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文档简介

《身边的材料》作业设计方案一、教学目标：1.让学生通过观察身边的材料，了解材料的种类、性质和用途；2.培养学生的观察能力和实验探究能力；3.提高学生的科学素养和实践能力。二、教学内容：1.材料的种类：金属、非金属、合金、塑料、玻璃等；2.材料的性质：导电性、导热性、延展性、硬度等；3.材料的用途：平时生活中的材料应用。三、教学重点：1.让学生了解常见材料的性质和用途；2.培养学生观察材料的能力和实验探究的能力。四、教学方法：1.实地观察：让学生观察身边的材料，并记录下来；2.实验探究：设计简单的实验，让学生亲自操作，了解材料的性质；3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享观察和实验结果。五、教学过程：1.导入：通过图片、视频等展示不同材料的特点，引起学生的兴趣；2.进修：讲解材料的种类、性质和用途，并设计简单的实验让学生亲自操作；3.总结：让学生总结所学知识，展示实验结果；4.拓展：引导学生观察更多身边的材料，并提出问题进行讨论；5.结束：总结本节课的内容，安置相关作业。六、教学评判：1.观察记录：让学生完成观察记录表，评判其观察的细致水平；2.实验报告：要求学生写实验报告，评判其实验设计和操作能力；3.小组讨论：评判学生在小组讨论中的表现和贡献。七、作业设计：1.观察作业：要求学生在家中观察不同材料，并记录下来，包括材料的种类、性质和用途；2.实验作业：设计简单的实验，让学生在家中进行操作，并写实验报告；3.讨论作业：组织学生进行线上小组讨论，讨论观察和实验结果，形成小结。八、教学资源：1.课件：包括材料的介绍、实验设计等内容；2.实验器械：简单的实验器械，如电池、导线、灯泡等；3.视频资料：展示不同材料的特点和用途。以上是《身边的材料》作业设计方案，

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