中职学校班级学期工作计划（21篇）

中职学校班级学期工作计划（通用21篇）班级工作安排是对班级工作进行有针对性的支配和安排，可以统筹资源，合理支配时间，提高整体工作效果。以下是一些班级工作安排的范例，供大家参考和借鉴。希望能给大家带来一些灵感。

中职学校班级工作安排

依据学校和年级组的要求，仔细贯彻和执行学校赐予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际动身，深化贯彻“全面发展”的德育理念，以“以人为本”为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教化为切入口，抓好学生的养成教化和学习方法的指导，培育学生自我教化、自主管理的实力，使学生具有健全的人格和主动向上的良好精神风貌，努力形成“诚恳、文明、团结、勤奋”的班集体。

二、工作目标。

通过一学期的共同努力，使同学们除了信念十足地学习的同时，还要尽力做好班务事宜，熬炼自己，发挥自己的潜能，做一位称职的中学生，做一位真正的文明学生，做一位合格的公民！

三、工作重点。

（一）树立信念，摆正心态。

本学期将通过入学教化和班会工作让学生能够树立正确的心态。

于吃苦，擅长吃苦；朴实诚信，反对浮华的必要性。

（二）指导、培育班委干部。

培育团结、负责的班委会干部和团支部干部，形成全班同学的凝合力。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。

1、班干选拔实行民主与集中、学生自荐与同学投票选举相结合的原则，

这个小集体建立正确、健全的舆论，带动形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）指导、督促学习。

胜利是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。

1、指导学生制订好学习安排，改进学习方法，合理支配各科学习时间，提高学习效率。依据须要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。

2、主动与科任老师沟通，主动协调学生各科的学习，与各科任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注全部学生的思想、学习状况，做好优生的培育和差生的转化工作。

3、加强住校生管理。不定期深化学生宿舍，关切她们的吃、住、行协作学校和年级老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4、加强对学生进行思想品德教化、自信念教化、志向前途教化，使学生明确学习目的，树立远大志向，增加自信念，增加抗挫折实力，坦然面对学习中的各种困难。

5、关切学生身心健康，提示督促学生养成良好的生活卫生习惯，以确保他们有健康的体魄适应中学惊慌的学习生活，抵挡各种疾病的侵袭。

6、协作学校和上级部门开展好城乡环境综合治理与抵挡甲型流感的活动。

7、关注各类特别学生，做学生的良师益友，刚好了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情开心地进行中学生活。

8、不定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的状况，争取家长的支持和协作，共同搞好班级建设！

（四）抓好班级常规管理和学生平安教化工作。

1、抓好校内环境卫生打扫、保洁工作。

2、抓好两操工作。

3、抓好学生“家校一卡通”管理工作。

4、抓好学生考勤管理工作。

5、开展“学生运用手机利与弊”“远离网吧诱惑，抵制不良侵害”的主题班会，让学生正确相识运用手机和进网吧的危害，从而自觉约束自己。

6、留意交通平安，当心防范为主。

7、抓好学生冲突化解工作。

8、抓好学生防甲流、防水、防电、防火、防盗的管理工作。

学校第一学期班级工作安排

一、班况状况分析：

本学期幼儿，共计32名，其中弟弟小挚友17名，妹妹小挚友15名，其中一名妹妹小挚友已经转学。

本学期我们大四班接着由费、秦老师和陆永妹保育员负责班级工作。

两年的时间和班上的家长相处下来，使得家长对我们老师和整个班级已经特别的熟识，对自己孩子的发展状况也有了一个很好的了解。我们的家长也越来越支持我们老师的工作，两年来由于家长的支持我们各种教化活动都能顺当的得以开展。信任在今后的道路上有我们家长和老师的共同努力，我们的孩子自将会发展的更好。

孩子们经过两年幼儿园的学习熬炼，各方面的实力都有了肯定的进步，有较强的自理实力和交往实力。但是许多幼儿但是经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识已淡薄，活动时，没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习；还有的幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象；部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和学习活动的教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。

本学期，作为老师的我们以全面实行内涵建设为主要任务，接着以“心、灵、美”为办园理念从本园发展总体部署动身，坚持幼儿发展为本。在新学期中，依据园务安排对幼儿的社会交往、语言和艺术方面实力的发展进行重点的指导和培育，学会发觉问题和独立解决问题。激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、幼儿发展状况分析。

1、发展较好方面。

（1）、我班幼儿的自理实力较以前有了明显的提高。通过小、中班这一学年的学习和指导大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理实力等方面都有很大的提高。

（2）、在经过我们老师多方面的教化后我们的孩子养成了良好的吃饭、午睡习惯，吃饭是做到不挑食，集中精神，保持桌面、地面和衣物的干净。用餐速度有了很大的提高。

（3）、本班幼儿在语言方面的发展，从中班第一个学期到现在已经有了很大的进步，在活动中回答问题时，他们能用完整的语句来表述，同时也乐意和老师进行沟通了。

（4）、幼儿们的音乐节奏感很强，许多幼儿能跟着老师弹奏的音乐打拍子。

（5）、孩子们现在已经成为老师的小帮手，能主动的、并且基本有条理的整理餐具、教室里的桌椅能摆放整齐。

（6）、孩子们对运动活动很感爱好，都主动的参加到其中去。而且还能自己创建性的去玩我们所供应各种运动器械。

（7）、本班孩子们的探究*很强，能主动的参加科学活动，乐于自己去找寻答案，有初步的环境爱护意识和操作习惯及书写习惯。

2、发展缓慢方面。

（1）、许多小挚友缺乏足够的耐性和自信念，特殊是在动手操作这方面，一点点不会弄就要依靠老师。

（2）、学习活动的时候幼儿们主动性很高,但孩子们随意性仍旧较大,比较自由,还是存在“放得开,收不拢”的感觉。我们将加强常规方面的培育。

（3）、生活自理方面还有个别几位要加强教化指导，本学期将接着通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做，尽量让孩子大小便不要在身上要开口跟老师说。

（4）、幼儿们的动手实力有很大的欠缺，幼儿不情愿动手。

（5）、我们班的做操是一个问题，有个别幼儿很不情愿动起来，做动作的幅度很小，都是懒懒的.

三、个别幼儿工作。

1、张艺俊——张艺俊小挚友由于身体体质比较差，所以隔三岔五就不来上幼儿园，而且家里家长比较宠他，在家里什么事情都帮他料理好，所以导致他生活自理实力很差，许多事情喜爱依靠家长和老师，自己不情愿动手，而且由于缺课的缘由，他和班级中的孩子也是特别不合群，经常是一个人独来独往。对于这样的一名幼儿我们老师首先要跟家长沟通，和家长做好工作，该放手时就放心，不要含在嘴里怕化，捧在手里怕烫。一起把幼儿身上的坏习惯改掉，培育孩子无论什么时候都能自己的事情自己做。再者我们要鼓动班级中的小挚友一起帮助张艺俊小挚友学会自己的事情自己做，让孩子间建立友情。

1、加强培育幼儿的生活卫生习惯，能在成人的激励下情愿做力所能及的事情。

2、引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进行评价，培育幼儿的评价实力。

3、在幼儿中引导他们树立规则意识和任务意识等。

4、营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。

5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。情愿帮助有困难的人，包括小班和中班的弟弟妹妹们。

6、激励幼儿乐意探究四周的环境，提高幼儿手机、沟通各种信息的爱好和实力。

7、引导幼儿了解生活中数的实际意义和数量关系，有初步的时空概念，培育幼儿思维的灵敏性和敏捷性。

9、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。

10、结合本园的科技节传统活动，在班上运用幼儿喜闻乐见的形式进行有效的活动。

11、开展音乐、舞蹈整合教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。

12、激励幼儿清晰完整地报答自己的想法和看法，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往实力。

13、引导幼儿感知四周生活中的美，用自己喜爱的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创建、报答实力。

14、做好家园联系，取得家长信任、支持。进一步挖掘家长资源，让家长主动参加到幼儿园管理和教化教学工作中，同时进一步主动主动为家长服务。

五、详细措施。

通过二期课改的精神，本学期我们依据《课程指南》中的“幼儿的发展为本”的理念,依据本班幼儿的发展、围绕幼儿一日活动中的嬉戏、生活、学习、运动制定了一系列的措施。旨在为每一位幼儿供应一个良好的机会和空间,从而促进每一位幼儿的各方面得到全面的发展。

（一）学习：

目标：

1、主动开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进行开展。

2、通过开展读书、写字等一系列的学习培育幼儿良好的学习习惯，激发幼儿主动向上的良好情感。

3、让幼儿和老师一起参加班级的环境创设，知道该为班级出谋划策。

4、生活中会刚好地用正确完整的语句表达自己的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。

5、学习正确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。

6、使幼儿能乐意参与科学活动，并情愿与同伴共享自己的发觉。

7、学习按故事内容创编动作、表演故事，学习绘声绘色地讲解并描述故事片段。

8、动中学习时空知觉，能用正确名称称呼，相识远近、宽窄、由右对应左的的认知、中间、两边、四周等。

9、学习比较一个物体的前后改变，或比较两个物体的同一方面，能正确找到不同点和主要相同处，起先在学习中接受“基础概念”和上下层次概念的影响。

10、弄清10以内数与量的关系，辨清1-10数字和数的相应关系，从操作中表示各种形式的序列关系（数序、形态序、长短序等）。

措施：

1、加强班级环境建设，建立良好的学习氛围，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

2、接着仔细学习新的指导《纲要》，领悟《上海市学前教化老师参考用书》。

3、以“活动整合”为主要课程建构形式，以预设为主、生成为辅开展主题活动。

4、擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

5、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。依据主题内容，打算适当的环境和材料引发幼儿的爱好，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学”。

6、留意动静交替，保教并重，以幼儿为主体，敬重幼儿特性人格，注意个别差异，因材施教，在活动中深化了解视察每位幼儿，采纳分组、个别、集体等教化形式，加强随机教化，通过视察图片、电化教化等多种手段，提高幼儿的学习主动性，深化开展主题教化活动，使幼儿在不同程度上得到提高。

7、接着尝试各教学领域的整合，实施综合活动，注意幼儿综合实力的全面发展。并将主动利用家庭、园所、社区等有利资源，从幼儿实际须要动身，在教学中努力营造师幼互动的教学模式，形成欢乐学习的氛围。

8、织幼儿进行阅读活动，驾驭一些阅读规则，增加幼儿对读书的爱好，养成喜爱阅读的习惯。

（二）嬉戏：

目标：

1、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。

2、供应与主题相关的丰富的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。

3、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。

4、做好嬉戏视察，了解幼儿的动作、语言、看法、情感及角色间的交往，分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮助。

5、激励幼儿在嬉戏中运用一般话和礼貌用语进行交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在嬉戏中感到欢乐。

6、把嬉戏活动所体现的主体精神与课程相结合，在嬉戏中为幼儿创建与供应丰富多样的学习活动与机会。

7、伴间学习懂得以商议的方式制定嬉戏规则。

8、学习用协商的方法处理玩中发生的各类争议，不吵架，有关平安问题能求得成人帮助。

9、养幼儿主动用心地参加各类嬉戏并对嬉戏的成果感爱好。

10、幼儿有始有终地玩嬉戏。

措施。

1、为幼儿创建丰富刺激的嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，依据幼儿不同的嬉戏水平赐予特性化的干预，为嬉戏顺当进行供应隐性指导。

2、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，激励幼儿以丰富、合理的嬉戏情节充溢嬉戏内容。

3、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，激励他们依据须要自己制定嬉戏规则并且遵守嬉戏规则。

4、激励幼儿在嬉戏中进行双向互动的密切接触，如交谈、倾听、共享和磋商，促进幼儿接着学习和思索，诱发嬉戏的“生成。”

5、仔细视察幼儿嬉戏，了解幼儿的嬉戏语言、看法、情感及角色间的交往，做好视察分析记录，细致分析幼儿的嬉戏水平，适时地赐予帮助、指导，包括视察、询问、评价以及老师干脆的嬉戏参加。

（三）运动：

目标：

1、主动参与体育活动。

2、接着发展基本动作，要求姿态正确、动作协调。

3、发展小肌肉动作和手眼动作协调性，正确运用多种操作工具和多种材料进行操作。

4、学习小组形式的体育活动，学习与同伴保持动作、力气的协调。

5、运动后习惯洗手和喝水，运动前后或运动中自己增减衣服。

6、情愿在室外主动运动，在不同季节里接受适量阳光，感受适度刺激和足够空气，知道这是健康成长不行少的自然因素。

措施：

1、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。

2、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风，预防流行性疾病的发生。

3、培育良好的生活习惯和卫生习惯，接着巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等活动正确的方法。对个别执行得比较差的幼儿（如张骐、张举廷等）加强指导和督促。

4、利用晨间谈话、上课、嬉戏等时机对幼儿进行平安教化和自我爱护教化，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时老师常常检查并清除教室内一切担心全因素，防止各种事故的发生。

5、培育幼儿的生活自理实力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。接着采纳每周轮换值日生的方法培育为他人、为集体服务的实力。

（四）生活：

目标：

1、每天由幼儿自己选出学习小管家，生活小管家各两名，小总管一名，供应机会让幼儿自己完成生活上，学习上的琐事，如：擦桌子、操作架、整理图书、浇花，、分发图画纸等，也让幼儿体会为班级做事情的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。

2、能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随意打断父母与客人的谈话。

3、饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。

4、保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，驾驭肯定平安学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。

5、要求幼儿起床后能自己整理自己的床铺和被子。

措施：

1、接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。

3、让小管家随时随地进行监督，加强指导和督促。

4、利用晨间谈话、活动、嬉戏等时机对幼儿进行平安教化和自我爱护教化，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时老师常常检查并清除教室内一切担心全因素，防止各种事故的发生。

5、养幼儿的生活自理实力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。接着采纳每周轮换值日生的方法培育为他人、为集体服务的实力。

6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。

7、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。

（五）、家长工作：

目标：建立和谐的家园关系，通过各种途径与家长互动，了解幼儿在园以及在家的状况。

措施：

在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对班级幼儿进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。

对于工作忙的家长，我们将以电话、约访和园园通网上平台等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。再就是通过家长园地和网上平台向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。

六、各月活动开展：

1、稳定幼儿心情，开展正常有序的保教工作。

2、仔细完成各类安排的制定。

3、主动发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。

4、结合老师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱老师活动。

5、结合主题进行环境创设，激励幼儿主动参加班级环境创设。

6、开展主题“我自己”，知道自己已经是大班的哥哥姐姐了。

1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教化，与幼儿共同布置节日环境。

2、结合国庆活动，开展“我是中国人”的活动主题。

3、结合主题进行环境创设，丰富各区角嬉戏材料。

4、培育幼儿对太极柔力球的喜好。

5、依据季节改变丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

6、以“九九重阳”为题，开展了解民俗风情及尊老敬老助老活动。

1、结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的教化。

2、加强保暖工作，教化幼儿怎样留意预防呼吸道疾病。

3、充分活动身体，坚持参与熬炼，养成运动的习惯，动作要求协调、敏捷。

4、在区角活动中，提示幼儿要遵守活动规则。

6、进一步关注幼儿成长历程，记录幼儿的活动经验和体验，记录幼儿的活动轨迹。

1、了解各种小动物是怎样过冬的。

2、加强冬季熬炼，增加体质；

3、开展漕幼第三届科技节，把“乐于探究、手巧心灵”作为科技月主题。

3、结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。

4、仔细制作幼儿成长档案，

5、通过庆元旦活动，感受节日的开心。

1、书写幼儿。

评语。

2、完成幼儿身高、体重等测量。

3、整理归放物品。

4、假期平安教化。

5、仔细完成各类总结，并进行沟通。

【篇二】。

一、指导思想。

为了把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我将依据学校德育活动特点与德育课程建设，全面开展“阳光德育”品牌建设活动。以文明礼仪习惯、心理教化为抓手，探究落实“阳光德育”的新途径和新方法，使德育工作人本化、生活化和主体化。从而使学生的道德相识、道德意志、道德行为得到良好的发展。

三、详细措施。

1.平安教化：狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。要常常利用课前、班会、晨会等时间对学生进行平安教化。让学生快欢乐乐上学，安平安全回家。

2.养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。

3.加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

4.刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

5.家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6.培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

7.重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

【篇三】。

一、班级状况分析：

本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。

二、工作目标：

1、抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。

2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。

3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的发展。

三、重点工作：

1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动安排，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。

3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

4、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。

5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

四、详细措施：

（一）自身成长方面：

1、努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为。

2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并做好小结。

3、擅长视察幼儿、刚好写好教化随笔，做反思型老师。

（二）常规工作。

1、班中两位老师仔细比照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教化的薄弱环节，制定相应的教化策略，并在实践中不断反思与调整。

2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。

3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。

6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“感谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提示下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。

7、组织孩子一起评价嬉戏，如今日玩了什么嬉戏？有什么兴奋的事和不兴奋的事？遇到了什么困难？大家一起探讨，让孩子知道怎样把嬉戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小挚友，应当遵守自己制定的规则。

(三)教化教学工作。

1、依据《幼儿园教化指导纲要》，以本园安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手实力进行培育和指导。

3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究*，提高幼儿的动手实力。

4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。

5、重视幼儿身体素养的熬炼依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

7、对班内个别幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。

（四）平安工作。

1、秋季即将来临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。

5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。

6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。

（五）家长工作。

1、以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教化协调一样。

2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。

4、激励家长主动参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。

【篇四】。

一、指导思想。

以《学校。

》和《德育工作安排》为指导，仔细实行《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教化和平安教化为重点，主动参与学校组织的各项活动，创建温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。

二、班级基本状况和目标。

我班现有学生14，其中女生8人，男生6人。多数学生基本养成了良好的生活学习习惯,但还缺乏奉献宽容精神，尤其是班级参与跳舞人数之多，对于培育优秀干部等班级管理非常不利。孩子们还缺少团结协作精神，缺少自主管理实力，尤其是对于班干部的培育还需加大力度。所以从开学初，培育得力的班干部，规范学生的行为习惯，明确学习目的，形成守纪、进取、勤奋的班风将是本学期的工作重点。

三、工作措施：

1、加强“五个一”习惯养成教化：养成良好的文明习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，本学期，接着加强“五个一”习惯教化，使学生做到知行统一，做到“穿有样，坐有相，行有规，言有范。”

2、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从爱国家、爱学校、爱学校、保平安等方面开展德育活动，注意教化的生活化、情景化，力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。

3、班干部培育工作。

加强班级干部的队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的干部队伍。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。

4、加强对后进生的教化工作。

对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为社会的有用人才。

5、开展各项明星闪亮评比活动。

接着开展明星闪亮评比活动，每天记录竞赛结果，班主任要加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、晨会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

6.平安警钟常鸣。利用晨会、班会、校讯通等平台，留意加强对学生的平安学问的宣扬，强化学生的平安意识，对于各种平安隐患及早发觉、及早解除，让各种平安隐患消逝在萌芽状态，真正做到“先防后治，防治结合”。

7、家校联手，形成良好的教化合力。

充分发挥校讯通的平台作用，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

以上是本学期的班级工作安排，在工作中肯定按安排完成各项工作。争取让学生在各方面有更好的发展，班级管理再上一个新的台阶。

中职学校班级工作安排

9、强化实践教学的探讨与管理，进一步加强校企合作，合理高效的运用试验实习设备。

三、主要措施。

1、加大课程改革的力度，加强课程改革的探讨。

(1)学习省职业学校课程改革行动安排，学习市职业学校课程改革方案;。

(2)学习职业学校课程改革的理论和阅历;。

(3)修订学校课程改革方案;。

(5)请专家做报告、讲座指导课改实践活动;。

(6)派人到县外学习培训，借鉴他校的胜利的阅历，结合我校的实际开展课改实践;。

(7)实行边实践、边探讨、边推广的方法，稳步推动课改实践工作;。

(8)创市课改试验学校。

2、不断提高教学探讨管理水平。

(1)组织全校老师仔细学习和执行教学管理工作规程;。

(2)完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、服务职能;。

(4)依据各专业发展的须要，重新修订实施性教学安排;。

(5)进一步加强课程的建设和管理;。

(6)依据专业发展方向的须要，进一步加强教材建设;。

(7)指导各专业部对老师进行过程考核;。

(8)加强对课堂教学、技能教学的探讨和指导，在质量、效率、效益上下工夫;。

(10)高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作;。

(11)比照技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距，主动做好申报各项工作;。

(12)加强对口单招的校际之间的沟通，关注省厅单招政策的改变，适时调整教学活动;。

(13)指导单招教学过程管理，提高其质量、竞争力、生命力;。

(14)做好单招班的分流工作;。

(15)仔细做好老师工作量的审核工作;。

(16)仔细做好学生成果的评定工作;。

(17)指导专业部做好老师的测评工作。

3、切实加强师资队伍建设。

(2)指定校各学科首席老师、骨干老师、教坛新秀、教学能手、学科带头人评比方法;。

(3)开展好具有针对性和实效性校级培训;。

(4)开展示范课、研讨课、汇报课教学活动;。

(5)组织优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、最佳技能课设计等评比活动;。

(6)组织专业课老师技能比武活动;。

(7)加大对青年老师的培育力度，仔细实施青年老师“135培育工程”，落实师徒结对有目标地开展“传”、“帮”、“带”活动。

4、稳步推动教科研工作。

(1)细心组织六个市级课题的探讨工作;。

(2)争取申报1个省级课题;。

(3)建立一支教科研队伍;。

(4)完成学校的竞赛、论文等教科研任务;。

(5)每学期组织老师结合自身工作撰写两篇论文;。

(6)建立教管部、教研组、备课组三级教研组织网络;。

(7)细心组织教研活动，修订优秀教研组评比方法并组织实施;。

(1)按课程设置的规定开设好体育、健康、艺术和劳动、心理等课程;。

(2)细心设计支配好周末活动和社团活动;。

(3)常常性地抓好足球队、田径队的训练，创建性地开发体育传统项目;。

(6)举办“庆国庆”师生书画展;。

(7)组织好校体育节的各项工作;。

(8)制定实施运动场及器材的管理方法;。

(9)细心组织运动队，参与县、市等各级各类竞赛，并争取好成果。

一、学情分析。

11电子(1)，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能主动思索，主动发言，课后也能主动地完成课外的学问积累，有两位同学参与县里数学竞赛都荣获二等奖。但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不仔细听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成果就可想而知了。

二、教材分析。

本学期依据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步。详细内容：第八章有坐标系中的基本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的位置关系，本章内容主要就是用代数的学问阐述几何图形的问题。第九章的内容分空间中平面的基本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上相识空间几何体和轨迹，然后给出了平面的三条基本性质，从而把平面上的平行关系推广到空间。学习立体几何除了培育学生的空间想象实力外，还培育学生逻辑思维实力。第十章有计数的两个原理，概率初步，统计初步及随机抽样的三种基本方法。本章教学中要激发并培育学生的学习爱好地，增加学生的社会实践实力，培育学生解决实际问题的实力。

三、教学目标。

解析几何：驾驭平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率，会依据已知条件，求直线的斜率和倾斜角;驾驭直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系，驾驭直线的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量;理解两直线同等行与垂直的条件，会求点到直线的距离;驾驭圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程解决简洁的问题。

立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图想象出空间图形;会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;驾驭平面的基本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定;理解空间中的角;驾驭简洁多面体的有关概念、结构特征与性质;驾驭直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及表面积计算公式。

概率与统计初步：驾驭分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一些简洁问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质，会用古典概率解决一些简洁的实际问题。理解概率的统计定义;结合详细的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性。学会用简洁随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能依据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征，会用样本估计总体的思想，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;会用样本的频率分布估计总体分布。

四、教学措施。

五、教学进度略。

中职学校班级工作安排

围绕学校20xx年工作要点，紧扣学校培育目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。

二、工作目标及任务。

1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有实力的班干队伍。

2、严抓学生的操行考核制度。

3、抓好班级“文明礼仪”教化活动。

4、提升班级养成教化的质量，创建美丽的学习生活环境。

5、强化后进生的转化与教化工作。

6、重视班级学生心理健康教化。

7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。

三、工作措施。

（一）注意班干的培育与教化，建设一支工作责任心强、工作实力突出学。

生干部队伍。

1、班干选拔实行民主与集中的原则，坚持工作学习沟通活动。

2、严格班干考核制度，使班干能够领先垂范。

3、加强班干的培训与指导工作。

（二）抓好班级后进生的教化与转化工作。

1、建立后进生的教化档案。

2、注意后进生的心理健康教化。

3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教化平台。

4、举办后进生教化培训班，强化整体转化提高。

5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。

（三）抓好“文明礼仪”系列教化活动。

1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。

2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。

3、开展文明礼仪晚讲教化活动。

4、组编文明礼仪教化材料。

5、开展班级“文明星”的评比工作。

（四）抓好班级活动开展工作。

坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。

（五）抓好班级常规管理工作。

1、抓好校内环境卫生打扫与监督岗管理工作。

2、抓好两操工作。

3、抓好学生“出入证”管理工作。

4、抓好学生考勤管理工作。

（六）抓好学生平安教化。

1、学生有节制地进入网吧，限制不良侵害。

2、留意交通平安，当心防范为主。

3、抓好学生冲突化解工作。

4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。

四、主要活动支配：

九月：1、新生入学教化活动。

2、新生军训及入学教化活动。

3、暑期社会实践活动总结。

4、开学典礼。

6、卫生大扫除评比。

7、班级教室布置评比。

十月：1、国庆专刊。

2、体操竞赛。

中职学校班级工作安排

一、提高学问，明确职责，加强责任感。

班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。

因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。

3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。

4、组织学生参与社会实践和公益劳动。

5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。

二、酷爱学生，深化了解学生状况。

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风。

1、制订班主任工作安排，加强工作安排性。

依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作实力。

中职学校班级工作安排

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一、提高学问，明确职责，加强责任感。

班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。

因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。

3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。

4、组织学生参与社会实践和公益劳动。

5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。

二、酷爱学生，深化了解学生状况。

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风。

1、制订班主任工作安排，加强工作安排性。

依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作实力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。

4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

班级文化作为校内文化的.重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化。

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同年级采纳不同管理方法。

一年级新生，主动性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的主动性，不断检查他们的学习和成果，创建一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想起先变得困难，竞争意识，学习主动性减退，中专学习压力不大，简单出现松懈现象，对他们要加强思想教化，另方面要加强检查督促，端正学习看法，激励他们提高学习成果。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教化他们，正确面对现实，确信学问是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

现在在金融危机下，其实对中专生也是有肯定好处的，因为一般的企业和公司都对本科高校生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和实力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教化的成果，我感到非常的欣慰。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的。

中职学校班级工作安排

为了创建一个良好的学习环境，促进和保持同学们学习的主动性和自觉性，使同学们在身心两方面都得到健康成长，同时也为了班级能够更好的发展，以达到团结有序统一的班集体，11春护理1班班特定如下奖惩制度。详细内容如下：

学习：

每个学生主要任务是学习,大家必需充分重视，努力做到:。

1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

2.有事不能上课要根据有关程序请假,获得批准方可。

3.主动协作老师与班干部的.工作,仔细完成作业,按时上交。

4.遵守课堂纪律,敬重老师,体现出学生应有的素养。

卫生：

宿舍是学生活动的重要场所,宿舍卫生状况干脆影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必需保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(按军训标准,必需保持整齐),实行责任到人制,室长及班干部负责监督。宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,仔细对待,为同学们创建整齐舒适的生活环境。

2.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,仔细对待卫生检查。

3.注意个人卫生。

活动。

由于班级、学校开展各种各样的活动，故有以下规定：

1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，主动参加,共建一个团结奋进的班级体。

2.对于学校组织的活动,同学们也应仔细对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3.同学们要主动的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色、有意义。

班级奖惩制度：

1、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将举荐学校予以表彰，或予肯定的物质嘉奖。

2、因个人缘由使班级受到处级以上通报指责的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

3、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评比及参选资格。

4、在自习及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将赐予指责并依据实际状况进行惩处。

5、自习无故缺席三次以上的同学，将予以指责，并影响期末考核成果。(请假的同学需出示请假条及相关证明，经班主任批准方可请假。)。

6、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

7、每周由班长对课堂的出勤状况进行公布，纪律委员对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

8、课堂、自习上应把自己的手机调成振动或关机。

班干部职责:。

班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜;召集班委会、班会的召开，制订工作安排草案;做好班委会会议记录;协调各班委之间工作;做好和团委的沟通工作;定期检查其他班委记录。

团支部书记：每月做好对班级各团员的考核工作。组织好团队活动，丰富同学的课余生活。组织后备团员的考核、审核工作。刚好收齐团费并上交校团委。

劳动委员：支配本班教室、公区卫生。组织各卫生评比工作。定期检查并做好记录。卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。

纪律委员：帮助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校活动的考勤做好班级工作总结。

生活委员：负责班费的管理，食堂票据的领取，每学期或大型活动后向同学公布班费收支状况，为同学做好日常生活服务，提示大家留意天气改变。了解班级的贫富总体状况，便于绽开工作。负责财产清点。学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步，驾驭学术前沿信息;负责沟通师生之间的信息沟通，向班主任刚好反映学生对教学的看法，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练;班务日记的登记;负责期末成果登记、总分、平均分计算、排名等工作。

体育委员：负责开展常常性的体育活动及组织参与各种体育竞赛，组织好两操，做好体育活动的后勤保障工作。

宣扬委员：负责组织和指导同学们轮番出黑板报，按安排定期更换班级黑板报。

组织(文娱)委员：组织本班开展班会活动。策划对班级有意思的集体活动。组织班级文艺活动，参与学校文艺节目会演。

课代表职责：按时收发作业，记载好每日作业上交及完成状况，并向学习委员汇报，作好纪录。

四、班级操行成果奖惩积分明细：

1、操行成果是对学生政治觉悟、道德品质、法纪观念以及学习生活、集体劳动、公益活动各方面表现的全面考核、鉴定，操行成果记入学生成果册，放入学生档案。

2、操行成果评定实行101分制，设基本分80分，比照奖扣分细则上下浮动，90-101分为优秀，80-89分为良好，60-79分为及格，低于60分为不及格。

1.全学期没有迟到、早退、缺课、旷课者视为全勤，+5分;(每月加1分)。

2.主动反映状况，主动供应合理化建议者，+3分;。

4.关切班集体，维护班集体荣誉，坚持与不良现象和行为作斗争者，+3分;。

5.主动参与学校组织的各项活动的，在学校各项活动中表现精彩，+1分，为班集体取得荣誉的，三等奖+2分/次，二等奖+3分/次，一等奖+4分/次。

6.拾金不昧者(按德育手册执行)+2-8分。

7.参加班级公共活动+0.5-2分。

8.被评为优秀学生、优秀班干部、评为星级寝室每人每次+1-5分。

9.主动帮助同学每人每次+2—3分。

10.担当学生干部并能履行职责者，每学期+1.5-10分。

11.学生干部要起到带头作用，学生干部带领班级取得成果加分数*1.5分;。

所列条数有限，今后将依据实际状况刚好调整。

惩处制度。

1.早晚自习不得迟到，无故迟到者赐予相应减分，-1分;。

4.寝室纪律、卫生被学校扣分影响班级综合分者，值日者-0.5-3分，其成员扣0.5分。

5.上课被任课老师点名指责者，-3分。

6.乱倒脏物、剩饭剩菜者一次-2分。自己座位现场发觉垃圾一次-1分，乱丢乱扔垃圾者，一次-2分。

7.校内穿戴不附合学生形象的一次-3分。

8.有实力参与的活动，班级和学校支配参与拒不参与者，一次-3分。

10.未按时返校的，每次扣两分。请假天数不宜过多，病假请假-0.2分/节(病假需有医院证明)，事假请假-0.5分/节，以此类推。(请假将依据本人实际状况斟酌确定，特别状况特别处理。)。

11.不骂人、吵架，起羞辱性外号，欺侮年幼体弱同学，取笑、羞辱他人，不敬重或顶撞老师者，每次-5分。

12.预备铃响，必需快速回到教室打算好上课用具，宁静地等待老师来上课。上课(包括课堂与自习课)搞小动作、随意窜座、玩手机者、睡觉者，(手机如被没收，手机将由老师代为保管，归宿假方可取回，没收期间如不当心丢了概不负责。)一次扣1分。

13.按时交作业，不交作业者-1分。

14.两操、升旗要做到快静齐，不得拖拖拉拉，嘻哈打闹，假如当天班上出队慢到倒数第3的，每人扣德育分2分，假如出队在年级里有前3名的，每人加3分，做操必需仔细，动作马虎的同学德育分扣5分。

14.严格根据学校规定穿校服，衣着整齐，衣服纽扣要扣好，穿衬衣的要束衣。不得穿拖鞋回课室，违反者每人每次扣1分。

15.吸烟、喝酒、打架斗殴、盗窃、敲诈、赌博打牌、男女关系庸俗、擅自进入男生宿舍、作弊、一次-20分;(视情节严峻程度将给于(严峻警告、留校察看、开除学籍等惩罚)。

16.学生干部要起到带头作用，学生干部触犯纪律者扣分数*1.5分;。

以上奖惩制度，作为各种嘉奖和评比优秀学生的重要依据。旨在提高同学们的主动性、自觉性和集体荣誉感，望大家遵守。本制度从公布之日起实施。

中职学校学期工作安排

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就须要班主任在工作上调整自己的安排。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作安排，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作安排是：

全面贯彻党的教化方针，深刻领悟把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教化工作。通过各项活动的开发，落实学校教化教学工作安排，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，相互支持协作工作，全面推动素养教化，提升学生的综合素养。

我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且学生素养参差不齐，自主学习实力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝合力较弱。

1、修整、培育班干部队伍，建立一支主动进取，责任心强、管理实力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培育学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。

2、主动关切学生，做好学生心理工作。开通“班主任信箱”、“班级qq平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，常常与学生谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关切、劝慰，帮助她们，刚好疏导解决学生的问题，做学生的知心挚友；开设专题学问讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我相识；努力培育良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。

3、培育健全人格，打造优质人才。在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使学生能客观地相识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生剧烈的学习动机，勤奋好学，培育得才兼备、全面发展的优质人才。

4、发挥班会课的作用，加大教化力度。定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生刚好了解自己，学会自己管理自己，并刚好依据班级详细状况，赐予正确的指导。也可利用成果优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的学习阅历，营造一个主动的学习氛围。组织和激励学生主动参加学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。

5、教化学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增加学生学习动力，提升学习成果。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。

6、刚好与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成果。

7、保持与家长联系，刚好向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教化学生。

8、组织和激励学生主动参加学校的各项活动，如班级晚会、五。四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。

中职学校班级工作安排

如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风。

1、制订班主任工作安排，加强工作安排性。

依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作实力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。

4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化。

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“五不禁令”要时时抓，到处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头肯定要刚好实行措施，刚好制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。

其次：完成好政教处的部署、支配。

对于学校、政教处的部署、支配，仔细执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝合班集体的力气，树立班集体的正气，使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。

第三：加强班干部的培训。

学生干部归根究竟还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的实力，对学生干部不行以听之任之，放任自流，应当刚好关注，刚好了解他们的工作效果，工作状况，并且每周赐予辅导、赐予建议、赐予正确的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。

第四：加强班级学生的德育培育。

随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中，还是平常与学生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教化，特殊是对一些中国传统美德的重申培育，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培育学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特殊是利用好“红色三月”的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的美妙。

中职学校班级工作安排

一、指导思想：

依据学校和年级组的要求，仔细贯彻和执行学校赐予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际动身，深化贯彻“全面发展”的德育理念，以“以人为本”为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教化为切入口，抓好学生的养成教化和学习方法的指导，培育学生自我教化、自主管理的实力，使学生具有健全的人格和主动向上的良好精神风貌，努力形成“诚恳、文明、团结、勤奋”的班集体。

二、工作目标。

通过一学期的共同努力，使同学们除了信念十足地学习的同时，还要尽力做好班务事宜，熬炼自己，发挥自己的潜能，做一位称职的中学生，做一位真正的文明学生，做一位合格的公民！

三、工作重点。

（一）树立信念，摆正心态。

本学期将通过入学教化和班会工作让学生能够树立正确的心态。

首先让学生应当从以前的学习生活中走出，尽快改掉以前形成的不良习惯，使自己更好地适应与以前迥然不同的中学生活。订正自己的学习看法。“看法确定一切！”心态是取得胜利的一