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作品表达技巧及指导声音的表达效果声音的表达效果音色的类型特殊音色的表达效果12音色的类型每个物体发出的声音都有自己的特色，这就是音色。明与暗实与虚刚与柔我们把常用的音色分成以下几组：音色的类型1.明与暗音位较高，声带稍紧，气满声高，声音响亮，常用于健康、年轻的状态，活泼、开朗的性格，轻松、愉快的情绪，是儿童文学作品中常用的一种音色。（1）明举例荷叶儿伸出水面，顶着一片蓝蓝的天。蜻蜓飞过来了，高兴地说：“这是我的机场。”青蛙跳上去，高兴地说：“这是我的唱片。”鱼儿游过来，高兴的说：“这是我的雨伞。”音色的类型举例有一天，小气奶奶病了。她去找医生，她说：“我呀——伤风又感冒，吃了一瓶药。为啥不出汗？不知道，不知道。”用胸腔共鸣，气息下沉，声音低沉，可用来表现惊恐、沉闷、悲哀、抑郁之情，沉重、苍老之声。（2）暗音色的类型2.实与虚（1）实举例从前，画眉，八哥，乌鸦都不会唱歌，他们决定一道去找黄莺学唱歌。过了一段时间，他们已经能掌握一点节奏和音调了。但他们掌握的并不准确，而且也不一样，唱起来乱七八糟，连他们自己听起来都觉得很刺耳。《乌鸦学艺》声门轻松闭合，声音结实、响亮、干净，声大于气，是常用的一种音色。音色的类型声门有一定开度，气息逸出较多，容易频繁吸气，能在发音的同时听见气息声，气大于声。多用于耳语，想象，身体虚弱或虚幻的场景。（2）虚举例风儿，从北方飞来，捎来了秋姑姑的口信：“天气要凉啦，告诉小树林了么，该多添件衣服啦！”（轻柔地耳语）《小树林》音色的类型3.刚与柔声音有力，掷地有声，气足声硬，常用于表现坚定，凶狠，愤慨的情绪。（1）刚举例“嘿，嘿！你这个馋嘴的东西，”厨子怒喝道，“你这个混蛋，就在这个屋子里，当着我这样诚实人的面前，你竟吃起来了，你在良心上过得去吗？！”（愤慨）《猫和厨子》音色的类型声音轻柔，舒展，充满浓厚的生活气息，常用于表现亲切，柔和，抒情的情态。这是幼儿教师常用的音色。（2）柔举例在林子里，最早醒来的是鸟儿。他们在树枝上唱呀唱呀，唱个不停，跳呀跳呀，跳个没完。可小熊还以为树是活的，是树自个儿在哪儿摇呀摇的，唱呀唱的。《会唱会跳的树》特殊音色的效果拟声泣声12颤音笑言34拖腔5特殊音色的效果1.拟声模拟某种声响，使作品更加鲜活，生动，增强作品的感染力。举例小姑娘喊：“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。”

《拔萝卜》

特殊音色的效果2.泣声举例小狗狗“哇”地一声大哭起来：“小海鸥，我不是哑巴小狗狗，你听我说呀，我有好多话要告诉你呢······”发音时带着哭腔，表现痛苦、难受、悲伤的心情。特殊音色的效果3.颤音声音颤抖，一般表现年老、身体虚弱、害怕、紧张等情绪状态。举例小晴又害怕起来，说：“兰兰，你比我胆子大，你走在前面，我走在后面。”兰兰也害怕了，说：“小晴，你个子矮，我个子高，矮的排在前面，高的排在后面。”

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