非常好通过激素的调节

非常好通过激素的调节第2页,共60页，2024年2月25日，星期天

科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。

那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?第3页,共60页，2024年2月25日，星期天学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现

第4页,共60页，2024年2月25日，星期天稀盐酸稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。切除通向该段小肠的神经，只留下血管沃泰默的解释沃泰默的实验第5页,共60页，2024年2月25日，星期天要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？

这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的假设第6页,共60页，2024年2月25日，星期天小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验预期：胰腺分泌胰液。

实验结论:支持假设,胰液的分泌是促胰液素调节的结果。制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的实验胰腺分泌胰液结果第7页,共60页，2024年2月25日，星期天1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素发现了激素调节2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？思考与讨论不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等第8页,共60页，2024年2月25日，星期天巴甫洛夫的感慨“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会!”第9页,共60页，2024年2月25日，星期天由内分泌腺(内分泌细胞)合成并分泌到血液中，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类微量有机物。激素的概念第10页,共60页，2024年2月25日，星期天促胰液素是人们发现的第一种激素。此后，科学家又陆续发现了许多种激素，弄清了这些激素的来源和作用。你还记得初中学习过的几种激素吗?这些激素分别是由什么器官分泌的?有什么作用?第11页,共60页，2024年2月25日，星期天下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第12页,共60页，2024年2月25日，星期天几种激素分泌失调症侏儒症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）糖尿病低血糖呆小症（幼）甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素不足过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常第13页,共60页，2024年2月25日，星期天生长激素

促甲状腺激素

促肾上腺皮质激素促性激素胰高血糖素

胰岛素甲状腺激素雄激素、雌激素、孕激素部分激素的化学成分：含碘的氨基酸肽和蛋白质类固醇第14页,共60页，2024年2月25日，星期天

外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管

内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。第15页,共60页，2024年2月25日，星期天1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变

人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。

人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。

人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米！第16页,共60页，2024年2月25日，星期天

分泌不足时－－新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。

食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变第17页,共60页，2024年2月25日，星期天

分泌过盛时－－新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变第18页,共60页，2024年2月25日，星期天胰腺外分泌部内分泌部(胰岛)分泌胰液胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺分泌激素第19页,共60页，2024年2月25日，星期天

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoralregulation）。二、激素调节的概念第20页,共60页，2024年2月25日，星期天北京国际马拉松邀请赛三、激素调节的实例第21页,共60页，2024年2月25日，星期天马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL)，全身的血量大约为5L。如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？计算：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？问题探讨1第22页,共60页，2024年2月25日，星期天问题探讨2：餐后大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常（如右图）这是为什么？如果让你来研究这个问题，你准备用什么方法追踪血糖的去向呢？第23页,共60页，2024年2月25日，星期天血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化1、血糖的来源和去向第24页,共60页，2024年2月25日，星期天胰岛A细胞（分泌胰高血糖素）胰岛A细胞和B细胞以及它们分泌的激素胃十二指肠胰腺胰岛B细胞(分泌胰岛素)第25页,共60页，2024年2月25日，星期天分析与讨论：当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？第26页,共60页，2024年2月25日，星期天血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖第27页,共60页，2024年2月25日，星期天反馈调节在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。第28页,共60页，2024年2月25日，星期天当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？你知道糖尿病吗？糖尿病的主要症状有哪些？糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的改变有什么关系？怎样防治糖尿病？与社会的联系第29页,共60页，2024年2月25日，星期天

糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。

（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。第30页,共60页，2024年2月25日，星期天★如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿。正常人一次食用过多的糖也会出现糖尿。糖尿病成因：体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。★出现糖尿就一定是糖尿病吗?形成原因?思考:第31页,共60页，2024年2月25日，星期天糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、情绪的激动等多种应激状态，体内升高血糖的激素会大量分泌，从而使血糖升高。治疗糖尿病必须以控制饮食、运动治疗为前提。病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。经常参加体育运动，包括散步和慢跑等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。与社会的联系（课本P27）第32页,共60页，2024年2月25日，星期天练习1、下列有关血糖的叙述，不正确的是（）A.血糖的来源增加，去路减少，则引起血糖升高B.血糖的来源减少，去路增加，则引起血糖降低C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可升高血糖2、切除胰脏的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为（

）A.尿里含有氨基酸B.肌糖原分解，使尿糖升高C.狗尿中含有糖原D.胰岛素缺乏，使狗出现糖尿DD第33页,共60页，2024年2月25日，星期天3、当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是（）A.胰岛A细胞分泌加强B.胰岛B细胞分泌加强C.胰岛素分泌增加D.胰高血糖素分泌减少4、给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时恢复常态，可适量注射（）A.甲状腺激素B.生长激素C.生理盐水D.葡萄糖液DA第34页,共60页，2024年2月25日，星期天5.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列（）

A.甲状腺激素B.垂体激素

C.雄性激素D.生长激素C巩固练习第35页,共60页，2024年2月25日，星期天

6、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B练一练第36页,共60页，2024年2月25日，星期天7、下列各图中，横坐标表示进食后时间，纵坐标表示血液中胰高血糖素的相对含量。其中能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是（）B胰高血糖素含量胰高血糖素含量胰高血糖素含量胰高血糖素含量t/h00练一练进食120进食12t/h0进食12t/h进食12t/h第37页,共60页，2024年2月25日，星期天谢谢！敬请各位指正！第38页,共60页，2024年2月25日，星期天实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第39页,共60页，2024年2月25日，星期天思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第40页,共60页，2024年2月25日，星期天

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺素释放激素促甲状腺素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层第41页,共60页，2024年2月25日，星期天

垂体促××激素释放激素下丘脑通过对

活动的调节来影响其他内分泌腺的活动垂体下丘脑促××激素

××腺体××激素

调节和管理其他某些内分泌腺。垂体激素调节模式第42页,共60页，2024年2月25日，星期天第43页,共60页，2024年2月25日，星期天三、激素调节的特点资料1：微量和高效美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5-14×10-5mg/mL1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ第44页,共60页，2024年2月25日，星期天资料分析美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量资料1：第45页,共60页，2024年2月25日，星期天资料分析正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。生理作用显著——高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：第46页,共60页，2024年2月25日，星期天通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。资料分析资料3：第47页,共60页，2024年2月25日，星期天能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。作用于特定细胞、器官资料分析研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子毛细血管靶细胞资料4：第48页,共60页，2024年2月25日，星期天激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。第49页,共60页，2024年2月25日，星期天激素与酶的比较激素酶性质有些是蛋白质，有些不是绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺细胞机体所有活细胞作用部位随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程催化特定化学反应作用条件与神经系统密切联系受PH、温度等因素的制约第50页,共60页，2024年2月25日，星期天BD①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育Ａ．唾液腺，垂体，肠腺Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（）2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）A.①②B.②③C.②④D.①③练习第51页,共60页，2024年2月25日，星期天D①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育1.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）A.①②B.②③C.②④D.①③2．由下丘脑分泌的激素是（）A．促甲状腺激素B．促甲状腺激素释放激素C．促胰液素D．生长激素B第52页,共60页，2024年2月25日，星期天3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（） Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1

Ｂ．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素 Ｃ．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素 Ｄ．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1D4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为()BA．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强第53页,共60页，2024年2月25日，星期天★（全国）人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于()A.大脑皮层B.垂体

C.下丘脑D.脊髓★在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是()①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症

A.①③④B.③⑤⑥C.①②③D.①③⑥CC第54页,共60页，2024年2月25日，星期天分层练习１、以下哪一项不属于激素调节的特点：Ａ、微量和高效Ｂ、通过体液运输Ｃ、作用于靶器官、靶细胞Ｃ、提供能量２、下列激素的生理作用相互拮抗的是：Ａ、胰岛素与胰高血糖素Ｂ、甲状腺素与肾上腺素Ｃ、肾上腺素与胰高血糖素Ｃ、生长激素与甲状腺素ＤＡ第55页,共60页，2024年2月25日，星期天

3、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.