第11课 古代战争与地域文化的演变 学案 高二历史统编版（2019）选择性必修3+文化交流与传播

第第页高一历史学科教学案班级姓名使用时间：年月日课题第11课古代战争与地域文化的演变目标导学了解古代史上重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。利用历史地图、历史文献等资料，了解两次战争所波及区域，了解亚历山大远征和蒙古西征导致的地域文化的演变。基于唯物史观辩证看待战争对文化的影响，认识古代战争推动东西方文化交流的重要历史影响。重点难点亚历山大远征与希腊化时代。亚历山大远征后希腊文化与西亚、埃及文化的相互作用。蒙古西征与地域文化发展之间的关系教学案内容教师活动二次备课亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征（1）时间:公元前_________年。（2）过程:马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。（3）统治方式:以____________为主导，融合埃及和西亚文化。（4）分裂:公元前323年,亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。（5）影响1）积极影响①亚历山大远征，在客观上把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中，促进了东西方文化的交流。②通过远征，亚历山大把广大地区统一为一个大帝国，加强了这一地区经济和文化的联系与发展。他使希腊同西亚、中亚、印度等地的贸易更加密切。③大批希腊商人随远征军足迹，活跃在亚非许多城市。不少希腊学者来到东方，研究东方的科技和文艺，使东西文化互相补充，相得益彰。2）消极影响①战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。②被征服地区人口遭到奴役、屠杀,城市遭到______、________。2.希腊化时代（1）概念①“希腊化世界”：公元____________-年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和___________。②“希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服____________埃及之间大约300年。（2）原因：①统治者的提倡；②种族融合；③文化中心东移。“希腊化时代”：指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年。（时间角度）“希腊化世界”：亚历山大帝国在他去世后分裂成托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域统称“希腊化世界”（空间角度）。拓展：希腊化时代的文化发展历程（1）公元前334—前323年属于“希腊文化与东方文化接触”时期（2）公元前4世纪末—前3世纪属于“希腊化文化的形成与繁荣”时期（3）公元前2世纪—前1世纪属于“希腊化文化的余波与渗透”时期。（3）主要表现1）统治者阶层①希腊人和马其顿人基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受税收优惠,成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者,他们保持着希腊人的生活方式②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化。他们说_____________,模仿希腊人的生活方式,部分人成为国王的顾问和官员2）文化①原因希腊文化的中心逐渐东移，__________、安条克和_________等成为新的希腊文化中心；托勒密埃及鼓励文化发展,城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍,吸引学者前往研究；被政府地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。②成就a.文学、史学、地理学领域:学者们系统整理和研究了_______________和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本。b.科学领域:欧几里德编写_____________；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。(3）其他地区西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区,农民仍说着他们祖先的语言,保持他们原有的宗教和风俗。（4）文化的特点①从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点②文化交往从以往的单向性发展为双向性③文化融合是军事征服的结果④文化中心逐渐东移⑤文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化二、蒙古西征与东西方交流1、蒙古帝国扩展的原因：自然条件恶劣；雄才大略的人物；东西无强国。2、蒙古三次西征：最远到达奥地利（1）第一次西征（成吉思汗）：1218年灭掉______________，蒙古军队直抵黑海北岸。（2）第二次西征（拔都）：1235年，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和_________半岛。（3）第三次西征（旭烈兀）：13世纪中叶，以西亚地区为目标，攻占巴格达。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国。3、蒙古西征的影响（1）对政治版图来说（形成了______________）（2）给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流（传教士、马可·波罗、_____________）（3）蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙（色目人）P64思考点：蒙古西征对不同地域的文化产生了哪些影响？（1）对中国:大量色目入进入中国，促进了多民族交融；西征过程中加深了西方对中国的了解；大批移民迁入中国，促进了东西方经济文化交流，巩固了统一多民族国家的发展。（2）对西方世界:沟通了东西方文化，中国的发明传入西方，加强了东西方贸易往来，也引起西方人对东方的向往,刺激了西方的殖民扩张。拓展：蒙古西征如何推动东西方文化交流？①蒙古帝国内外发达的交通（或“____________”制度），为东西方文化交流提供了极为便利的条件。②蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，加速了东西方文化交流的进程。③蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往，扩大了东西方文化交流。④蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施，促进了东西方文化交流的发展。⑤蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策，促进了东西方文化的交流和融合。课堂小练1．亚历山大征服埃及后，埃及祭司宣布他为太阳神的儿子，法老的合法继承人。在耶路撒冷，亚历山大皈依了犹太教。在巴比伦城，他派人把巴比伦最崇拜的拜尔神庙重新修建起来。这说明亚历山大（

）A．弘扬亚非地区传统文化

B．利用当地宗教强化统治C．推动各区域间信仰融合

D．得到了当地民众的支持2．有学者认为，在12和13世纪，“蒙古西征”再次将丝绸之路延伸到了欧洲的东部。意大利利用此地利之便，兴起了远程贸易，从中获得了巨额财富。在蒙古人畅通丝绸之路的同时，也为欧洲人带来了一场灾难——鼠疫，又称黑死病。由此可知（

）A．新航路开辟与蒙古西征有直接的联系

B．资本主义世界市场雏形出现利弊共存C．文艺复兴兴起于意大利有其外部因素

D．蒙古西征是欧洲社会转型的根本原因3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是（

）A．商业联结和文化联结

B．马可·波罗和阿拉伯商人C．希腊商人和亚历山大军队

D．暴力冲突与和平交流4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“现在人们对希腊这一黑暗时代的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”“宝贵遗产”是指（

）A．《神曲》

B．《荷马史诗》C．《天方夜谭》

D．《马可·波罗行纪》5．埃及国王阿玛西斯（公元前570年〜公元前526年）在位时期，曾在埃及北部三角洲地区为境内的希腊人创建了一个聚居地——瑙克拉提斯城，以此将希腊人与埃及人隔离开来。此举旨在（

）A．取得欧洲文化控制权

B．抵制希腊的殖民侵扰C．捍卫国王的至高权威

D．有限地接受外来文化6．亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（

）A．人类文明发展的动力来源于战争

B．和平往来促进了文明的交融C．暴力冲突导致了文明的衰落

D．暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展7．希腊化时代，过去没