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文档简介

夹江县九年级调研考试数学试卷2024年4月本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分,共6页.全卷满分150分,考试时间120分钟.考生作答时,必须在答题卡上规定的区域内答题.在本试卷以及草稿纸上作答均为无效答题.答题时不得使用数学用表和各类计算器.考试结束后,本试题单和答题卡由考场统一收回,试题单集中管理不上交.答题卡按规定装袋上交.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡上.第一部分(选择题,共30分)注意事项:1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡对应题目标号的位置上.2.本部分共10小题,每小题3分,共30分.一、选择题:(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求)1.计算:().A.3 B. C.9 D.2.如图所示,的度数是().A. B. C. D.3.如图所示的是由5个大小相同的正方体搭成的几何体,则它的主视图是().A. B. C. D.4.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,根据规划,“一带一路”地区覆盖总人口约为4500000000人.将这个数用科学计数法表示为().A. B. C. D.5.如图所示,在数轴上点O为原点,将线段OA逆时针旋转,第一次与数轴相交于点时,点所表示的数是().A. B. C. D.6.端午为纪念屈原,甲乙两队参加龙舟比赛,全程2400米,甲队的速度为x米/分钟,当x满足方程时,下列对这一方程所反映的数量关系描述正确的是().A.甲队的速度比乙队的速度快5米/分钟,用的时间比乙队多16分钟B.甲队的速度比乙队的速度慢5米/分钟,用的时间比乙队少16分钟C.乙队的速度比甲队的速度快5米/分钟,用的时间比甲队少16分钟D.乙队的速度比甲队的速度慢5米/分钟,用的时间比甲队多16分钟7.若,则().A.4 B.6 C. D.88.数据分析是从数据中获取有效信息的重要手段。请根据如下某组数据的方差计算式:.你不能得到的有效信息是().A.这组数据的中位数是3 B.这组数据的平均数是3C.这组数据的众数是3 D.这组数据的方差是39.如图,菱形OABC的顶点A,B,C在上,过点B作的切线交OA的延长线于点D.若的半径为2,则BD的长为().A.4 B. C.3 D.10.在中,于点H,点P从B点出发沿BC向点C运动,设线段BP的长为x,线段AP的长为y,如图1所示,而y关于x的函数图象如图2所示.是函数图象上的最低点.当为锐角三角形时,x的取值范围为(). 图1 图2A. B. C. D.第二部分(非选择题,共120分)注意事项:1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答,答在试题卷上无效.2.作图时,可先用铅笔画线,确认后再用0.5mm黑色墨汁签字笔描清楚.3.本部分共16个小题,共120分.二、填空题:(本大题共8个小题,每小题3分,共18分)11.已知一个角是,则它的余角是______.12.“如果,则”是______(填写“真命题”或“假命题”).13.若一次函数满足y随x的增大而减小,则实数m的取值范围是______.14.某校为了解九年级学生每周课外阅读情况,随机抽取该年级50名学生进行调查,绘制了如图所示的频数分布直方图(每组数据包括左端点但不包括右端点),则估计该年级阅读时间不少于4.7小时学生的频率为______.15.构建几何图形解决代数问题是“数形结合”思想的重要体现.在计算时,如下图:在中,,,延长CB使,连接AD,得,所以.类比这种方法,计算的值为______.16.如图,在中,,,,将线段BC绕点B旋转到BD,连接AD,E为AD的中点,连接CE.设CE的长度为x,则x的取值范围是______.三、解答题:(本大题共3个小题,每小题9分,共27分)17.(9分)计算:.18.(9分)先化简,再求值:,其中.19.(9分)已知在网格中每个小正方形的边长都是1,图1中的阴影图案是由一条对角线和以格点为圆心,半径为2的圆弧围成的弓形.(1)图1中阴影部分的面积是______(结果保留);(2)请你在图2中以图1为基本图案,借助轴对称,平移或旋转设计一个轴对称的花边图案.(要求至少含有两种图形变换) 图1 图2四、解答题:(本大题共3个小题,每小题10分,共30分)20.(10分)如图所示,在矩形ABCD中,E是AD边的中点,于点F.(1)求证:;(2)求.21.(10分)如图1,线段AE和BD相交于点C,连接AB和DE.四张纸牌除正面分别写着如图2所示的四个不同的条件外完全相同,将四张纸牌背面朝上洗匀后放在桌面上.图1图2图3(1)若小明第一次抽到纸牌③后,再从剩下的三张纸牌中随机抽取一张,则两张纸牌上的条件能证明成立的概率是______;(2)若从四张纸牌中随机抽出两张,求两张纸牌上的条件能证明成立的概率,先补全图3中的树状图,再计算.22.(10分)已知关于x的一元二次方程.(1)求证:无论m为何实数,方程总有两个实数根;(2)若该方程的两个实数根为a和b,且满足,求此时实数m的取值.五、解答题:(本大题共2个小题,每小题10分,共20分)23.(10分)【教材阅读】华东师大版九年级下册第27章3.圆周角圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半;相等的圆周角所对的弧相等.由圆周角定理,可以得到以下推论:推论1的圆周角所对的弦是直径.(如图27.1.12)图27.1.12小兰根据以上教材内容对“圆周角定理”作了如下拓展:【拓展1】设的半径为R,如下图1所示,和是的内接三角形,其中AD为直径,记,,则______;【拓展2】设的半径为R,如下图2所示,是的内接三角形,记,,,,请证明. 图1 图224.(10分)边长为1的8个正方形如图摆放在直角坐标系中,一次函数所在直线平分这8个正方形所组成图形的面积,交其中两个正方形的边于A、B两点,过B点的双曲线的一支交其中两个正方形的边于C、D两点,连接OC、OD、CD.(1)求该一次函数的解析式;(2)求的面积.六、解答题:(本大题共2个小题,第25小题12分,第26小题13分,共25分)25.(12分)综合应用:测旗杆高度小明和小红是学校的升旗手,两人想一同测出学校旗杆的高度.为了解决这个问题,他们向数学王老师请教,王老师给他们提供了测倾器和皮尺工具.经过两人的思考,他们决定利用如下的图示进行测量.【测量图示】【测量方法】在阳光下,小红站在旗杆影子的顶端F处,此刻量出小红的影长FG;然后小明在旗杆落在地面的影子上的某点D处,安装测倾器CD,测出旗杆顶端A的仰角.【测量数据】小红影长m,身高m,旗杆顶端A的仰角为,侧倾器CD高m,m,旗台高m.若己知点B、D、F、G在同一水平直线上,点A、P、B在同一条直线上,AB、CD、EF均垂直于BG.你能帮小明和小红两人测出旗杆AP的高度吗?(参考数据:,,)26.(13分)如图所示,图象G由图象和组成,其中图象是函数的图象,图象是函数的图象.(1)若点在图象G上,求p的值;(2)已知直线l与x轴平行,且与图象G有三个不同的交点,从左至右依次为点A、B、C,若,求点C的坐标;(3)当图象G上的点满足时,记此时x的取值范围为M.设,若在M中总存在,使得,求此时实数m的取值范围.

2024.4夹江县九年级调研考试答案一、选择题12345678910ABDCBCADBC10.解:由函数图象可知,当时,,即;时,,此时刚好形成,即此时点P运动到点H,且,当点P在点H左边时,为钝角三角形;当点P在点H右边时,为锐角三角形临界情况如下图:此时,即,∴x的取值范围是二、填空题11. 12.真命题 13. 14.15. 16.15.解:如图所示构造在中,,,延长CB使,连接AD,得,设,则,所以在中16.解:如图所示,从动点E随主动点C的运动而运动,且点C的运动轨迹是以点B为圆心,2为半径的圆作AB的中点O,连接OE,如图易知,∵点E为AD的中点,点O为AB中点,∴∴点E运动轨迹是以O为圆心,1为半径的圆易知为等边三角形当C、O、E三点共线,且E在线段CO延长线上时,CE长度最大,当C、O、E三点共线,且E在线段CO上时,CE长度最小,∴x的取值范围是.三、解答题(本大题共3个小题,每小题9分,共27分)17.解:原式18.解:原式当时,原式.19.(1)图1中阴影部分的面积是.(2)如图所示:(答案不唯一,仅供参考)四、解答题(本大题共3个小题,每小题10分,共30分)20.证明:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴,∴又∵于点F,∴∴,∴.(2)在矩形ABCD中,∵于点F,∴,∴又∵,∴,∴设,∵E为AD中点,∴∴,即∴在中,.21.解:(1)概率是.(2)树状图如下:由树状图可知,一共有12种情况,其中能证明的有8种,分别是:①③、①④、②③、②④、③①、③②、④①、④②,所以概率.22.解:(1)由题可知:所以无论m为何实数,方程总有两个实数根.(2)由韦达定理得:,故解得.五、解答题:(本大题共2个小题,每小题10分,共20分)23.解:(1).(2)如图所示,构造,,其中和为直径易知,均为,且由圆周角定理得:∴在中,,∴同理在中可得,∴.24.解:(1)由图可设∵一次函数所在直线平分这8个正方形所组成的图形的面积∴,解得:∴,把代入得解得,∴一次函数解析式为:.(2)∵点B在一次函数图象上,∴当时,,则,∵双曲线经过点B,∴∴双曲线的解析式为:又∵双曲线与其中两个正方形边交于C、D两点∴当时,,解得:,则当时,,则∴.六、解答题:(本大题共2个小题,第25小题12分,第26小题13分,共25分)25.解:过C作,如图所示:设,则,∵,∴在中,,解得∴,即在太阳光下,,则∴,解得经检验,是原方程的解答:旗杆的高度AP为12m.26.解:(1)∵,∴点在图象上把点代入,得.(2)∵∴图象的顶点坐标为当时,函数,∴图象与x轴的交点为设直线l解析式为作出如下图象,当直线与

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