第17课 雕塑之美（教案）2023-2024学年美术五年级下册-人美版

/雕塑之美（教案）2023-2024学年美术五年级下册-人美版教学内容：本课为《人美版》五年级下册第17课《雕塑之美》。雕塑，是指为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是艺术的一种，雕塑又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相关，尽管雕塑作品凝聚着艺术家的灵感和激情，但它始终脱离不了客观世界的现实。在雕塑的制作过程中，雕塑家们需要研究人的体态、动作、神态、情感以及环境氛围等，这些因素都制约着雕塑家的创作。雕塑的种类繁多，从表现手法和形式上可以分为：圆雕、浮雕和透雕三类基本艺术形式。雕塑的材料也是多种多样，包括泥、木、石、铜、铁、不锈钢、玻璃钢、塑料等等。雕塑不仅可以用来美化城市环境，还可以用于纪念和寓意，表达一定的思想内涵。教学目标：1.让学生了解雕塑的基本概念、种类、制作材料及方法。2.培养学生对雕塑的审美能力，提高他们对艺术作品的欣赏水平。3.引导学生关注生活中的美好事物，培养他们发现美、感受美、表现美的能力。4.培养学生的创新意识和动手能力，鼓励他们尝试创作自己的雕塑作品。教学难点：1.雕塑的基本概念、种类、制作材料及方法的理解。2.雕塑作品的审美评价和欣赏。3.学生创新意识和动手能力的培养。教具学具准备：1.教师准备：雕塑作品图片、视频、制作工具等。2.学生准备：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。教学过程：1.导入：教师通过展示雕塑作品图片或视频，引导学生关注雕塑艺术，激发他们的学习兴趣。2.新课内容学习：教师讲解雕塑的基本概念、种类、制作材料及方法，让学生对雕塑有更深入的了解。3.作品欣赏：教师展示优秀的雕塑作品，引导学生从不同角度欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。4.实践操作：教师引导学生动手创作自己的雕塑作品，培养学生的创新意识和动手能力。5.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识，巩固学生的学习成果。6.课后作业：教师布置课后作业，要求学生运用所学知识创作一幅雕塑作品。板书设计：1.雕塑之美2.重点内容：雕塑的基本概念、种类、制作材料及方法3.教学目标：了解雕塑艺术、培养审美能力、关注生活中的美好事物、培养创新意识和动手能力作业设计：1.作业内容：运用所学知识创作一幅雕塑作品2.要求：作品要具有创意，表现手法和形式不限，可以使用任何材料进行创作。课后反思：本节课通过讲解雕塑的基本概念、种类、制作材料及方法，让学生对雕塑艺术有了更深入的了解。在作品欣赏环节，学生积极参与，从不同角度对作品进行评价，提高了他们的审美能力。在实践操作环节，学生充分发挥自己的创意，动手创作出自己的雕塑作品，培养了他们的创新意识和动手能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。重点关注的细节：雕塑的种类与制作方法雕塑的种类与制作方法是本节课的重点内容，因为它们是雕塑艺术的基础，也是学生在学习雕塑过程中必须掌握的知识。在本节课中，我们将详细介绍雕塑的三种基本艺术形式：圆雕、浮雕和透雕，以及它们的制作方法。一、圆雕圆雕是指可以四面观赏的、完全独立的雕塑。它的制作方法如下：1.素描：首先，雕塑家需要根据构思画出雕塑的素描图，从各个角度展示雕塑的形态和结构。2.泥塑：根据素描图，雕塑家用泥巴塑造出雕塑的雏形，这个过程需要反复修改和调整，直到满意为止。3.翻模：将泥塑作品翻制成石膏模或硅胶模，以便复制成其他材料。4.铸造或雕刻：根据翻制的模具，进行铸造（如铜雕、铁雕等）或雕刻（如石雕、木雕等）。二、浮雕浮雕是指依附在背景之上的雕塑，只能从一个角度观赏。它的制作方法如下：1.设计：首先，雕塑家需要设计出浮雕的图案和结构，确保作品在背景上的依附性。2.制作模具：根据设计图，制作出浮雕的模具，可以是石膏模、硅胶模等。3.铸造或雕刻：根据模具，进行铸造（如铜雕、铁雕等）或雕刻（如石雕、木雕等）。4.安装：将制作好的浮雕安装到背景上，确保其稳定性和美观性。三、透雕透雕是指在背景上镂空雕刻，形成一种玲珑剔透的雕塑。它的制作方法如下：1.设计：首先，雕塑家需要设计出透雕的图案和结构，确保作品在背景上的稳定性。2.制作模具：根据设计图，制作出透雕的模具，可以是石膏模、硅胶模等。3.雕刻：根据模具，在背景上进行雕刻，镂空出设计的图案。4.修整：对雕刻好的透雕进行修整，使其更加精致和美观。除了以上三种基本艺术形式，雕塑的制作材料也是多种多样，包括泥、木、石、铜、铁、不锈钢、玻璃钢、塑料等。不同的材料具有不同的特性和表现力，雕塑家可以根据作品的需求和自己的喜好选择合适的材料进行创作。在实践操作环节，教师可以引导学生动手创作自己的雕塑作品，让学生在实际操作中体验雕塑的制作过程，培养他们的创新意识和动手能力。同时，通过作品欣赏和评价，提高学生的审美能力，使他们对雕塑艺术有更深入的了解。总之，雕塑的种类与制作方法是本节课的重点内容，通过详细补充和说明，学生可以更好地掌握雕塑艺术的基础知识，为今后的创作和欣赏奠定基础。在雕塑的种类与制作方法这一重点内容中，我们还需要进一步细化每个步骤，以便学生能够更全面地理解雕塑艺术的复杂性和技术性。圆雕的详细制作方法1.素描与构思：雕塑家在进行圆雕创作前，通常会进行详细的素描，这些素描不仅包括作品的外形，还包括内部结构，以确保作品在三维空间中的均衡和稳定。构思阶段，雕塑家会考虑作品的寓意、表现力以及与观众之间的互动。2.选择材料：根据构思和设计，雕塑家选择合适的材料。例如，对于户外雕塑，可能会选择耐候性强的材料，如不锈钢或青铜。3.初步塑造：使用可塑性强的材料，如黏土或橡皮泥，进行初步塑造。这一阶段主要是确定作品的大体形态和动态。4.细节雕刻：在初步塑造的基础上，进行细节的雕刻和修正，包括人物的表情、衣物的褶皱等。5.翻模与铸造：将黏土模型翻制成石膏模或硅胶模，然后通过铸造方法复制成其他材料，如金属或树脂。6.表面处理：作品铸造完成后，需要进行表面处理，包括打磨、抛光、着色等，以增强作品的质感和视觉效果。浮雕的详细制作方法1.设计与构图：浮雕的设计需要考虑其在墙面或其他背景上的视觉效果，构图要饱满且层次分明。2.制作模具：根据设计图，制作出浮雕的模具，模具的深度决定了浮雕的凸起程度。3.材料选择与制作：根据设计需求选择合适的材料，如石膏、金属板等，然后根据模具进行材料的塑造或铸造。4.安装与固定：浮雕制作完成后，需要安装在预定的背景上，并确保其稳固性和安全性。透雕的详细制作方法1.设计与绘图：透雕的设计要求图案既美观又能够在镂空后保持结构的稳定性。2.材料选择：透雕的材料通常选择质地均匀、硬度适中的材料，如木材、金属板等。3.雕刻过程：雕刻时，首先要勾勒出图案的轮廓，然后逐步镂空细节部分。这个过程需要精湛的技艺和耐心。4.修整与完善：雕刻完成后，需要进行修整，去除毛刺，确保作品的精致和安全。教学过程中的实践操作在实践操作环节，教师应鼓励学生从简单的项目开始，如制作小型的浮雕或透雕作品。通过实际操作，学生可以更好地理解理论知识，并逐步掌握雕塑的基本技巧。教学难点与教学策略教学难点在于如何让学生理解雕塑的三维空间感和立体造型能力。为了克服这一难点，教师可以采用以下策略：1.实物观察：提供各种雕塑作品的实物或模型，让学生从不同角度观察，感受雕塑的立体效果。2.互动教学：通过小组讨论、作品分析等形式，引导学生主动思考和交流，提高他们的审美能力和批判性思维。3.循序渐进：从简单的素描和塑造开始，逐步引导学生进行更复杂的创作，让他们在实践中学习和成长。4.技术指导：提供详细的技术指导和示范，帮助学生掌握雕塑的基本技巧和制作方法。通过这些策略，教师可以帮助学生克服学习中的难点，提高他们的雕塑创作能力和艺术欣赏水平。作业设计与评价作业设计应注重学生的创新和实践能力。例如，要求学生结合自己的生活经验，创作一件具有个人风格的雕塑作品。评价时，不仅要考虑作品的技术水平，还要考虑创意和表现力。课后反思课后反思是教学