创新第一篇教案

江苏省靖江中等专业学校理论课程教师教案本（2012—2013学年第一学期）专业名称机电一体化技术课程名称创新教育~思维授课教师居东跃序号1授课班级12机电（1）、（2）班/五，12数控/五授课课时2授课形式新授课授课章节第一章第一节创新思维使用教具学生每人发一张16K纸教学目的知识：1．使学生了解创新思维的含义2．培养创新思维的条件能力：1.训练学生创新思维的能力情感：1.培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度。教学重点使学生了解创新的重要性教学难点培养学生创新思维的能力更新、补充、删节内容课外作业补充习题教学后记通过讲故事、做游戏、训练来培养学生的创新思维能力课堂教学安排Ⅰ.引入新课：创新思维自我测试:1．与同学们一起讨论问题时你会提出一些新看法吗? A.经常 B.有时 C.很少2．做题目时你能找到书上所没有的一种新解法吗? A.经常 B.偶尔 C.从来没有3．你喜欢看科普文章或科幻作品吗? A.喜欢 B.无所谓 C.不喜欢4．有人说你好别出心裁吗? A.是 B.不清楚 C.不5．你有过急中生智(紧急情况下突然找到一种新办法)的体验吗? A.好几次 B.有过 C.从来没有6．你有过在梦中或半梦半醒中想到一个好方法的体验吗? A.是 B.不能确定 C.不7．讨论时你会想到别人没有注意到的新问题吗? A.时常 B.有时 C.很少8．当与同学的看法无法取得一致时你通常会怎么办?A.提出不涉及争论的新建议B.提出折中建议 C.坚持或放弃9．做题目时你喜欢探索多种不同的解法吗? A.是 B.不能确定 C.不10．当找不到一件你所需要的东西时你能很快发现替代用品吗? A.是 B.不能确定 C.不11．你对科学家做出重大发现的经历感兴趣吗? A.是 B.不能确定 C.不12．你有很强的好奇心吗? A.是 B.不能确定C.不13．你喜欢生活富于变化吗?A.是 B.不能确定C.不14．你喜欢今后能经常变换你的职业吗?A.是B.不能确定 C.不15．你有时从反面考虑事情的利弊吗?A.是 B.不能确定 C.不16．与朋友讨论问题时你会提出一些独特的建议吗?A.有时提出B.偶尔提出C.从不提出17．你的建议会引起大家的热烈讨论吗?A.是 B.不能确定 C.不18．你的解题方法有时与老师不一致吗?A.是 B.不能确定 C.不19．你喜欢预测将来吗?A.是 B.说不准 C.不20．你常常从多方面考虑问题吗?A.是 B.不一定 C.不21．解题时你会采用逆推法(从结果推论到已知条件)吗?A.时常 B.偶尔 C.从不22．你的作文选题或选材有时会与众不同吗?A.是 B.不能确定 C.不23．当再遇到老问题时你会怎么办?A.竭力寻求新捷径B.改进原有方法 C.使用老方法24．你讨厌别人异想天开吗?A.不 B.不能确定 C.是25．你对历史上的创新有兴趣吗?A是 B.说不准 C.不26．你喜欢做脑筋急转弯式的智为题吗?A.是 B.说不准 C.不27．你喜欢逻辑学知识吗?A.是 B.说不准C.不28．你喜欢做数学难题吗?A.是 B.说不准 C.不29．你曾提出令成年人惊奇的想法吗?A.是 B.说不准 C.不30．有人说你思维总是很活跃。A.很多人B.曾经有人C.没有人分数与解释:答A每题记2分，B记-1分，C记0分。统计30题的总分。0~19分:你需要长期训练创新思维；20~39分:你易于接受一些创新观念；41~60分:你易于创新思维。师：今天我们学习的是创新思维。那老师想问一下同学们，你们认为什么才叫做创新呢？你心目中的创新思维的定义是什么呢？（学生自由讲）师：同学们的回答都很好。什么是创新思维呢？现在老师给你们一个定义——重组已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。板书：创新思维Ⅱ.新课讲解：一、创新思维

：重组已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。

说明：可能有的同学会感到这个概念有些抽象，其实抽象的东西我们可以用形象的东西来解释。举例：1+1等于几？（2，1，11，王）1+1等于2是习惯性思维。1+1等于1：一滴水加一滴水还是一滴水。你们看水的互融性是不是我们已有的知识经验呢？1+1等于11：一角加一分等于11分。1+1等于王：一+一=王。1+1等于（1，11，王）是不是新的方案，新的思维成果呢？这样解释大家理解了吧。二、创新思维的条件：师：现在我们已经知道了创新思维的概念，那怎么样才能使我们产生这样的思维呢？创新思维的条件有那些呢？师：现在老师讲一个故事，大家认真听，听完之后思考一下里面蕴涵着怎样的道理。故事：（在一个风雨交加的夜里，一个穷人到一个富人家中乞讨。富人家的仆人命令他立即滚开，穷人立刻装出一副可怜的样子，恳求说：“我可不可以在厨房的炉子上烤烤衣服？”仆人动了恻隐之心，把他放了进来。烤了一会儿火，穷人的身体暖和了起来。他对厨娘说：“您能不能把小锅借给我，让我煮些石头汤喝？”石头还能煮汤？厨娘的好奇心顿时被勾了起来。为了看他怎样煮石头汤，厨娘把锅借给了他。穷人马上找了一块石头，放在锅里煮了起来。刚煮了一会儿，又请求说“麻烦您再给我加点盐好吗？”厨娘又给了他一些盐。接下来，穷人又要来了香菜、薄荷。最后，厨娘还把一些碎肉末放到了汤里。汤煮好了。穷人把石头从锅里捞出来扔掉，美滋滋地喝起了这锅“石头汤”。）故事讲完了。同学们从这个故事里得到了什么启示？生：师：对，这就是我们培养创新思维的条件之一：1.要坚持，并且方法要正确。师：如果穷人听到仆人说滚开时他没有坚持而是灰溜溜的走了他能喝到肉汤吗？如果穷人一开始就对厨娘说：“求求你，给我一碗肉汤吧！”你说他能得到吗？生：师：光有坚持方法不正确那是白费力气。方法正确了但不能坚持那只是梦想而已。师：讲完了故事，现在我们来玩一个游戏。游戏：老师给你们每个人发一张纸，同学们拿到纸后请认真听老师的口令。好！现在请同学们闭上眼睛，闭上嘴巴。好！现在听我的指令：先把纸对折，然后撕下一角。再对折再撕下一角，再对折再撕下一角。好，现在请睁开眼睛，把纸打开，大家相互看一下，自己的纸的图形与别人的一样吗？生：（大部分的都不一样）师：为什么呢？哪位同学说一下自己的看法？生：（两到三位同学）师：大家接受到的信息是一样的，但为什么得到的结果却大不一样呢？那是因为我们每一个人的思维是不一样的，思考的方式也是不一样的。世界上没有两片相同的叶子，同样的世界上也没有绝对相同的两个人，每个人在这个世界上都是独一无二的。我们平时学习生活中面对同一个问题不同的人有不同的思考角度，有不同的解决办法。这就是我们培养创新思维的条件之二：2.拒绝模仿，拒绝雷同，做独特的自己。师：可能有些同学会问“是不是我们以后做什么事情都只能靠自己，对于别人的意见就可以不理不睬了呢？”这是不正确的。我们要创新离不开别人已有的经验，离不开一些基础的东西，但是我们要在这个基础上发展自己的想法，有自己的创新。牛顿曾经说过：“为什么我取得成功，因为我站在巨人的肩膀上。”这就是我们培养创新思维的条件之三3.吸取前人的经验。师：现在老师有一个问题问大家。假如有一个机会你有100%的机会赢得50元钱，而另一个是有50%的机会赢得100元钱，你会选择那一个？生：（看一下选择的学生各占多少）师：我们换一个角度来设定这个问题。一个是有100%的机会输掉50元钱，另一个是有50%的机会输掉100元钱，你的选择又是怎样的呢？生：（看一下选择的学生各占多少）师：这个例子告诉我们在平时我们之所以不敢创新没有创新，常常是因为我们从习惯性思维出发，以至于瞻前顾后，畏首畏尾，不敢去冒险。从这个例子我们就得出了我们培养创新思维的条件之四：4.敢于冒险。三、创新思维训练：

有个装满水的杯子，请你在不倾倒也不打碎杯子的情况下，取出中全部的水。独特思维一：将一只口渴的动物放入杯子里，让它把水喝干。独特思维二、把一只装满水的汽球放入杯子，将杯中的水替换出来。树下有一只狗，狗的腿上绑着一根两米长的绳子。离狗十米处有一根骨头。问狗怎样才能吃到那根骨头？树下有一只狗，一根五米长的绳子把狗绑在树下。离狗十米处有一根骨头，问狗怎样才能吃到骨头？树下有一只狗，一根两米长的绳子把狗绑在树下，离狗十米处有一根骨头，你想想你怎样才能使狗吃到骨头呢？4．世界上最小的邮筒（用一成语形容）(难以置信)5.最慢的时间？(度日如年)6．“东张西望”“左顾右盼”“瞻前瞻后”这几个成语用在什么时候最合适？（过马路时）7.怎么样使麻雀安静下来？鸦雀无声8.油漆工的徒弟叫啥？(好色之徒)9.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈（猜一成语）谜底：抑扬顿挫(一羊蹲错）10.一条狗过了独木桥之后就不叫了？

（过目不忘）11.一个离过很多次婚的女人，该怎么称唿她？

（前功尽弃）12.最大的嘴:口若悬河13.最宝贵的话:一字千金14.不生小孩的美女(绝代佳人)15.民航局开张（有机可乘）16..数字3在街上走呀走的，一会翻了个跟头，没一会又翻了个跟头打一成语(三番两次)17.羊不呼吸了叫什么？（扬眉吐气）18.9999个无?(万无一失)19.手机不可以掉到水桶里机不可失（湿）20.传说中遇见白无常者"活"，遇见黑无常者"死"，那么同时遇见黑白无常呢？(半死不活)21.七个躺着，八个站着（横七竖八）22.洗脸的叫脸盆，洗脚的叫脚盆，洗手的叫什么？（金盆洗手）23.在地狱的断头台看到什么？（鬼头鬼脑）24.孕妇过独木桥？（铤而走险）25.黄鼠狼觅食？（见机行事）26.最快的速度？（一步登天）27.最慢的时间？（度日如年）28.什么手最大？（一手遮天）29.什么海没有边？（苦海无边）30.喝哪一种果汁最辛苦？（绞尽脑汁）31.一个男人到医院去检查，医生告诉他说：“你怀孕了”为什么？（心怀鬼胎）32.9999个无？（万无一失）Ⅲ.课堂小结：同学们，你们有没有发觉好像随着年龄的增长，我们提问的次数也随之减少了呢？我们把越来越多的注意力放在生活和学习等大事上了，而忽视了对事物可能性的关注。当面对问题时，你想过“这道题还有别的解法吗？”“这件事可以这样做吗？”。只要多想想，多思考一下。你就会发现其实创新很容易，创新就在我们身边。同样的，你的思维也会扩展到一个更宽的范围。Ⅳ.作业布置：1.十三的一半是多少？（十、三或6.5）2.下式不是一个有效的数学表达式：2+7-118=129，请在上式中加一条直线，使之成为一个有效的数学表达式？（+号左端加一直线变成4）序号2授课班级授课课时2授课形式新授课授课章节第一章第二节创新思维训练使用教具讲义教学目的知识：1．创新题的训练能力：1.培养学生创新思维的能力情感：1.培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度。教学重点训练学生创新思维的能力教学难点培养学生创新思维的能力更新、补充、删节内容课外作业补充习题教学后记通过创新题的训练来培养学生的创新思维能力课堂教学安排案例分析：不锈钢的来历第一次世界大战爆发了，英国、法国与德国展开了激烈的战斗。当时，英国的炼钢技术差，英国士兵使用的步枪、枪膛很容易磨损。这些因枪膛磨损而报废的枪支，需要花费一大笔费用运回后方，而且修理起来十分麻烦；可是如果扔掉呢，又太浪费。因此，英国政府决定重新研制耐磨损的新枪膛。这个任务交给了英国著名的金属专家哈里•布诺雷。布诺雷接受任务后，立即组织研究小组，着手合成钢的研制工作。金属材料的冶炼、合成是一项艰苦的工作。为了尽快完成任务，布诺雷夜以继日进行研制。他往钢中加入各种各样的化学元素试验，以寻找一种较耐磨的合成钢。很快，一段时间过去了，可布诺雷的研制工作却没有取得实质性的进展，实验室里的角落里，各种废弃的钢材堆成了一座小山。“所有的实验都失败了！为什么会这样啊？”布诺雷陷入了深深的思索之中。突然，他用力摇晃了一下脑袋，对自己说，“不，不能泄气，不能说研制工作没有取得进展，至少我们已经确认了许多种合成钢不能作为制造枪膛的材料。”布诺雷重新树立了信心。他决定搞一次卫生，清理一下实验室，以便开展新的实验。研究小组的人员都行动起来了。他们决定先把那堆废品处理掉。大家你一块我一块地将锈迹斑斑的废品往外搬。人多力量大，不一会儿，废品垒成的“小山”就被削下了一大截。“奇怪！”忽然，一个研究人员叫了起来，“为什么这块合金钢银闪闪、亮晶晶的，一点锈迹也没有呢？”“我看看！”布诺雷闻声跑了过来，“确实很奇怪，为什么它‘一枝独秀’呢？”想了想，他对围在身边的人说：“快查查它的‘户口’。”大家赶紧把实验记载册全搬了出来。费了好大的劲，他们终于弄清楚了这种合金钢的成分。原来，它是铬合金，因为它的硬度不够、容易被磨损，因此，布诺雷把它淘汰了。“它不生锈，表明不容易被空气腐蚀，那么它容易被什么东西腐蚀呢？”好奇的布诺雷把它分别放入酸、碱、盐溶液中浸泡，结果表明，它不怕酸、不怕碱、不怕盐，耐腐蚀能力特别强。这时，研究小组的一个工作人员说：“可不可以利用它耐腐蚀的特性，把它做成什么东西呢？”“做成……”突然，布诺雷想起了家里那些没用多久就生锈的刀叉，“对了，用它做餐具最合适！”自然，枪支材料的研究才是布诺雷的首要工作，但是，布诺雷在忙碌的研究工作之外，利用别人喝咖啡和睡觉的时间，把那块铬合金材料加工成了一把水果刀。这可是世界上第一件不锈钢产品！大家用这把刀削水果，都觉得非常好用。最重要的是，在使用了很长一段时间后，这把刀依然像新的一样，锃亮锃亮的。布诺雷的劲头更足了！他又用铬合金材料制成了不锈钢刀叉、不锈钢勺等等，这些餐具同样受到人们的欢迎，成了抢手货。与此同时，布诺雷也找到了适合做枪膛的合金钢，成功地试制出了了耐磨损的新枪支。因此，人们称赞布诺雷是“正品与废品均利用，正业与副业双丰收”！后来，科学家们发现，除了可在合金钢中放入适量的铬之外，还可在合金钢中放入少量的镍、钼、铜、锰等，这样生产出来的不锈钢的抗锈能力更强。例：威廉·享利·哈里逊出生在一个小镇上，他是一个很文静又怕羞的孩子，人们都把他看作傻瓜，常喜欢捉弄他。他们经常把一枚五分硬币和一枚一角硬币扔在他面前，让他任意捡一个，威廉总是捡那个五分的，于是大家都嘲笑他。

有一天一个好心人可怜地问道：“难道你不知道一角钱要比五分钱值钱吗？”“当然知道，”威廉慢条斯理地说：“不过，如果我捡了那个一角的，恐怕就没人有兴趣扔钱给我了。”这个小孩子就是美国第九届总统威廉·享利·哈里逊。

例：有这样一个故事：一个人写了本书，寄给总统，总统说很好，于是这个人宣传说：总统说很好的书，于是大卖;这个人又写了本书，又寄给总统，总统说很烂，这个人宣传说：总统认为很烂的书，又大卖；第三次，他把书寄给总统，总统没有回复。这个人宣传说：总统无法决定的书，第三本书也大卖...[案例1]美国柯达公司是生产胶卷的，但在1963年时没有急于卖胶卷，而是生产了一种大众化自动照相机。当这种照相机受到欢迎时，柯达公司还宣布各厂家都可以仿制，于是世界各地出现了生产自动相机热，这就为柯达胶卷开辟了广阔的销售市场。[案例2]法国的白兰地酒在国内和欧洲畅销不衰，但难以在美国市场大量销售。为占领巨大的美国市场，白兰地公司耗资数万专门调查美国人的饮酒习惯，制定出各种推销策略，但因促销手段单调，结果是收效甚微。这时有一位叫柯林斯的推销专家，向白兰地公司总经理提出一个推销妙法：在美国总统艾森豪威尔67岁寿辰之际，向总统赠送白兰地酒，借机扩大白兰地酒在美国的影响，进而打开美国市场。白兰地公司总经理采纳了这个建议。公司首先向美国国务卿呈上一份礼单，上面写道：“尊敬的国务卿阁下，法国人民为了表示对美国总统的敬意，将在艾森豪威尔总统67岁生日那天，赠送两桶窖藏67年的法国白兰地酒。请总统阁下接受我们的心意。”然后，他们把这一消息在法美两国的报纸上连续登载。将向美国总统赠酒的新闻成为美国千百万人街谈巷议的热门话题。大家都盼望着总统生日的到来，好一睹67年白兰地的风采。1957年10月14日是美国总统艾森豪威尔的生日。法国人用专机将两桶白兰地酒运到华盛顿，身着宫廷卫侍服装的法国士兵雄姿抖擞、风度翩翩，他们护送那两桶经艺术家精心装饰、由壮士们抬着的白兰地酒步行经过宽敞的华盛顿大街，一路上，数以万计的美国市民夹道观看，盛况空前。直往白宫。白宫前的草坪上更是热闹非凡。上午十时，四名英俊的法国青年，穿着雪白的王宫卫士礼服，驾着法国中世纪时期的典雅马车进入白宫广场，由法国艺术家精心设计的酒桶古色古香，似已发出阵阵美酒醇香，全场沸腾了，美国人唱起了“马赛曲”，欢声雷动，掌场轰鸣。从此以后，争购白兰地酒的热潮在美国各地掀起。一时间，国家宴会、家庭餐桌上少不了白兰地酒。白兰地酒进军美国市场之后，白兰地公司的收益大幅度增加。白兰地公司总经理一再惊叹：“一本万利！一本万利！”[案例1]日本有一厂家生产瓶装味精，质量好，瓶子内盖上有4个孔，顾客使用时只需甩几下，很方便。可是销售量一直徘徊不前。全体职工费尽心机，销售量还是不能大增。后来一位家庭主妇提了一条小建议。厂方采纳后，不费吹灰之力便使销售量提高了近四分之一。那位主妇的小建议是：在味精瓶的内盖上多钻一个孔。由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下，四个孔时是这样甩，五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多用了近25%。[案例2]有个叫佛瑞迪的美国青年去求职。当他赶到报考地点时，已有20位求职者排在前面，他是第21位。怎样才能引起老板的特别注意而赢得唯一的职位呢？佛瑞迪沉思了一会儿，终于想出了一个好主意。他在一张纸片上写了几行字，请人交给了老板。老板看后哈哈大笑起来，并且走到他的面前亲切地拍了拍他的肩。请你们想一想纸片上写的是什么字？纸片上写的是：先生，我排在队伍的第21位。在您看到我之前，请千万别忙着做出决定。例：英国著名作家毛姆的小说有一段时间销售不畅，他便在报刊上刊登了一则征婚启事：本人年轻英俊，家有百万资产，希望获得和毛姆小说中主人公一样的爱情。结果毛姆的这一独特举动使他的小说在短时间内被抢购一空。毛姆在推销他的小说中，就运用了思维的独特性，收到了意想不到的效果。所谓思维的独特性，就是指超越固定的、习惯的认知方式，以前所未有的新角、，新观点去认识事物，提出不为一般人所有的、超乎寻常的新观念。创新思维训练：1.巧移金字塔答案：移七枚见下图2.巧分农庄：3.行驶的公交车两球归一（塞牢两边开口倒过来，两乒乓球浮到中央，再逆时针缓慢摆正即可）作业布置：（从下题中挑选一些由学生完成）1．想从镜子里看到放大的像应该使用()。A.凸面镜B.凹面镜C.平面镜答：B2．用手电筒同时斜射在一面镜子和一张灰色纸上，观察发现()。A.镜子亮B.灰纸亮C.一样亮答：B3．一朵花放在夹角为60°两面镜子中间，从镜子里可以看到()。A.2朵B.4朵C.5朵答：C4．在游泳池的水下，仰望水面，水面()。A.清澈透明B.浑浊C.像水银一样反光答:C5．彩色电视荧光屏上的彩色是3种光合成的()。A.红、黄、蓝B.红、黄、青C.红、绿、蓝答：C6．黄昏时，太阳呈红色，是因为黄昏时()。A.太阳发出较多的红光B.阳光经过空气的路途较长C.太阳距地球较近。答：B7．从以下的哪种镜子中看到的像是和你自己一模一样()。A.平面镜B.两个相交为90°的平面镜C.两个相交为45°的平面镜答：B平面镜照出的人是一个反的，可以用报纸上的字在镜子上照一下试一试，你会发现镜子里的字是反的。偶镜把光线反射两次，所以镜子中看到的是和你一模一样的人。8．高山上的平均气温比海平面的要低，原因是()。A.高山终年积雪B.风大、日照少C.高山的气压低答：C9．冬天触摸室外的铁器和木材，会感到冷热不一样，那么()。A.木头的温度高B.铁的温度高C.铁和木头的温度一样高答：C10．南极海洋上的浮冰的味道是()。A.淡的B.和海水一样咸C.比海水咸答：A11．两种物质被称为同位素，是因为它们()。A.原子核内质子数相等B.原子核内中子数相等C.原子核内中子加质数相等答：A12．大气臭氧层的主要作用()。A.有助于杀菌B.反射电磁波C.吸收阳光中的紫外线答：C13．冬天下雪后，为了融雪要在马路上撒盐，因为()。A.盐和冰混合后融点提高B.盐和冰混合后融点降低C.盐和冰发生化学反应答：B14．湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化()。A.不变B.上升C.下降答：C15．水桶里装着水及大量的冰块，冰块触到桶底，冰融化以后，桶内的液面()。A.高于原来的液面B.等于原来的液面C.低于原来的液面答：A16．在一个密闭的屋子里，有人建议用正在工作的电冰箱降低室内平均温度，哪个做法对()。A.打开电冰箱的门B.降低制冷温度后，再打开电冰箱的门C.拔掉电源，打开电冰箱的门答：C17．一架抽水机，理论上最多能把多少米深的水抽到地面()。A.5米B.10米C.15米答：B抽水是由于大气压力，大气压只能把水提高10米。18．在火车上观看窗外开阔的原野，会感到()。A.远处景物朝火车前进的方向旋转B.远处景物朝背离火车前进的方向旋转C.不旋转答：A从视角的分析，远处的物体相对观察者移动缓慢，近处的快，所以有旋转的感觉。19．油条比油饼更蓬松好吃的原因是()。A.形状不同B.油温不同C.蓬松剂不同答：A油条是由两根面条粘在一起组成的，入油后，相粘的部分不会被油炸硬，因此有膨胀的机会，油饼的外表面被炸硬，不能充分膨胀。20．用一桶水漂洗衣物，哪种方法洗得最干净()。A.用整桶水漂洗一次B.将整桶水分成两等份漂洗两次C.将整桶水分成三等份漂洗三次答：C21．把手放在哪种情况下，不会烫伤()。A.100℃的水里B.100℃的热空气里C.100℃的水蒸汽里答：B热空气不可能烫伤，汗水的蒸发可以降低皮肤的温度。22．水滴掉在两块铁板上，一块是温热的铁板，一个是灼热的，哪块蒸发得快()。A.温热的B.灼热的C.同时答：A灼热的铁板会在水滴周围形成蒸汽层包裹水滴，使水滴的蒸发变慢。23．请你判断，哪一件东西最黑()。A.在封闭不透光的盒上挖的一个小洞B.黑色的丝绒C.月光下的墨滴答：A光线进入盒子的小孔后，在里面不断反射，很少有再射出的机会，所以看上去黑。24．假若乐器依次发出1234567i一组不减弱的声音。从声源出发，乘坐一架无声的超音速飞机去追赶这组声音，听到的是()。A.单一持续不变的音调B.1234567iC.i7654321答：C25．管乐器的发声原理是管内空气拄的振动，当室内温度升高时管乐器的音调()。A.变高B.变低C.没有影响答：A26．将一根胡萝卜放在手指上，使它平衡，再从这个平衡点把胡萝卜切成两半，放在天平上比较，结果是()。A.一样重B.长的较重C.短的较重答：C应为短的一边，这是杠杆原理。27．假如地球的引力增加一倍，哪个现象会发生()。A.轻气球不再升起B.水银气压表不必改造C.水电站的发电功率不变答：B轻气球照样升空，水电站的发电功率增加一倍，空气和水银的重量均增加，所以气压表不必改造。28．用天平称一杯水，平衡时把一个手指伸进水中，天平()。A.有水的一边重了B.有水的一边轻了C.仍然平衡答案：A29．一个铁圆环，在外圆上有一个缺口，加热后()。A.圆环外径胀大，缺口变小B.圆环外径胀大，缺口变大C.圆环外径胀大，缺口不变答案：B30．两块凸透镜，一个直径比另一个大，在阳光下聚焦，分别点燃两根相同的火柴，哪一个凸透镜先点燃火柴()。A.焦距小的透镜B.直径大的凸透镜C.直径小的凸透镜答案：B温度和放大镜的倍数无关，大的凸透镜采光多，聚焦厚温度高一些，点燃火柴快。31．干燥的天气，由于摩擦身体带电，手指在距门把1个厘米时，就会打出电火花，估计此时人体带的电压大约()A.100伏左右B.1000伏左右C.10000伏左右答：C32．如果我们急于喝一杯奶茶，以下哪种冷却方法好()。A.先把热茶冷5分钟，加一匙冷牛奶B.先把热茶冷2.5分钟，加一匙冷牛奶，再冷2.5分钟C.先将一匙冷牛奶加进热茶中，然后冷却5分钟。答：A先将热茶冷却5分钟，然后加入冷牛奶，其效果要比先加冷牛奶，后冷却5分钟要快。33．科幻小说中经常用的时光倒流描述，不能实现是依据以下哪位科学家提出的理论()。A.牛顿B.普朗克C.爱因斯坦答：C34．用以下用哪句话来说明制造磁浮列车的原理更全面、准确()。A.悬浮列车只能利用同种磁极相斥的原理B.悬浮列车只能利用异性磁极相吸的原理C.悬浮列车既能利用磁极异性相吸又能利用同性相斥的原理答:C35．假如在地球上通过地心挖一条贯通的隧道，一个人坠入隧道，如果忽略空气阻力，这个人会()。A.一直坠入地心，被吸住不再运动B.向下落，冲出对面的隧道口，来到地球的另一边。C.下落接近对面的隧道口时，又返回向原来的隧道口。答：C人会不断在两个隧道口不断振动。36．一列火车鸣笛通过车站的时候，火车站上的人听到，当()。A.火车驶过的时候，音调不变B.火车迎面驶来时音调变高，离开时音调变低C.火车迎面驶来时音调变低，离开时音调变高答：B37．科学家曾实验把一个铁球从100多米的高塔上，自由下落，观察小球是否垂直下落，结果发现小球()。A.向东偏离B.向西偏离C.向北偏离答：A38．一个人站在游泳池里，在岸上的人会发现他的腿()。A.变长B.不变C.变短答：C39．有两个空心球，外表相同，质量、体积相同，一个是铝球，一个是铜球，同时从一个斜面自由滚下()。A.两球同时到底端B.先到底端的是铜球C.先到底端的是铝球答：C40．调节交流风扇转速有一个旋纽，它的构造和作用是()。A.电阻器改变线路中的电阻B.变压器改变线路中的电压C.电感器改变线路中的电感答：C讲义：1.巧移金字塔2.巧分农庄：3.行驶的公交车4.两球归一序号3授课班级授课课时4授课形式新授课授课章节第二章第一节发散思维使用教具折叠纸片每人一张教学目的知识：1．发散思维的概念2.发散思维的特点能力：1.培养学生发散思维的能力情感：1.培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度。教学重点训练学生发散思维的能力教学难点培养学生发散思维的能力更新、补充、删节内容课外作业补充习题教学后记通过创新题的训练来培养学生的发散思维能力课堂教学安排Ⅰ.引入新课：思维能力测试：请在规定的时间内尽快完成下列每道题（每道题1分钟）请你写出所能想到的带有“土”结构的字，写得越多越好。请举出包含“三角形”的各种物品，写得越多越好。3.一条一米的麻绳除了用来绑东西外，还有什么用途？4.你能想到多少种笑？写的越多越好。5.2050年，科学家发明了一种能使人不需要睡眠的药丸，每个人都在服用，写出人们服用后会引起什么后果？写的越多越好。上列五题是用来测试你的发散思维能力，第一题，每一个答案为1分；第二题，每一个答案为2分；以此类推。。。如果你得分在：答案5：不需要闹钟了、再也听不到打鼾声了、一日三餐改成一日五餐、床和席梦思销量大大减少、对电力需求越来越大、食品商店营业额大大增加、音乐家不需要发明摇篮曲了、科学家将发明美梦机来满足人们做美梦的欲望、人的平均寿命降低。。。板书：发散思维Ⅱ.新课讲解：一、发散思维概念：二、发散思维的特征①流畅性流畅性是发散思维的基础，指在短时间内表达出不同观点和设想的数量，衡量的是思维发散的速度，可以看作是发散思维“量”的指标。具体包括字、词流畅性、图形流畅性、观念流畅性、联想流畅性、表达流畅性等。例如：在有限的时间里请你写出带“土”、“日”结构的字，越多越好表明的就是这种流畅性。②变通性变通性是指多方向、多角度思考问题的灵活程度，是发散思维的“质”指标，表现了发散思维的灵活性，是思维发散的关键。变通性使世上没有什么是不可能的。“不可能”标志着思维的中断和完成目标中途完结，变通性表现着思维的继续，表现着一种内在毅力，表现着事物发展的希望。例如：罗马一出版商为售出滞销的书，想尽办法托人给总统看，但总统工作很忙，无暇顾及。再三请求提意见，总统随便说了句“此书甚好”。该出版商马上推出广告词：“现有总统评价很高的书出售。”结果积压的书一售而空。另一出版商见状，也用此法，总统被利用了一回，这次说了句：“此书很糟。”相应出台的广告词为：“兹有总统批评甚烈的书出售。”结果书也很火爆。第三位出版商马上也送了一套书给总统，总统这次决心不加理睬，于是，第三个广告词表述为：“现有连总统也难以下结论的书出售。”他的书销路居然也很好。③独创性独创性也可称之为新颖性、求异性，是指产生与众不同的新奇思想的能力，是发散思维的本质，表现发散思维的新奇成分，是思维发散的目的。例如：卖饮料三、发散思维训练：发散思维是长期积累的升华，是思维过程的高度简化，也是衡量一个人神经系统的活跃性水平高低的标准，它可以带给思维者灵感和顿悟。而游戏则是开启发散思维之门的钥匙……A.你如何防止商场里的商品被盗？某商场有一段时间经常发生商品被窃的事。经理决心杜绝这样的现象，采取了不少措施。例如，在商场内的许多关键性地方安装摄像机，以便能及时发现行窃的小偷；增设警卫人员，以加强缉拿小偷的专业队伍；出高额赏金，奖励抓住小偷的商场职工，等等。尽管这一类措施已采取了不少，可是商品被窃的事依然接连不断地发生。有一天，经理同商场的一位顾问谈起这件事，并向顾问征求意见。顾问考虑一番以后，提出了这样一个建议：“花钱雇两个小偷，让他们到商场里来偷东西，偷到的东西归他们所有。”经理听了大为惊讶，以为顾问不过是在说说笑话而已。接着，顾问一本正经地解释说：“要是小偷在偷东西时，被商场职工抓住扭送到了商场保卫部门，那么过一会就把他们偷偷放掉，让他们继续在商场里行窃。商场的职工们多次看到小偷行窃当场被抓住的事以后，不但警惕性会空前增强，识别和抓住小偷的本领也会大大提高。今后，不管技术多高明的小偷，也都会难以下手了。当然，这事事先不能让商场的职工知道。”经理对这样的做法是有怀疑的，但还是照办了。试验的结果，收效很大。此后的很长一段时间，这个商场再也没有发生商品被盗的事。B.如果你看报纸看到某地将发生一场瘟疫，你想什么办法从中赢利？70年代中期的某一天，美国一公司老板菲利普•亚默尔坐在沙发上翻阅报纸，无意中发现这样一则短讯：墨西哥发生了疑是瘟疫的病例。他脑中马上浮现了这种病的种种信息；进而又联想到与该地相连的美国加利福尼亚州与得克萨斯州。这两个州有特别的商业意义：是美国肉食供应的主要基地；如果瘟疫传染到该地，那么其肉食一定禁运，全国的肉类供应因此会变得甚为紧张，价格因此一定猛涨！亚默尔产生了大胆的新创意并付诸行动：马上调集全部资金购买加利福尼亚州和得克萨斯州的牛肉和生猪，并及时运到美国东部。果不出所料，瘟疫很快蔓延到美国西部的几个州。政府发文“严禁包括所有肉类的一切食品”从那两个州运出；美国肉食价格因此暴涨。亚默尔在短时内赢利900万美元。C.62-63=1是个错误的等式，能不能移动一个数字使得等式成立?移动一个符号让等式成立又应该怎样移呢?62-63=1（26-63=1）（62=63-1）D.张三来到亲戚家串门，不知什么时候下起雨来了，这时天色已晚，张三打算住下来。可是亲戚却不想留他，于是在纸上写了一句话：下雨天留客天留人不留你帮张三加上标点，使张三能留下来。（下雨天，留客天，留人不?留!）E.梦古时候，在秦朝有个叫黎里的纺织妇，她特别聪明。在休息的时候，黎里常出各种难题来考她的女伴。一天，她又出考题道：一个妇人在房间里面缝补衣服，当她的儿子走进来时，听到一声命令“退出去，我的儿子”她的儿子立即回答，“我的确是你的儿子，但你不是我的母亲。”这到底是怎么回事呢？你想知道答案吗？答案：命令是父亲发出的?，他恰好也在这个房间里。F.有两个男孩上了同一所学校：他们的相貌一模一样，出生年月日及父母亲的名字也相同。但当人们问他们是否是双胞胎时，他们回答说：“不是。”这是怎么回事?（三胞胎中的二个）G.足球比赛中间休息的时候，爸爸问儿子：“放在右脚旁边，而左脚碰不到的是什么东西?”儿子灵机一动就答对了。你知道吗?(左脚)折叠纸片：（将18、74、36中间的虚线剪开就可以了） Ⅲ.课堂小结：发散思维是整个创新思维的基础和核心。它追求思维的广阔性，大跨度地进行联想，产生观念、问题、行动、方法、规则、图画、概念、文字等，思考问题全面周到。不仅具有发现和提出新问题的功能，而且使我们在创造性地解决问题上思维更流畅、更灵活、视野更开阔；会进一步增强我们的想像力和记忆力以及思维综合能力；不仅有利于决策的正确与准确，避免或减少失误，而且有利于在各种方案中选优，以避免“上当”，捕捉“战机”Ⅳ.作业布置：自行车有何用途？95%的学生能给出以下答案：交通工具，送信工具，减肥器械，锻炼身体的器械，设置路障，做打开井盖时的危险标志物，搬运货物的工具，比赛的器械，用作休息的椅子，联络的工具。另有5%的学生能给出另外19种以上的答案：打人的武器、当梯子登高、马戏表演的道具、当举重物、当礼品、行贿物品、当奖品、画家写生、绘画的工具，当射击用的靶子，做绘画的对象，钓鱼用的支架，晒衣服，当侦查用的信号，活动的小摊点，追人，送人，做广告，做吉祥物，做侦查的诱饵。序号4授课班级授课课时4授课形式新授课授课章节第二章第二节直觉思维使用教具讲义教学目的知识：1．直觉思维的概念2.直觉思维的特点能力：1.培养学生直觉思维的能力情感：1.培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度。教学重点训练学生直觉思维的能力教学难点培养学生直觉思维的能力更新、补充、删节内容课外作业补充习题教学后记通过创新题的训练来培养学生的直觉思维能力课堂教学安排Ⅰ.引入新课：请凭直觉回答下面二个问题？问题一：如果你知道一个女人怀孕了，她已经生了8个小孩子了，其中有3个耳朵聋，2个眼睛瞎，一个智能不足，而这个女人自己又有梅毒，请问，你会建议她堕胎吗？说明：选堕胎，你杀了贝多芬，这女人是贝多芬的母亲。选不堕胎，保住了贝多芬。问题二：现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，下面是关于3个候选人的的一些事实：候选人A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼。候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌。

候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。

请问你会在这些候选人中选择谁？说明：

候选人A是富兰克林罗斯福，B是温斯顿丘吉尔，候选人C是亚道夫希特勒。（看看有没有同学杀了贝多芬而选择了希特勒？）人们常说“凭‘直觉’怎么样……”，那么，何谓直觉？所谓直觉是指没有经过逻辑推理的跨跃式的快捷的直观感觉，它是以已获得的知识、积累的经验、自身的能力为基础，是迅速解决当前课题的“闪电式”的第一印象。你看到一个人，马上就可以看出他的基本特征：高矮，肥胖，乖丑，性格等等，这种“看”，就是感觉，同时，也是人的思维特征之一；你无须任何思维，就可以唱出你孩童时代的一首非常熟悉的歌；你可以轻松辨别狗和猫，这些都是直觉思维。下面，我们就来讨论直觉思维Ⅱ.新课讲解：什么是直觉思维？广义上的直觉：指包括直接的认知、情感和意志活动在内的一种心理现象，也就是说，它不仅是一个认知过程、认知方式，还是一种情感和意志的活动。狭义上的直觉：就是人脑对于突然出现在面前的事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入洞察，直接的本质理解和综合的整体判断。简言之，直觉就是直接的觉察。二、直觉思维的基本内容（1）直觉的判别。这是人脑对客观存在的客体、现象、语词符号及其相互关系的一种迅速的识别、直接的理解和综合的判断。人的这种能力，就是我们通常所说的思维的洞察力。（2）直觉的想象。在许多情况下，主体并不能仅仅根据所面临的实物、符号或情势作出上述直觉的判别来。例如，牛顿发明微积分，曾经得力于他的几何与运动的直觉想象；爱因斯但在创建狭义相对论的过程串也想象过人以光速运行，在建立广义相对论时又设想过光线穿过升降机发生弯曲，等等。（3）直觉的启发。即在凭借直觉的判别和直觉的想象都未能解决问题的情况下，偶而在某一时刻，在他所思考的问题之外的另一信息中受到启发，从而使问题得到了解决。例如为大家所熟悉的，古代中国的名匠鲁班就是受割手的丝茅草的启发而发明了锯子，牛顿也是从苹果坠地找到了解决引力问题的线索，等等。三、直觉测验在猜谜语游戏中你是否成绩不错？你是否喜欢和别人打赌，赌运是否很好？你是否一看见一幢房子便感到合适与舒适？你是否常感到你一见某个人，便感到十分了解他（她）？你是否经常一拿起电话便知道对方是谁？你是否常听到某些“启示”的声音，告诉你应该做些什么？你是否相信命运？你是否经常在别人说话之前，便知道其内容？你是否有过恶梦，而其结果又变成事实？你是否经常在拆信之前，便已知道其内容？你是否经常为其他人接着说完话？你是否常有这种经历：有段时间未能听到某一个人的消息了，正当你在思念之时，又忽然接到他（她）的信件、明信片或电话？你是否无缘无故地不信任别人？你是否为自己对别人第一面印象的准确而感到骄傲？你是否常有似曾相识的经历？你是否经常在登机之前，因害怕该航班出事，而临时改变旅行计划？你是否在半夜里因担心亲友的健康或安全而忽然惊醒？你是否无缘无故地讨厌某些人？你是否一见某件衣服，就感到非得到它不可？你是否相信“一见钟情”？答是的记1分，答否的记0分，累计所得分数，并按如下标准进行评价10—20分：有很强的直觉能力。有着惊人的判断力，当你将它用于创造时一定会取得巨大成功。1—9分：你有一定的直觉能力。但常常不善于运用它有时让它自生自灭，应该加强对它的培养，让它成为你事业的好帮手。0：你一点也没有发展自己的直觉能力。你应该试着按直觉办事，就会发现直觉。

2.学校生活让你感到多大的压力？你正搭乘公交上学，这时发生了一件让你觉得不太舒服的事，你觉得会是下列什么事？车厢里的广告有你想看的，可是被人遮住了看不到。B.旁边的先生正在看报上登的四格漫画，于是你也跟着看，在你还没有看到最后一格时，那位先生就下车了。C.你觉得坐在你对面的那个人看起来很面熟，但是怎么就想不起来他是谁。D.车厢里有几个漂亮MM（帅哥）一直朝我这边看过来，还一直在笑，她们(他们)是在谈论我吗？我怀着这样的疑问下了车。选A：你所承受的压力很少。虽然自己心理想着：“真是烦死人了！”但实际上自己才是造成别人压力的因素呢！选B：虽然有时候班里会有烦人是事，但也倒不是完全无法忍受。只要和朋友外出郊游或一起看场电影，便能够消解忧愁。压力感算是中等吧！选C：出乎意料，你的神经比你所想象的绷得还要紧喔！赶快找出积累压力的原因，努力的消除它吧！选D：你的压力感几近极限了，神经绷的随时都可能断掉，这样的状态赶快调整,利用节假日出去旅行旅行，好好放松一下！3．将来你做什么职业能赚钱？题目：以下的4种花，你最喜欢哪一种？1.木棉2.玫瑰3.郁金香4.香水百合（1）.选“木棉”木棉花是一种很朴素的花，你选择木棉花，说明你很爽快，是个不会耍阴谋诡计的人。你交友处世都喜欢直来直去，从不在背后用阴招儿，如果你具备文学艺术天分的话，写作对你来说会是个挣大钱的行当。（2）.选“玫瑰”你是个浪漫、任性而无拘无束的人。你追求宽松的生存空间，你把最好的时光都用在吟诗诵月般虚幻中。你颇有艺术天分。请注意：你的挣钱机会不是从事体力劳动的。（3）.选“郁金香”你是一个感情丰富的人，你对情感十分热衷。你做事如果不是虎头蛇尾而是能做到从头到尾，一丝不苟工作的话，你就有发大财的希望了。（4）.选“香水百合”你是一个生活态度非常严谨的人。你的生活总是有条不紊，发型永远不会改变，喜欢洁净，有较高的审美能力和创造能力，劝你一定要选个高难度的好职业，因为你是个标准的“百万富翁”坯子。.险境求生凭直觉判断该怎么办？1.如果你身陷流沙之中,你应该:（B）A.奋力摆动四肢脱离险境B.放松情绪并设法往上浮C.耐心等待鳄鱼来吃你,然后趁机抱紧一只将自己拖离险境D.以上答案都不对2.你的汽车驶离公路落入水中,你无法打开车门,你应该:（C）A.确保所有车窗紧闭,以保存车内空气,然后静候救援人员的到来B.等汽车沉到水底后,驾车驶出水面C