到今第一部好小说"毛泽东谓之为中国“第五大发明”，周汝昌评曰“中华文化的一个综合体和集大成”，王蒙赞为“生活的百科全书，语言的百科全书”，海子自称“喜欢《红楼梦》恍若隔世的泪水人生”，英国《大英百科全书》称“红楼梦是一部非常高级的作品”，法国将之视为“宇宙性杰作......”全书导读阅读《红楼梦》对拓展我们的视野，提升阅读鉴赏的能力，建构阅读整本书的经验，吸收中华优秀传统文化，丰富自己的精神世界，促进自己生命的感悟与成长，都具有十分重要的意义。那么我们要阅读《红楼梦》的什么?怎样阅读《红楼梦》呢?全书导读1.把握前五回的纲领作用。《红楼梦》的前五回，以“通灵宝玉”的来历为中心，扼要地描写了天上的太虚幻境和尘世的荣宁二府，既勾勒出贾府百年的兴盛，又预示了贾府末世的衰败;第六回到第一百二十回虽然写了十余年光景的生活，却是基于前五回铺叙的背景展开的。因此，阅读和把握前五回对于理解全书非常重要，可以说，读懂了前五回，才能更好地理解后面发生的故事。全书导读2.抓住情节主线。《红楼梦》的情节张弛有度，推进有序，细读之下，会发现小说设计了由两条主线贯串的网状结构:一条是以贾府为中心，叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程;一条是以宝黛钗爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物的命运。阅读时可以梳理“家门败落”“人物聚散”这两方面的内容，体会小说纵横交错的结构特点。全书导读3.关注人物形象的塑造。全书人物近千，其中作者着力刻画、具有典型意义的主要人物有几十个。理清主要人物之间的关系，欣赏作者对人物形象的细腻描写，把握人物复杂的性格和丰富的内心世界，能更好地理解作品的内涵和主旨。全书导读4.品味日常生活细节的刻画。小说中这些“家庭闺阁琐事”，既真实可信，又内涵深刻，具有以小见大的艺术容量，充分展示了小说家对现实生活敏锐的观察力和深刻的表现力。这些看似琐屑平常的细节，其实全是小说家精妙的艺术创造。通过这些细节，小说不仅再现了古代社会的日常生活，更揭示出生活表层之下的人生真相，也令读者获得前所未有的精神享受。全书导读5.了解社会关系与生活习俗。作为一部百科全书式的艺术作品,《红楼梦》虽然聚焦于贾府盛衰和爱情悲剧，但反映的社会生活远远不止于此。书中所写的帝王贵胄、高官显宦、佃户庄头、佣夫帮闲、倡优贼盗等，以贾府为中心，构成了复杂的社会关系网。举凡世运升降、官场关系、经济生产、社会分工、舆论民情等社会生活的方方面面，在《红楼梦》中均有反映。了解这些内容，可以领悟小说的社会意义，有助于对小说艺术成就的把握。全书导读6.鉴赏语言。曹雪芹是善于创造和驾驭语言的艺术大师，往往三言两语，就能刻画出一个具有鲜明个性特征的人物形象，而在叙述语言上也随处可见其炼字锻句的功力。即便是穿插其间的诗词韵文，也是情思绵远，意味隽永，风格百变，不仅很好地表现出人物的性格，又能与小说的叙事融为一体。品味和欣赏小说语言表达的精彩之处，可以提高语言的鉴赏能力和运用能力。全书导读《红楼梦》是可以读一辈子的书，无论你于人生的哪个阶段，于世界的哪个角落，都能从《红楼梦》看见自己，遇到他人。心动不如行动，现在翻开书，《红楼梦》阅读之旅扬帆起航了。一入红楼兮终生难再醒赠书活动火热进行中扫码添加老师即可领取更多资源等你来哟壹贰叁肆伍目录知人论世概览回目，知悉框架通读前五回，理清结构分析人物形象体会作品主题知人论世曹雪芹(约1715—约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。清代小说家。先世原是汉族，后为满洲正白旗内务府“包衣”(满语奴仆之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造。雍正年间，他的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家，家道从此衰落。曹雪芹晚年居于北京西郊，终因疾病而卒。曹雪芹性情高傲，嗜酒健谈，具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。写作背景《红楼梦》原名《石头记》，它创作于18世纪中

叶，清朝乾隆年间。虽处于“康乾盛世”，但已进入

封建社会晚期，种种社会矛盾十分尖锐。当时的清政府实行闭关锁国的政策，根本不了解西方工业革命的突飞猛进，在这种物阜民丰的太平盛世的局面下，隐藏着深重的危机。曹雪芹敏锐地感觉到了这一时代的特色和脉搏，他笔下的盛极而衰的贾府就是危机深重的封建社会的缩影。作品常见版本《红楼梦》现存的版本,可分为两个系统,一个是仅流传前八十回的,保留脂砚斋评语的脂评系统(抄本系统);另一个是经过程伟元、高鹗整理补缀的、删去所有脂砚斋评语的,并续写完成一百二十回的程高本系统(刊本系统)。程高本功劳:①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果。②依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧。③部分章节和环境描写很精彩。名著梗概

《红楼梦》是以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉之间的爱情悲剧为主线，真实细致地描写了二人之间的美好感情。贾宝玉和林黛玉为了争取爱情自由和个性解放，与封建制度、封建礼教进行斗争，最终以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧结局而告终，揭示出了造成悲剧的社会根源。围绕着这场爱情悲剧，同时铺开一个由许多人物构成的广阔社会生活图景，从而展示出当时那个渐趋崩溃的社会的真实内幕。知悉框架1—5回是序幕，为全书定下骨架。6—18回通过刘姥姥进荣国府、元春省亲等写出贾府“烈火烹油、鲜花着锦”般的繁盛景象。19—54回写贾府安享富贵尊荣的生活，这部分有宝黛钗情感发展，有贾府的奢侈生活(凤姐宝钗过生日、清虚观打醮、两宴大观园)，有繁华中的矛盾(叔嫂遇鬼、凤姐泼醋、宝玉挨打)，也有丫鬟们的情感世界(晴雯不受屈辱、鸳鸯誓死不嫁)等情节。知悉框架55—78回写贾府由盛转衰，有探春理家、大观园“承包”、茉莉粉玫瑰露事件、尤二姐之死、抄检大观园、晴雯之死等情节，第55回是全书转折处。79—120回写贾府败亡，后面部分减弱了小说的悲剧性，按曹雪芹原意，应是贾家“树倒猢狲散”，落得个“白茫茫一片大地真干净”的结局。通读前五回理清结构主线第一回三件事一是贾宝玉和林黛玉的来历。宝玉是石头下凡。这块石头因“无材补天”被女娲抛弃在青埂峰下，又四处游荡，到警幻仙子处做了神瑛侍者，遇见一株绛珠仙草，日日为她灌溉甘露，后来又被一僧一道携了投胎下凡做人，他就是贾宝玉。那株绛珠仙草也跟了石头下凡，她就是林黛玉。二是有个叫甄士隐的知识男士。有三岁的女孩英莲，视若掌上明珠。士隐有一天做白日梦，梦里看见一僧一道携着一块美玉去投胎。士隐看那美玉上有“通灵宝玉”四字。醒来后就忘了此梦。不久，士

隐的女儿失踪;家又遭火灾。因此悲观厌世而出家。三是穷知识分子贾雨村。常在甄家串门，被甄家丫头娇

杏爱上。由于甄士隐的资助，贾雨村中举而做官。通读前五回第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。贾府人物关系一览表宁国公

贾演——贾代化荣国公

贾源——贾代善

（贾母）

贾敷贾敬贾珍——贾蓉

(秦可卿)贾惜春贾琏(王熙凤)贾迎春——巧姐

贾赦(邢夫人)

贾政（王夫人)

贾敏（林如海）贾珠（李纨)贾元春贾宝玉贾探春（赵姨娘生贾环）——贾兰林黛玉宁国府荣国府通读前五回第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。通读前五回贾府环境特点：1.硬件主要表现在以下三方面:(1)宏伟的外观。显示了贾府显豁高贵的社会地位；(2)讲究的布局。庄严肃穆，表现出豪门贵族气派；(3)华贵的陈设。各具特色，都显示主人的社会地位。2.软件主要体现在三个方面：(1)非凡的服饰。“包装”都是很“精良”；(2)骄矜的气质。身上都有一种骄矜之气；(3)更重要的，有着一套繁文缛节，均不得乱来。通读前五回由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的;不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个雏形。通读前五回课文中的环境描写有哪些作用?1.展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈。2.地位身份的象征，人物关系的显现。3.为人物活动，情节展开提供场景。4人物个性品质和生活情趣的写照。在贾母处，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀，说明老祖宗地位尊贵，又不管事，于是一味找乐的情趣。贾政的小正房内，摆放着半旧家具陈设、书籍等显示他刻板、保守却又迂腐、假正经的个性品格。贾赦小院中，树木山石随处可见，还有一群盛妆丽服姬妾出入其间，说明此人是好色之徒。

这是一个常规认识，在小说中，情节、人物、环境本来就是三位一体，密不可分的。在本课中，贾府的环境是通过林黛玉的眼睛展示出来的，随着林黛玉一路行来而一路写来。小说以后人物的活动和故事情节发展，也离不开这些环境。通读前五回第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧乱判葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。通读前五回第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物命运的发展和结局交代出来。通读前五回分析人物形象林黛玉贾宝玉王熙凤薛宝钗分析人物形象林黛玉林如海与贾敏的独女。因母亲去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留心时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路唯恐被人耻笑了去。她敏感、细心、多愁善感。在对待和宝玉的感情问题上常常表现得过分自卑，猜疑忧虑，不相信自己和别人。分析人物形象(1)年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。——众人眼中的黛玉(2)两弯似蹇非蹇胃烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微,闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分。——宝玉眼中的黛玉肖像描写：(美貌)多情、(体弱)多病众人注意到她身体孤弱多病;凤姐观察到她容貌标志、气度不凡;她们更多地注意到黛玉的外在形象。宝玉主要看到的是黛玉超凡脱俗的精神气质，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俏丽，极富神韵。而她给宝玉最深的印象是“眉尖若蹙”，这难以舒展的眉头、愁苦抑郁的心情将伴随她的一生，成为女主人公性格的一种基调。分析人物形象美貌多情、体弱多病多愁善感、美丽多情心态复杂、知书达理有教养、为人处处小心谨慎分析人物形象林黛玉的形象：分析人物形象贾琏之妻，王夫人的内侄女，人称其“凤辣子”。精明能干，惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，对上善于阿谀奉承，深得贾母欢心。王熙凤分析人物形象写出场:未见其人先闻其声受宠爱有地位绘肖像:三角眼吊梢眉粉面含春威不露美丽而又刁钻见黛玉:恭维—试泪—转悲为喜善逢迎耍手腕回王夫人:我先料着了，我已预备了。玲珑而又精明王熙凤性格的刻画分析人物形象贾母介绍:贾母的“泼皮破落户”“凤辣子”的戏谑之语，虽是开玩笑，却一针见血地揭示了人物的性格特点:泼辣、受宠心狠手毒。见林黛玉时的言行:她知黛玉是老祖宗疼爱的外孙女，便格外亲昵，着意恭维:“天下真有这样标致的人物，......这通身的气派，......竟是个嫡亲的孙女。表面赞黛玉，实则阿谀贾母，且不忘安慰迎春等嫡亲的孙女，面面俱到，圆滑之至!分析人物形象见林黛玉时的言行:可是听到老祖宗笑着阻止，忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”察言观色，机巧善变，投合贾母心意，赤裸裸表现她的善于逢迎与做作。这正显出她邀宠取幸的本领。分析人物形象又见二舅母问他:“月钱放完了没有?熙凤道:“放完了。刚才带了人到后楼上找缎子，找了半日也没见昨儿太太说的那个。想必太太记错了。”王夫人道:“有没有，什么要紧。”因又说道:“该随手拿出两个来给你这妹妹裁衣裳啊。等晚上想着再叫人去拿罢。”熙凤道:“我倒先料着了。知道妹妹这两日必到，我已经预备下了，等太太回去过了目，好送来。”王夫人一笑，点头不语。充分表现了她果断能干的才能与善于机变逢迎的本领。分析人物形象贾政与王夫人的儿子，荣国府的嫡系子孙，是贾氏家族寄予重望的继承人。他长相俊秀，聪明伶俐，平等待人，感情细腻。他与林黛玉产生爱情，追求爱情自由和个性解放。对封建正统思想不满，具有反抗精