小学中队辅导员工作总结范文（23篇）

小学中队辅导员工作总结范文（23篇）写月工作总结可以帮助我们更好地定位自己的职业发展方向。以下是一些优秀的月工作总结范文，这些范文覆盖了不同行业和领域，希望能够给大家供应一些借鉴和思路。

小学中队辅导员工作总结

转瞬间，我担当一年二班的中队辅导员已一学期了。刚接手中队辅导员这一工作时，我很茫然，不知道自己应当做些什么，但是学习了一个学期后，我渐渐地对中队辅导员的工作略有所了解。

我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养的形成的起先阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、起先阶段的一把关键性钥匙。

一、学会正确关爱，营造温馨中队。

1、偏爱后进生。

在中队管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在我们的中队中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和队员间的友情，让他们感受到自己在中队上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优秀的队员不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的少先队员，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生。

中等生往往是一个中队中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是中队的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯 抛头露面。对这类队员我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。

二、实施自我管理，培育管理实力。

中队常规管理是一项整体的育人工程。把少先队员的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑少先队员自我管理机制。因此，我想方设法构建少先队员自我管理体制，为少先队员设置多种岗位，让每个队员都有机会上岗施政，有服务队员、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，队规的详细内容每学期都依据中队的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使队规跟上队员、中队的改变，不断提高要求，引导少先队员的行为和品德向更高的层次发展，促使少先队员通过自我教化、自我调整而不断成长。

三、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话，个别家长也会主动和我联系。许多表现不好的学生，经过我和家长的多次教化，现在变更很大，不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。

一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌有了肯定的发展，他们能够三思而后行，能把中队集体的荣誉与个人的行为紧密结合，为集体增加光彩。看到这一幕幕，我觉得我这学期的工作没有白作。

在工作中，我坚持以人为本的育人观，用爱去关切每一位学生，关切他们的生活学习状态，关注他们的发展需求，把学生的全面发展放在首位。培育良好的行为习惯。

对于管理工作，我认为有三个层次，第一个层次是用管理者的威历进行管理。其次个层次是用制度来进行管理，而更高的层次则是管理者凭借自己的德行来影响和带动整个团队。所以，努力提高一个班主任——中队辅导员的人格修养，提高管理水平，对于管理一个班队是至关重要的。经过多年的中队辅导员工作，我已经逐步形成了一整套行之有效的班队管理方法，收到了良好的效果。

一个好的班集体肯定要有一个工作仔细负责的学生干部团队。作为这个管理团队的领头羊，班长的作用不容忽视。我班的班长采纳报名、演讲、选举产生。一名正班长和4位副班长每天轮番值日。值日班长负责班级的日常管理。并接受大家的监督和评议。在这些工作中，我尽可能多地隐退到幕后，充当一个视察者和协调者的角色，并依据实际状况进行思想引导，牢牢把握班级的舆论方向，时刻不忘在井然有序的体制运行之中播散暖和深厚的人文关怀。中队委任期结束前，我会依据他们的工作状况，对他们进行发奖，并进行总结评价，培育学生正确的价值观，也使班级工作能更加良性地接着开展。

科学、民主的管理方法对于激发和调动大家的集体主子公意识和自我的成长激励特别重要。在我们班上，特别重视过程管理。班级日志记录了每天的班级状况，这为每个同学的操行评价供应了干脆材料。小组和班级经常开展民主评议活动。期末班级的成果报告单也依据本班过程管理的实际状况自己制定，切实有效的引导孩子们健康成长。

我班在学生干部的管理之下，班风正、学风浓。课外活动蓬勃开展。每天下午其次节课后，是我班的“跳绳时间”，同学们会带着跳绳，来到楼下。以小组为单位开展丰富多样的跳绳活动，正跳，反跳，交叉跳；单人跳，双人跳，小组集体跳。长期的坚持，使得跳绳这一活动成为了我们的班级习惯，以至于进入初中后，大家都还依旧保持着这一良好的习惯。

每个周末，我们都会开展文娱节目的表演。大家拿着椅子，围坐在一起，一起观赏同学们的精彩表演。大家表演的节目除了唱歌、跳舞，还自编自导自演戏剧小品，我们还进行了戏剧评比活动，评出了“编剧”、“导演”、“演员“等多项荣誉，在毕业前，我班还编印了一本书，书中收录的都是我们师生共同的作品，这些，大大地充溢了孩子们的业余生活，也在他们的心田扫下了文艺的种子，为他们今后的发展奠定了基础。

古希腊科学家阿基米德曾经说过，给我一个支点，我就能翘起整个地球。有一天，我也会说，给我一个班级，我就能带好一批学生。这一天，正离我越来越近。我将为此而接着努力。感谢。

小学中队辅导员工作总结

本学期，我坚持党的路途、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，酷爱少先队事业，主动开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去暖和学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作阅历，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质。我华蜜的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和希望。我最清晰自己的追求做一个擅长活动、擅长探讨的新型辅导员。

一位老师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的志向、青春、欢乐、华蜜融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香。”“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的职责。在工作中，我注意有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教化效果。我像父母爱子女那样酷爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的一心一意地倾注到每个学生身上，用爱去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。

辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，探讨和探究少先队工作的新方法:不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广袤天地辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，探讨和探究少先队工作的新方法:不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广袤天地。

读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教化的书籍，充溢自己，便利工作。时常与家长联系，与同事探讨，倾听各种各样的教化方法:取长补短。常常设计新奇的活动，为孩子积累珍贵的精神资源。活动是培育队员各项素养、增加中队凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我常常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中找寻信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和实践实力，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和实践实力。

我爱教化事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。我做到“以身示范，潜移默化”。古代大教化家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教化效果。我以这种主动的工作看法和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。

人生的乐趣在于创建，生命的价值在于奉献，青春的漂亮在于将来。以师为本，着眼长远。我立足于做好一个一般而不平凡的老师。辅导员的工作，是详细的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。在工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国培育出更多的合格的少先队员。信任，我会实现自己的幻想：为孩子们化作清凌凌的河水，恒久承载他们的欢乐。

中队辅导员工作总结

我们二（1）中队是一个有36名队员组成的团结奋进，主动向上的集体。半个学期以来，我们中队在学校大队部的领导下，主动参加各项中队活动。经过半个学期的努力，中队形成了深厚的团体氛围和学习氛围。为以后更好的开展中队辅导工作，现将这半学期的工作作如下小结：

本学期我以班队为单位，主动参加学校开展的活动，在活动中成长，在活动中学习。在学校“小小素养运动会”中我们中队的各个队员团结协作，奋勉拼搏，一举获得了丙组团体总分第一名的优异成果；“庆元旦，爱国歌曲大家唱”我们中队选送的《歌声与微笑》得到了大家的一样好评，获得了“快乐奖”；同时，我们中队自身还开展了“雏鹰争章活动”，我们设立了自理章、文明章、劳动章、阅读章，在活动中，队员各方面的实力得到了培育，懂得了许多。

“平安是天”。为了完成这个头等大事，我们中队做好了以下事情：各个假期的平安教化；红眼病的预防教化；消防平安教化；平安出行教化；同时每天放学前的一分钟，我们都有固定的平安教化，不厌其烦的让队员明白平安的重要性，什么能做，什么不能做。让平安意识在他们的心中生根发芽。

开学初，我首先进行扎实的常规训练。平常，我常常教化队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些队员或者某个小队做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上队员的步伐，共同进步。

同时要求队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求队员执行学校的队员行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾，现在队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，队员们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学离开学校都会说：“老师，再见！”队员之间要懂得运用礼貌用语，让队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的队员团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

作为二（1）班的中队辅导员，工作烦琐，但看到队员的进步，看到他们脸上的笑容，我又感到我的付出是值得的。当然，在工作中，还有许多不足，须要改进。我将在教化孩子这条路上接着努力！

小学中队辅导员个人工作总结

本学年担当二（1）中队的辅导员。这一学年我以行为习惯的培育为切入点，依据低年级学生的特点，心理比较脆弱，好胜心强，好表现，心情化比较严峻。兴致高时，在某些方面会表现得很精彩，兴致低落时，经常半天也答不上一句话来。须要常常性的激励来激发他们的主动性、主动性。

因此，我努力创设宽松开心的学习环境。课间、午间常常和学生在一起。听他们说生活中的小事，他们的发觉及他们的新闻，有时和他们一起跳绳、背儿歌。拉近了师生间的距离，学生有了困难、疑问也乐于向老师诉说，寻求帮助。在班级中开展丰富多彩的赏识教化活动，开展评比诸如文明小天使、勤劳小蜜蜂、小小书画家、欢乐小黄莺、活泼百灵鸟等活动，去观赏学生的胜利与进步，唤起学生美妙的情感体验，引导学生往主动的活动上行走。针对低年级学生留意力不稳定，很难专注于某一件事，做事比较浮躁，缺乏意志力等行为上的弱点，我在班级中逐步推行并完善一日自评、自我嘉奖制度。每天放学前，让学生在自己找一找表现优秀的地方，并用敲小红花的形式在家校联系本上记录下来，以激励他们在遵守纪律、仔细作业、勤动脑筋、乐于助人等方面的进步。一起先的日日自评，每天嘉奖，对低年级学生来说起到了较好的自我鞭策的作用，促进了学生良好习惯的培育。

日积月累，看到自己那么多的小红花，增加了学生的自信念，而家长也可以看到孩子的进步或不足，也会常常激励或督促孩子，有时还通过家校联系本上的留言与家长对话，使老师、家长刚好了解孩子各方面的状况，使家庭教化和学校要求和谐有序，创设有利于学生成长的环境。一方面我在发挥学生的主动性方面想方法。另一方面平常努力做到勤抓细管。班级劳动分工详细明确，健全班会组织，班中开展值日班长轮岗制，以此带动学生的主动性，提高学生的`管理实力。班级实行分级管理，充分发挥小干部特殊是组长的作用，落实人员检查，刚好制止、汇报学生中发觉的不良行为。使学生在各方面行为尽量做到常常有人管。

引导学生养成良好的学习、生活、劳动的习惯。起先渐渐形成团结、文明、守纪的班级氛围。平日里关切潜能生，公允地对待每一个学生。我知道每一个孩子都有自尊心，渴望得到表扬、确定。发觉他们的特长和进步，我总是提示他们不要忘了刚好给自己添上小红花。为“潜能生”创建各种机会，让他们展示自己。渐渐地，一部分学生的字写得端正起来了，课堂上开小差的同学也能常常举手发言。为帮助他们进步，还发动学生与他们结成帮助对子，让结对的同学常常督促他们刚好完成各种学习任务，帮助他们解决学习上的困难。

低年级学生较乐于参与各种集体活动，我抓住这些时机，留意培育队员的集体主义意识和团结互助的精神，增加集体凝合力。一学年来在各项竞赛中取得了较好成果。上学期校运会上获团体总分其次名，广播操竞赛三等奖。本学期获教室布置竞赛三等奖，在中心本部实行的年级接力赛中获第一名。古诗诵读竞赛中笔试获团体其次名，诵诗竞赛中，选派的三位选手分别荣获一、二、三等奖。本学期每一周的八项竞赛和卫生专项检查我们中队都榜上出名。

作为辅导员，能始终把学生的健康成长、发展为已任，不遗余力做好每一天的工作。

小学中队辅导员工作总结字

二、日常行为规范的落实：

三、干部队伍的组建和培育：

四、狠抓教化教学工作：

五、分层教化，转化后进；

六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？

3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。

小学三年级其次学期中队辅导员工作总结

转瞬间，我担当一年二班的中队辅导员已一学期了。刚接手中队辅导员这一工作时，我很茫然，不知道自己应当做些什么，但是学习了一个学期后，我渐渐地对中队辅导员的工作略有所了解。

我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养的形成的起先阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、起先阶段的一把关键性钥匙。

一、学会正确关爱，营造温馨中队。

1、偏爱后进生。

在中队管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在我们的中队中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和队员间的友情，让他们感受到自己在中队上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优秀的队员不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的少先队员，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生。

又胆怯 抛头露面。对这类队员我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。

二、实施自我管理，培育管理实力。

中队常规管理是一项整体的育人工程。把少先队员的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑少先队员自我管理机制。因此，我想方设法构建少先队员自我管理体制，为少先队员设置多种岗位，让每个队员都有机会上岗施政，有服务队员、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，队规的详细内容每学期都依据中队的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使队规跟上队员、中队的改变，不断提高要求，引导少先队员的行为和品德向更高的层次发展，促使少先队员通过自我教化、自我调整而不断成长。

三、

加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话，个别家长也会主动和我联系。许多表现不好的学生，经过我和家长的多次教化，现在变更很大，不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。

没有白作。

在工作中，我坚持以人为本的育人观，用爱去关切每一位学生，关切他们的生活学习状态，关注他们的发展需求，把学生的全面发展放在首位。培育良好的行为习惯。

对于管理工作，我认为有三个层次，第一个层次是用管理者的威历进行管理。其次个层次是用制度来进行管理，而更高的层次则是管理者凭借自己的德行来影响和带动整个团队。所以，努力提高一个班主任——中队辅导员的人格修养，提高管理水平，对于管理一个班队是至关重要的。经过多年的中队辅导员工作，我已经逐步形成了一整套行之有效的班队管理方法，收到了良好的效果。

实际状况进行思想引导，牢牢把握班级的舆论方向，时刻不忘在井然有序的体制运行之中播散暖和深厚的人文关怀。中队委任期结束前，我会依据他们的工作状况，对他们进行发奖，并进行总结评价，培育学生正确的价值观，也使班级工作能更加良性地接着开展。

科学、民主的管理方法对于激发和调动大家的集体主子公意识和自我的成长激励特别重要。在我们班上，特别重视过程管理。班级日志记录了每天的班级状况，这为每个同学的操行评价供应了干脆材料。小组和班级经常开展民主评议活动。期末班级的成果报告单也依据本班过程管理的实际状况自己制定，切实有效的引导孩子们健康成长。

我班在学生干部的管理之下，班风正、学风浓。课外活动蓬勃开展。每天下午其次节课后，是我班的“跳绳时间”，同学们会带着跳绳，来到楼下。以小组为单位开展丰富多样的跳绳活动，正跳，反跳，交叉跳；单人跳，双人跳，小组集体跳。长期的坚持，使得跳绳这一活动成为了我们的班级习惯，以至于进入初中后，大家都还依旧保持着这一良好的习惯。

我班还编印了一本书，书中收录的都是我们师生共同的作品，这些，大大地充溢了孩子们的业余生活，也在他们的心田扫下了文艺的种子，为他们今后的发展奠定了基础。

古希腊科学家阿基米德曾经说过，给我一个支点，我就能翘起整个地球。有一天，我也会说，给我一个班级，我就能带好一批学生。这一天，正离我越来越近。我将为此而接着努力。感谢。

时间过得真快，转瞬期末又到了。回顾本学期的中队工作，辛苦有加，但收获颇多，从队员们的成进步步中，我感到工作的乐趣。为了搞好本中队的队风、学风及平安工作，促进队员全面发展，提高队员多方面的素养，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

己。树立集体荣誉感，平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多队员改掉了自身的缺点，形成了团结互助的队风。

二、平安教化，常抓不懈。

平安是保证。

教学。

工作稳步进行的前提。为保证队员的平安，我时时留意对队员进行平安教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对队员的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派小队长值勤，监督、提示违纪队员，禁止追逐打闹，教化他们上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常教化这些队员乘车须要留意的问题，时刻留意队员的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了队员的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

龙米米等队员分别获得了演讲竞赛、数学口算、英语和语文书写竞赛的名次。我号召队员们以他们为榜样，努力学习，懂得“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

四、大胆放手，培育队干。

为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富积累管理中队阅历，本学期我大胆放手，把中队的一些工作和班会课交给中队干部。在辅导员的辅导下，结合每周班队活动安排，主持召开队会，虽然，在大人眼里，他们的主持是那样“不上台面”，但队员们却总是盼望着星期五班会课的到来。他们喜爱听到中队长的表扬，情愿接受中队长的指责和建议。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的羞羞答答、语无伦次，到越来越镇静淡定、妙语连珠，充分得到了熬炼，他们的实力得到了提到。尤其是中队长沙丽娜，更是受到其他老师和校领导的认可。

五、搞好卫生，关切健康。

常化，不留死角。为预防孩子们生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的队员赐予特别照看。

六、家校沟通，携手共进。

每位队员的教化离不开辅导员和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样队员们在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，除了召开家长会，在本学期，我还利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家进步行沟通主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，并作好各项记录。

总之，这学期，经过辅导员和队员们的共同努力，大多数队员的各个方面都有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的中队，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将会更加努力，再创佳绩。

一、培育学生遵守纪律的好习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和早读课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。

二、培育学生文明礼貌的好习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外或同学之间要懂得运用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教化。

四、培育学生良好的卫生健康的好习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组进步行监督每一组的卫生清洁状况。教化学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都会支配学生打扫课室卫生。特殊是在甲流感高发的这段时间，加强了对学生预防流感的教化。在课堂上，我订正学生们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成熬炼身体珍视健康的好习惯。

五、做好学生的平安教化工作。

每周都会抽一次早读课对学生进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。前不久，还针对电话诈骗的案例做了深刻教化。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

六、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。

在一学期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的实力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。

大地进步。

一、加强学生的思想教化，增加班级的凝合力。

开学初的合班，尤其在六年级孩子面临着小学毕业，他们各自都有自己的想法，思想上波动也很大，还有俩班孩子的融洽相处问题，这些都是摆在我面前的实际问题。为此，在学生中开展了文明礼貌、谦让包涵、团结互助的相关活动和思想教化，增加了班集体的凝合力，使每一个学生都能以集体荣，我荣而感到骄傲。

二、漂亮校内，就是我的其次个家。

我们的校内是个刚刚建起的崭新校内，全部的设施都是崭新，校内环境美丽，教室教学设施配备齐全。同学们在这样的环境中学习生活感到无比的华蜜和欢乐。当然好的环境须要我们每一个人去爱惜和维护。于是，我从爱惜校内从我做起，爱惜学校的一花一木，爱惜学校的每件物品。试想想每一个孩子在自己家和学校的生活时间，这不难看出长短。因此，教化孩子把学校当作自己的其次个家一样去爱、去呵护。

三、同心同力，让少先队组织充溢活力。

1、坚持规范的升旗仪式。学生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。

2、做好学生的体卫工作及文明行为的养成。尽管六年级，孩子面临着升中学的压力，但是保证他们上好每一节体育课，以缓解学习的疲惫和压力。同时，每天由中队长、班长和卫生委员对同学们的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，在学校和大队部检查前先自查。这样学生就自觉地形成了习惯。现在，班级精神面貌面貌一新，班级体卫工作开展顺当，受到了任课老师的一样好评。

3、开展了中队黑板报、班级文化墙美化活动。依据学校德育活动支配主题及大队活动主题，结合自己班级特色进行黑板报的更换，做到内容丰富新奇、主题突出、每期有队员自己的心声，形式多样敏捷、版面美观大方，栏目设计有自己的班级风格。尤其是在教室外的班级风采展上能刚好更换孩子们的优秀作品，使每一个孩子都受到了美育的熏陶。

4、主动参与大队部开展各项的活动，培育学生的集体荣誉感。

小学中队辅导员工作总结的距离，从中受到教化。还召开了“我与蕾锋找差距——告辞缺点，发掘优点”的主题队会；开展了“妇女节”感恩活动，“植树节”植树护绿活动，“世界水日”、“世界气象日”纪念活动，“文明礼仪记心中”、“平安伴我行”、“争做法制小小宣扬员”、“节约水电，从我做起”，“为雅安祈福，制作祈福卡”等活动；学唱《国家》，学做《国家》手语操。参与了秋季“三跳”运动会，获得团体第一名和精神文明班集体的赞誉；在“中华诵——经典诵读”竞赛中获得团体第三名；学校广播操竞赛第一名；在高校区运动会上，获得精神文明班集体的殊荣。在这一系列的活动，使学生受到了种种教化，培育了他们的集体荣誉感。

四、做好后进生的转化工作，激发他们主动要求进步的信念。

我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意间，发觉他们有不同程度的缺点，我会与他们个别交谈，引导其相识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，孩子是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美。因此，我不会吝惜自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一个学生，哪怕是班里学习最差的，引导他进步，激发他们主动要求进步的信念。

我将接着脚踏实地的工作，做一位学生宠爱的班主任老师。

本学期我接着担当四班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培育行为规范教化为突破口，结合互助教化、读书活动、班级凝合力开展一系列的活动。

一、以榜样的力气感染队员。

辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格；教化他们酷爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以督促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好挚友。

二、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家。

长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历。比如如何检查学生的作业，发觉错误不要干脆指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的熬炼。因为一个孩子缺少了因有的生存实力和应急实力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的实力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。

三、重视学生的特长，让更多的学生体验胜利。

在每月一次的小家务中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，激励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是精彩，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心赐予了极大的激励，从而也增加了学好其他功课的信念。通过各种各样的活动，我看到了学生自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好势头。

四、重视班队活动的开展，丰富学生的生活。

班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可熬炼学生的实力。结合校支配内容由班干部在我的帮助下操作。当然也激励其他学生主动参加，熬炼自身的实力。本学期开展的活动内容丰富，有“感恩妈妈”主题班会、“科技在身边”主题班会、“争当四好少年”主题班会、“关爱留守儿童”主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教化。还开展一些评比活动，让队员们相互进行评比，并进行集体投票，有什么看法可以干脆提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素养有了很大的提高。

尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班级的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。

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中队辅导员工作总结

在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和早读课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。

二、培育学生文明礼貌的好习惯

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外或同学之间要懂得运用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教化

良好的氛围和环境可以造就人。在老师节的主题队会上，让学生亲自制作祝愿卡片送给自己的老师，教化他们学会敬重师长。利用各种各样的节日来表达对妈妈的爱。注意从生活中的点滴做起，从身边的小事做起来培育提高每位学生的道德水平。

四、培育学生良好的卫生健康的好习惯

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组进步行监督每一组的卫生清洁状况。教化学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都会支配学生打扫课室卫生。特殊是在甲流感高发的这段时间，加强了对学生预防流感的教化。在课堂上，我订正学生们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成熬炼身体珍视健康的好习惯。

五、做好学生的平安教化工作

每周都会抽一次早读课对学生进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。前不久，还针对电话诈骗的案例做了深刻教化。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

六、加强与家长之间的联系，共同教化好学生

在一学期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的实力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。

小学三年级其次学期中队辅导员工作总结

的支持和激励。每次队日活动，我们老师都不占用我们的时间，不仅如此，老师还教化我们仔细地收听广播、学习，细致地体会理解内容。每次队会、校会的时候，老师都能结合校会或活动做有针对性的补充或总结，教化我们怎样做人，怎样学习学问，帮我们制定中队和个人发展目标，学期末总结达标状况，我们大家都仔细的听并按要求去做，每个人都有很大的收获。

组织和主持的，活动开展的特好，我还和宣扬委员隗文雅到别的班去送祝愿，这次活动我觉得是我们组织的最好、最有意义的一次。

同学们在我们队干部和老师的带领和要求下，都能仔细学习，严格要求自己，每次活动都能做好充分的打算，如打算好相关资料、主动发言、尤其是在活动中都能自觉的组织起来参与我们班的假日小队、服务小队活动，当然，这里边的小干部起了很重要的作用，他们在自己的小主子责任岗上努力学习，仔细工作，同学们也给了他们很大的支持。

通过大家的努力，我们这个中队才有了今日的进步和成果，我信任，随着我们年龄的增长，在王老师的带领下，我们会再明年做得更好，有更大的收获。

在这一学期中，在老师和全体队员的努力下，三(5)中队的工作结出了累累硕果。总结如下：

一、集体凝合力提升。

升入三年级，我们调整改选了队干-。

部，使队员们增加了竞争力和表现的欲望。学期中，依据队干部的表现又刚好做了调整，组织建设稳步提高，队干部管理实力日益加强。

小主子责任岗履职到位。每个队员都有小主子责任岗职位，都清晰自己的岗位职责，都能尽职尽责完成自己的任务。有了队干部和队员老师的共同努力，集体凝合力提升。

二、养成良好习惯，形成良好班风。

教室宣扬栏发挥了榜样示范作用。每名队员的成长目标制定合理，宣扬栏的展示时刻提示大家，朝目标努力，改正自己的缺点;评比栏则激发了队员之间的竞争意识;而作品展示栏则使队员的才华得以更全面地展示。比如：“我的探讨发觉”中展示了漂亮的星空、恐龙世界等我们自己搜集整理的资料;“我与好书交挚友”展示了同学的优秀作文，供大家借鉴思索。“我的作品展示”则展出了绘画、手抄报等作品。

三、评比增进竞争。

每天的评分，每周的总结，每月的评奖，增加了干部和队员的竞争意识和责任感。每个小队都争取成为优秀小队，每个队长都争取成为优秀队长。中队集体在竞争中日趋稳定。

当然，这一学期工作也存在一些问题，例如：小队活动开展不够主动;部分队员没有上进心，缺乏责任感;队干部之间的协作不够亲密等。在新的学期里，我们肯定更加努力，使三(5)中队成为更优秀的集体!

三年级的第一学期立刻就要结束了,本学期在中队辅导员史老师的带领下,经过全体队员的共同努力,我们中队取得了很好的成果,现将主要工作总结如下:。

开学后不久，中队辅导员史老师利用班队会的时间，和全班同学一起总结了二年级时中队的成果和不足，指明白本学期的努力方向，确定了“自主、独立、自强”的中队目标。

队，红领巾小队队长齐天蕊定期带着本队队员在校内内提示大家能够会走路;白鸽子小队队长张司淼定期带领小队队员在校内中捡垃圾，他们要让我们的环境恒久干净;绿树苗假日小队队长王梓琦定期带领队员在自己家的小区进行清扫，他们想要世界更漂亮……每一个小队都在尽力为自己的目标努力着。

通过一个学期的努力，我们班逐步改掉了原来存在的一些毛病。我信任，通过我们共同的努力，在下学期能取得更大的进步，希望获得优秀中队的称号。

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小学中队辅导员个人工作总结

今年我担当六年级四班的班主任，同时担当中队辅导员。由原来的两个班合成的一个班集体。由于我们这个集体组成的特别性，所以在班级管理上、活动的开展上都带来很多的不便。但是，只要肯努力，不怕花气力，一份耕耘，就会有一份收获。因此，我始终坚信这个信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收获的喜悦。在此，我愿与大家共同共享，同时欢迎各位提出珍贵的看法，以便在今后的工作中取得更大地进步。

一、加强学生的思想教化，增加班级的凝合力。

开学初的合班，尤其在六年级孩子面临着小学毕业，他们各自都有自己的想法，思想上波动也很大，还有俩班孩子的融洽相处问题，这些都是摆在我面前的实际问题。为此，在学生中开展了文明礼貌、谦让包涵、团结互助的相关活动和思想教化，增加了班集体的凝合力，使每一个学生都能以集体荣，我荣而感到骄傲。

二、漂亮校内，就是我的其次个家。

我们的校内是个刚刚建起的崭新校内，全部的设施都是崭新，校内环境美丽，教室教学设施配备齐全。同学们在这样的环境中学习生活感到无比的华蜜和欢乐。当然好的环境须要我们每一个人去爱惜和维护。于是，我从爱惜校内从我做起，爱惜学校的一花一木，爱惜学校的每件物品。试想想每一个孩子在自己家和学校的生活时间，这不难看出长短。因此，教化孩子把学校当作自己的其次个家一样去爱、去呵护。

三、同心同力，让少先队组织充溢活力。

1、坚持规范的升旗仪式。学生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。

2、做好学生的体卫工作及文明行为的养成。尽管六年级，孩子面临着升中学的压力，但是保证他们上好每一节体育课，以缓解学习的疲惫和压力。同时，每天由中队长、班长和卫生委员对同学们的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，在学校和大队部检查前先自查。这样学生就自觉地形成了习惯。现在，班级精神面貌面貌一新，班级体卫工作开展顺当，受到了任课老师的一样好评。

3、开展了中队。

黑板报。

班级文化墙美化活动。依据学校德育活动支配主题及大队活动主题，结合自己班级特色进行黑板报的更换，做到内容丰富新奇主题突出每期有队员自己的心声，形式多样敏捷版面美观大方，栏目设计有自己的班级风格。尤其是在教室外的班级风采展上能刚好更换孩子们的优秀作品，使每一个孩子都受到了美育的熏陶。

4、主动参与大队部开展各项的活动，培育学生的集体荣誉感。

能主动带领全班学生参与学校和大队部的各项活动，每一次的征文活动从未拖拉，都是全班参加让学生抒发自己的情感，拉近与他们的距离，从中受到教化。还召开了“我与蕾锋找差距——告辞缺点，发掘优点”的主题队会；开展了“妇女节”感恩活动，“植树节”植树护绿活动，“世界水日”、“世界气象日”纪念活动，“文明礼仪记心中”、“平安伴我行”、“争做法制小小宣扬员”、“节约水电，从我做起”，“为雅安祈福，制作祈福卡”等活动；学唱《国家》，学做《国家》手语操。参与了秋季“三跳”运动会，获得团体第一名和精神文明班集体的赞誉；在“中华诵——经典诵读”竞赛中获得团体第三名；学校广播操竞赛第一名；在高校区运动会上，获得精神文明班集体的殊荣。在这一系列的活动，使学生受到了种种教化，培育了他们的集体荣誉感。

四、做好后进生的转化工作，激发他们主动要求进步的信念。

我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意间，发觉他们有不同程度的缺点，我会与他们个别交谈，引导其相识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，孩子是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美。因此，我不会吝惜自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一个学生，哪怕是班里学习最差的，引导他进步，激发他们主动要求进步的信念。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，有滋有味，使我积累了阅历也更加相识了班主任工作的重要性，我将接着脚踏实地的工作，做一位学生宠爱的班主任老师。

转瞬间，我担当一年二班的中队辅导员已一学期了。刚接手中队辅导员这一工作时，我很茫然，不知道自己应当做些什么，但是学习了一个学期后，我渐渐地对中队辅导员的工作略有所了解。

我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养的形成的起先阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、起先阶段的一把关键性钥匙。

一、学会正确关爱，营造温馨中队。

1、偏爱后进生。

在中队管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在我们的中队中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和队员间的友情，让他们感受到自己在中队上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优秀的队员不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的少先队员，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生。

中等生往往是一个中队中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是中队的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯 抛头露面。对这类队员我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。

二、实施自我管理，培育管理实力。

中队常规管理是一项整体的育人工程。把少先队员的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑少先队员自我管理机制。因此，我想方设法构建少先队员自我管理体制，为少先队员设置多种岗位，让每个队员都有机会上岗施政，有服务队员、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，队规的详细内容每学期都依据中队的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使队规跟上队员、中队的改变，不断提高要求，引导少先队员的行为和品德向更高的层次发展，促使少先队员通过自我教化、自我调整而不断成长。

三、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话，个别家长也会主动和我联系。许多表现不好的学生，经过我和家长的多次教化，现在变更很大，不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。

一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌有了肯定的发展，他们能够三思而后行，能把中队集体的荣誉与个人的行为紧密结合，为集体增加光彩。看到这一幕幕，我觉得我这学期的工作没有白作。

作为六年级的中队辅导员，我从以下几个方面对学生进行教化：

一、培育学生遵守纪律的好习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和早读课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。

二、培育学生文明礼貌的好习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外或同学之间要懂得运用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教化。

良好的氛围和环境可以造就人。在老师节的主题队会上，让学生亲自制作祝愿卡片送给自己的老师，教化他们学会敬重师长。利用各种各样的节日来表达对妈妈的爱。注意从生活中的点滴做起，从身边的小事做起来培育提高每位学生的道德水平。

四、培育学生良好的卫生健康的好习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组进步行监督每一组的卫生清洁状况。教化学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都会支配学生打扫课室卫生。特殊是在甲流感高发的这段时间，加强了对学生预防流感的教化。在课堂上，我订正学生们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成熬炼身体珍视健康的好习惯。

五、做好学生的平安教化工作。

每周都会抽一次早读课对学生进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。前不久，还针对电话诈骗的案例做了深刻教化。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

六、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。

在一学期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的实力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。

小学中队辅导员工作总结年

在工作中，我坚持以人为本的育人观，用爱去关切每一位学生，关切他们的生活学习状态，关注他们的发展需求，把学生的全面发展放在首位。培育良好的行为习惯。

对于管理工作，我认为有三个层次，第一个层次是用管理者的威历进行管理。其次个层次是用制度来进行管理，而更高的层次则是管理者凭借自己的德行来影响和带动团队。所以，努力提高一个班主任——中队辅导员的人格修养，提高管理水平，对于管理一个班队是至关重要的。经过多年的中队辅导员工作，我已经逐步形成了一.套行之有效的班队管理方法，收到了良好的效果。

一个好的班整体肯定要有一个工作仔细负责的学生干部团队。作为这个管理团队的领头羊，班长的作用不容忽视。我班的班长.用报名、演讲、选举产生。一名正班长和4位副班长每天轮番值日。值日班长负责班级的日常管理。并接受大家的监督和评议。在这些工作中，我尽可能多地隐退到幕后，充当一个视察者和协调者的角色，并依据实际状况进行思想引导，牢牢把握班级的舆论方向，时刻不忘在井然有序的体制运行之中播散暖和深厚的人文关怀。中队委任期结束前，我会依据他们的工作状况，对他们进行发奖，并进行总结评价，培育学生正确方的案,.欢的价值观，也使班级工作能更加良性地接着开展。

科学、民主的管理方法对于激发和调动大家的整体主子公意识和自我的成长激励特别重要。在我们班上，特别重视过程管理。班级日志记录了每天的班级状况，这为每个同学的操行评价供应了干脆材料。小组和班级经常开展民主评议活动。期末班级的成果报告单也依据本班过程管理的实际状况自己制定，切实有效的引导孩子们健康成长。

我班在学生干部的管理之下，班风正、学风浓。课外活动蓬勃开展。每天下午其次节课后，是我班的“跳绳时间”，同学们会带着跳绳，来到楼下。以小组为单位开展丰富多样的跳绳活动，正跳，反跳，交叉跳；单人跳，双人跳，小组整体跳。长期的坚持，使得跳绳这一活动成为了我们的班级习惯，以至于进入初中后，大家都还依旧保持着这一良好的习惯。

每个周末，我们都会开展文娱节目的表演。大家拿着椅子，围坐在一起，一起观赏同学们的精彩表演。大家表演的节目除了唱歌、跳舞，还自编自导自演戏剧小品，我们还进行了戏剧评比活动，评出了“最佳编剧”、“最佳导演”、“最佳演员“等多项荣誉，在毕业前，我班还编印了一本书，书中收录的都是我们师生共同的作品，这些，大大地充溢了孩子们的业余生活，也在他们的心田扫下了文艺的种子，为他们今后的发展奠定了基础。

古希腊科学家阿基米德曾经说过，给我一个支点，我就能翘起地球。有一天，我也会说，给我一个班级，我就能带好一批学生。这一天，正离我越来越近。我将为此而接着努力。感谢。

小学中队辅导员工作总结

本学期我担当了三班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，围围着学校的少先队部的宗旨，我仔细完成了学校布置的各项任务，把班级凝合在一起开展好学生的各中队活动。

作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的`活动中展示自己，我努力做到敬重、信任队员，亲近、了解队员，尽量变包办代替为引导放手努力发挥每一个队员的创建精神。

开展好读书活动，主动打造书香校内，以读书长学问、以读书增才智，以读书促养成，以读书树志向，提高队员们的审美情趣和文化底蕴，在班级建立了图书角，引导孩子主动参加读书的活动，引导广阔学生从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会。

小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱，通过他们感兴地、簇新好玩的活动内容，激发队员参加，树立他们的自信念。

组织爱在泉州慈善捐款活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校。通过该项活动培育队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关切他人、关切社会的好品质，增加集体的凝合力。

平安工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对平安工作非常重视。小学生活泼好动，自我爱护意识较弱，平安意识淡薄。因此，平安成为教化中不行缺少的一部分。利用队会时间和班队课，我们对学生进行平安教化，包括相识平安交通标记，观看平安教化片，学习平安手册等让他们感受到平安的重要性，感受到生命的珍贵，增加平安意识。尤其是校内平安和校外交通平安。

面对充溢朝气与活力的世纪，走向素养教化，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探究，争取把辅导员工作干得更精彩。

中队辅导员工作总结中队辅导员工作安排

本学期我连续担当四（1）中队的辅导员，中队工作围绕学校工作规划,依据学校德育教化的总体部署,以素养教化为根本途径,以培育学生行为标准教化为突破口，以丰富多彩的体验教化活动为载体，全面加强和改良少年儿童思想道德建立,充分发挥少先队组织主动,开拓,独立,创新的作用,让队员们在活动中承受教化，熟识世界，得到熬炼，使身心安康进展。

一、以典范的力气感染队员。

辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要想标准学生的行为，提高学生的素养，首先要标准自己的行为，要提高自身的素养。

二、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出确定的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历。比方如何检查学生的作业，发觉错误不要干脆指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进展一些必要的熬炼。由于一个孩子缺少了因有的生存力气和应急力气这将影响到孩子的将来。由于我们现在的队员在这方面的力气在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向治理学生，从而到达更好的效果。

三、重视对学生的法制、平安教化。

生命属于我们每个人只有一次。作为辅导员我深感责任重大，时刻牢记要让每位学生平平安安上学来，安平安全回家去。时常利用队会课对学生进展法制平安教化。还利用宣扬画、录像对队员进展防溺水、防震、防火等教化。在学校组织的防震、防火演练活动中，我们细心组织，严密部署带着队员有序撤离教室。从而成功的.对队员进展了体验教化。同时还加强队员的卫生意识教化。遇到身体不舒适，不要乱服药，要去医院看病；饭前饭后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤换衣服讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

四、重视各项竞赛，增加班级的分散力。

竞赛是最能检验一个班级的分散力状况。这学期学校举办重大的竞赛有手抄报、绘画竞赛，书香校内系列活动我爱祖国征文等。课上，我鼓舞学生要细致投入，主动训练，这些活动的开展尤其是运动会增加了中队的分散力，增加了队员的集体观念和荣誉感。

五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活。

中队活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可熬炼学生的力气。本学期开展的中队活动内容丰富：有“文明礼貌我先行”，“孝敬父母学会感恩”等。我还利用“六一”活动开展相互进展评比，评比“班级之星”、优秀队员。并进展集体投票，有什么看法可以干脆提出，被提的同学要虚心承受，发扬优点，克制缺点。这些活动的开展使队员的素养有了很大的提高。

尽管辅导员的工作烦琐，为了孩子，我将连续努力。在今后的日子里，我会大胆创新、探讨和实践一步一个脚印地搞好中队工作。

中队辅导员工作总结中队辅导员工作安排

一、在学校，纪律是教学质量的保证。

开学初,我首先进展扎实的常规训练。平常，我也经常利用中队会课，让队员们知道怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在中队中树典范，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进展个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。有个别学生上课纪律不好我也准时辅导等。

二、培育少先队员文明礼貌的习惯。

要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准，衣着干净，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌，少先队员之间要懂得运用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、利用主题中队队会、实践活动对少先队员进展思想品德教化。

良好的气氛和环境可以造就人。在“学雷锋，做好事”清洁学校教室实践活动中，对学生进展各方面的思想品德教化。如不任凭丢弃垃圾疼惜环境等。教化他们学会表达爱，留意从生活中的点滴做起，从身边的小事做起来培育提高每位学生的道德水平。

四、做好学生的平安教化工作。

平安工作是一项长期、艰难的工程，要常抓不懈。我们班级依据学生的特点以及当前的平安形势，通过召开队会，以交通平安、消防平安、食品卫生平安、防溺水、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防触电、防火等平安学问教化等为主要内容，丰富了学生的平安学问，提高学生自防自救的力气。在学校聘请司法人员来校讲座“增加平安意识，防范人身损害”讲座，禁毒讲座中得到教化、在图片展览、活动中增加平安意识，让学生知道毒品的危害，远离毒品，珍爱生命。我们在班上出平安教化黑板报等形式进展了广泛的宣扬，以不同的形式开展宣扬。增加了学生的平安意识，提高防范力气，我们在平安工作中，坚持“以防为主”的策略。排解隐患杜绝平安事故，争取把一切平安隐患都排解在萌芽阶段。

五、禁毒教化。

通过学校请法制副校长到学校做报告，以图片、资料、案例分析的形式让学生了解毒品的特征，毒品的危害性，毒品的依靠性，了解学生吸毒现状，争辩分析青少年吸毒的缘由及其危害性等，增加禁毒、拒毒意识，引导学生交友慎重，不盲目猎奇，养成安康、文明的生活习惯，使学生从思想上和学问力气上受到教化和启发。培育学生的'拒毒禁毒的自觉性和责任感，自觉形成了禁毒意识。

六、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。

家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子根本的交通平安学问，熟识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，安康第一。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素养得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，期末考试各科成果较好。受到老师们、家长们的认可，几年少先队中队的工作，取得一些成果，也有许多缺乏之处，在今后的日子里，我会大胆创新、探讨和实践一步一个脚印地搞好班工作。关注学生的学习与思想，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来工作的重点。我将在今后的教化工作中，不断总结，不断探究，尽心尽职做好辅导员教化工作。

中队辅导员工作总结

本学期我接着担当四（1）中队的辅导员，中队工作围绕学校工作安排,根据学校德育教化的总体部署,以素养教化为基本途径,以培育学生行为规范教化为突破口，以丰富多彩的体验教化活动为载体，全面加强和改进少年儿童思想道德建设,充分发挥少先队组织主动,开拓,独立,创新的作用,让队员们在活动中接受教化，相识世界，得到熬炼，使身心健康发展。

辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要想规范学生的行为，提高学生的素养，首先要规范自己的行为，要提高自身的素养。

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历。比如如何检查学生的作业，发觉错误不要干脆指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的熬炼。因为一个孩子缺少了因有的生存实力和应急实力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的实力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。

生命属于我们每个人只有一次。作为辅导员我深感责任重大，时刻牢记要让每位学生平平安安上学来，安平安全回家去。时常利用队会课对学生进行法制平安教化。还利用宣扬画、录像对队员进行防溺水、防震、防火等教化。在学校组织的防震、防火演练活动中，我们细心组织，严密部署带领队员有序撤离教室。从而胜利的对队员进行了体验教化。同时还加强队员的卫生意识教化。遇到身体不舒适，不要乱服药，要去医院看病；饭前饭后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤换衣服讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

竞赛是最能检验一个班级的凝合力状况。这学期学校举办重大的竞赛有手抄报、绘画竞赛，书香校内系列活动我爱祖国征文等。课上，我激励学生要仔细投入，主动训练，这些活动的开展尤其是运动会增加了中队的凝合力，增加了队员的集体观念和荣誉感。

中队活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可熬炼学生的实力。本学期开展的中队活动内容丰富：有“文明礼貌我先行”，“孝敬父母学会感恩”等。我还利用“六一”活动开展相互进行评比，评比“班级之星”、优秀队员。并进行集体投票，有什么看法可以干脆提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。这些活动的开展使队员的素养有了很大的提高。

尽管辅导员的工作烦琐，为了孩子，我将接着努力。在今后的日子里，我会大胆创新、探讨和实践一步一个脚印地搞好中队工作。

副中队辅导员工作总结

本学年我担当三（1）中队的副中队辅导员，张惠英辅导员是中队辅导员。我认为做好副中队辅导员工作的关键在于与中队辅导员优势互补、亲密协作。

我常常和张辅导员一起探讨中队级的状况以及存在的问题，或者向她反映一些状况，共同做好少先队员的工作，努力解决问题。平常主动参加中队级的日常管理，参与中队级的集体活动。如每期学校布置的墙报我都仔细地与中队辅导员商议内容和版面设计。学校大课间活动竞赛，我每次主动与中队辅导员一起参加到中队级活动中，训练少先队员的.一招一式；每天都能准时到中队里的为少先队员盛课间餐；仔细做好午餐管理工作引导中队里的孩子学会利用时间，正确处理自己的作业、活动，养成良好的习惯。

我平常就留意视察少先队员的言谈举止，发觉不好的现象刚好订正。对于少先队员个人，我时常找少先队员谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断激励他们。无论是什么样的少先队员，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念，特殊对后进生如区仕荣、邱嘉敏等，我更是加倍关切他们，利用课余时间帮他们辅导，让他们在学习上取得进步，对自己有信念。我和他们在一起享受欢乐，也为他们解除苦恼，少先队员也喜爱跟我交挚友。

辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。平常我都留意做好这个工作，一旦发觉少先队员在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，通过老师和家长的相互协作，使每一位少先队员健康成长。在家长会上，我也刚好表扬了一批家长能主动协作辅导员的工作，同时也激励家长应刚好了解自己小孩的学习与心理，让小孩能健康成长。我们也向家长们介绍了少先队员在校的状况和如何加强对少先队员的教化，并虚心听取家长的看法。

副中队辅导员的工作总结

闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在副中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段。

作为三年级的副中队辅导员，我从以下几个方面对学生进行教化。

在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和夕会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好！”放学离开学校都会说：“老师，再见！”学生之间要懂得运用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，相