小学教学工作计划表（16篇）

小学教学工作计划表（通用16篇）教学工作安排是老师为了达到预期教学目标，科学合理地支配教学时间和教学内容而制定的一份教学安排。教学工作安排是老师工作的重要组成部分，以下是一些关于教学工作安排的经典范例，供大家参考和学习。

小学个人教学工作安排表

一、活动目的：

为丰富学生文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素养，特制定以下安排。

二、活动要求：

1、少年宫活动是学生的爱好活动。因此，我们以自愿参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

2、学生应当按时参与活动，有特别事情不能到的，必需提前跟老师请假。

3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。

4、活动过程中肯定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。

三、活动的时间与地点：

时间：每周三下午。

地点：操场。

四、活动器材。

跳绳40根。

五、活动措施：

要把活动和思想教化结合起来，有意识地渗透品德教化，培育学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力.从难、从严、从实战动身，大运动量地进行严格活动，加强意志品质培育，争创佳绩。

六、活动的内容的支配：

时间、内容。

第一周、其次周单人跳绳无失误定量练习。

第三周、第四周单人跳绳定时定目标练习。

第五周、第六周单人定量与耐力结合练习。

第七周、第八周2分钟完整跳绳和练习。

第九周、第十周单人双摇1分钟。

第十一周、第十二周单人双摇1分钟。

第十三周、第十四周单人双摇1分钟。

第十五周、第十六周单人双摇1分钟。

小学体育教学工作安排表

培育体育人才，培育学生对体育的爱好，全面发展人才。培育学生的运动实力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本实力。

二、教材分析。

一年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

三、

学情分析。

于基本活动的教学。

四、教学总目标。

1、运动参加：进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。主动参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。

2、运动技能：进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。

3、身体健康：学生能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的改变，发展柔韧、反应、灵敏和协调实力等素养。

4、心理健康：体验参与体育活动的乐趣。与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展示自我，体验胜利或失败的心情。

5、社会适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。

五、教学重难点。

1，养成正确的身体坐、立、行姿态。

2，队列和队形练习。

3，小学生广播体操。

4，各种跑、跳、投练习。

六、教学主要措施。

1、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、刚好进行考评，从学生自评、小组互评。

xx。

小学个人教学工作安排表

(1)重视学生的课堂纪律，学生有较好的学习习惯。

(2)留意课堂上兼顾差生、优生。

(3)留意并常常对学生进行除语文化的各方面教化。

(4)能严格根据学校的要求完成各项常规工作写好每一篇教案改好每一本作业，并致力于教化探讨之中。为使本学期的教学工作圆满完成，我会接着发扬以上优势。

(二)上学期工作中的劣势是：

(1)没有抓住良好的机会培育学生的说话实力，学生的语言表达实力有等于急迫提高。

(2)有几个孩子因智力等综合缘由，已经离班级平均水平相差甚远。

(3)对日记及课堂短文练笔的批改没有找到一种好的方法，使得自已很累，但仍有许多文章不能刚好批改。本学期我会尽力克服这些不足。

二、学生状况分析。

本班学生33人，男生23人，女生10人，多数学生学习热忱较高、活泼、生动、可爱。基本形成乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里喜爱这些孩子，信任我们的明天会更美妙。让人担忧的是我班有五六个孩子的教化很难取得家庭的支持，还有一个孩子的智力也是属于不正常之列。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能仔细、细心地学习。

三、本学期教学内容。

教学内容及编排：

本学期采纳人民教化出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进学生的全面发展。教科书接着以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;专心思索、勇于创建;漂亮奇妙的大自然;培育优秀的品质;正确看待问题，擅长思索;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意;生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。支配4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发觉”——激励学生探究发觉，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础学问的综合练习，“日积月累”中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向沟通中培育学生的口语交际实力。为了对学生进行初步的习作实力的培育，在“口语交际”中特殊增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”——给学生供应展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题亲密相关，引导学生学习由课内向课外延长，以获得更多的相关信息。

八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最终是两个生字表。要求相识的字，有400个。要求会写的字，有300个。

四、本学期教学目标。

1、接着复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、相识400个字，会写300个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的'字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。

3、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。

10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

五、本学期教学重点。

相识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。喜爱阅读，对阅读有爱好。对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。

六、本学期教学难点。

培育学生妈四周事物的新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

小学教学工作安排表

以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生实力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。

加快课程改革步伐，实现课堂高效。

加强校本教研，实现活动增效。

关注竞赛活动，实现活动增效。

启动强化老师学习，实现优师增效。

（一）精细常规，求规范要质量。

学生实力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行特性化的二次备课（在空白处加批注）此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进行运用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一样实效，二次备课是否突出实效性。

上课：

本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。

辅导：

老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。

听课：

加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，了解驾驭老师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。

作业批改，作文要求不变。

严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要刚好，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处支配，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。

校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。

加强集体备课，发扬集体备课的探讨功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。

要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。

开展行之有效的教研活动。

课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行：

1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手相互沟通，共同发展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。

2、亮点展示课，在示范课基础上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵看法，这就是引路课。

（三）开好每一届教化教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高老师的综合素养。

学生：

1、计算实力测试。

2、朗读竞赛。

3、语言表达实力测试。

4、阅读作文测试。

5、师生一般话测试。

6、写字竞赛（1、2铅3、钢4、5毛笔）。

老师：

1、一般话测试。

2、朗读竞赛。

3、文化测。

4、作业展览。

5、教案展览。

我们要通过校本培训使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。

加强老师业务理论学习，要侧重于教化理论，现代教化思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展“各异”学活动“看”教化视频讲座，研读教化名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要探讨科学的方法，找寻大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语基础学问，本学期定时实行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。

强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测刚好上交，教务处刚好讲评辅导，每月一次学校测试成果纳入考核。

强化基本功培训，（1）坚持三笔一画练习（2）老师朗读练习以自主练习为主。

总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。

九月份（9月1日-9月30日）。

教研活动。

业务学习：如何进行合作学习。

检查教案作业，听课记录。

计算实力测试。

教案展览。

师生一般话测试。

十月份（10月8日-10月31日）。

检查教案、作业、听课记录。

学生写字竞赛。

学生语言表达实力测试。

作业展览。

期中测试。

检查教案、作业、听课记录。

召开年会。

师生朗读竞赛。

阅读作文测试。

检查教案、作业、听课记录。

迎接教化局年终工作检查。

组织一至五看组学生期末测试工作。

质量分析。

期末工作总结。

小学个人教学工作安排表

一、工作要点：

本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高。立足我校教化发展的实际深化开展教学探讨，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。

二、详细措施。

(一)加强岗位培训大力提高老师业务水平。

1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育选派力度，对已取得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好老师的业务学习。

本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合;学习与沟通心得相结合。;自学与讲座辅导相结合。同时注意自我学习，强化自身的综合素养还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位老师结合“老师接着教化手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。

本学期将结合我校老师当前的实际素养接着加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染ji发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联系而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高老师的岗位工作技能。

4、强化老师的业务学习，完善自身素养。

(1)、深化课程目标，感悟课改理念。

本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教化观念，转变教学方式，提升老师业务水平。

(二)细化教学常规管理。

本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。

2、做好教学质量提高跟踪检测。

期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教化教学存在的问题，和家长刚好沟通力争实现教化共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教化教学质量的整体提升。

(1)深化健康习惯校内行活动强化特长生的培育。

要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科学问竞赛，通过不同层次的学生竞赛培育学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长;中年级写作爱好小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行刚好的跟踪指导，刚好总结有效深化。

(2)、找寻方略大力转化后进生争取学业成果均衡发展。

期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生实行明确的转化措施。

4、加强体育卫生工作的开展。

小学教学工作安排表

仔细学习第四次全国教化工作会议精神及《教化规划纲要》，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，用科学发展观统领教学教研工作，争创人民满足的教化。以教化科研为主导，以基础教化课程试验改革为重点，以校本教研为中心，以"优化课堂教学，落实有效训练"主题活动为抓手，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教化教学理念，规范教学常规管理、校本教研与有效教学管理、课题探讨过程管理，主动推动新课程改革进程。充分突显老师作为有效教学的主体地位，发挥教研组织探讨、指导、服务职能，不断提高教学教研水平，切实提升老师整体素养，努力构建和谐的教化教学环境，努力提高教化教学质量。

二、工作思路。

服务导航——强化服务意识，创建和谐校内。

管理护航——深化课程改革，培育师生素养。

改革扬帆——加强校本教研，提升教学质量。

创新远航——打造精品队伍，促进均衡发展。

三、工作目标。

1、牢牢锁定教学质量目标。以沙洋县小学教学工作总结表彰会为契机，引导老师深化开展提高服务质量，提高教学质量重要意义的大探讨，不断完善教学管理制度，坚固树立"以人为本，德育育人，质量至上"教化教学质量观。本学期，我们的教学质量目标是：学前教化，家长的满足度达到101%以上，基础教化，各学科综合成果、学校综合成果力争处于全镇同类学校领先水平。

2、接着深化开展有效教学主题活动。接着深化学习和贯彻沙洋县教化和文化体育局《关于开展"优化课堂教学，落实有效训练"探讨活动的指导看法》，加强"有效教学"主题活动的领导与管理，进一步完善管理制度，制定切实可行的实施方案。以"理论学习、集体备课、讲课评课、课例沟通、研讨反思"等活动为基本形式，以"微观课堂"为焦点，以"有效教学"为核心，以"课例探讨"为抓手，以"教学问题"为切点，以校本教研为手段，突破"无为低效"的课堂颈瓶，探求"优质高效"的新型课堂，全面提高我校教化教学质量。

3、接着深化新课程改革试验。本学期将把提高课堂教学效益的探讨作为课改的重点，通过抓"优化课堂教学，落实有效训练"深化课程改革的主题活动、抓师资培训、抓典型引领、抓阅历总结、抓成果积累与提升，主动有序推动新课程改革，进一步开创我校新课程改革新局面。

4、务实开展校本教研活动。进一步学习和深刻领悟《沙洋县中小学教学教研管理规程》(修订稿)，牢牢把握校本教研"教学反思、同伴互助、专业引领"三个基本层次，深化开展以"集体备课、相互观课、问题探讨、推动教改"为主要特征的校本教研活动，仔细总结探讨探究校本教研的途径和方法，引领校本教研向深层次推动。

5、扎实抓好教学常规管理。以《沙洋县中小学教学教研管理规程》(修订稿)、《沙洋县实施有效教学基本规范》和《沙洋县中小学老师教学基本要求》《荆门市中小学教学常规》为指导，主动实施教学常规管理"六个一"模式：一周一次教研活动、一月一次常规自查评估、两月一次学情反馈、两月一次教情反思、一学期一次教学工作会、一学期一次教学工作总结会。严把"五个关":一是严把备课特殊是集体备课关，二是严把课堂教学效益关，三是严把作业批改关，四是严反单元检测关，五是严把教学辅导关。督导老师把备、教、辅、改、考、评、研各环节工作落实到实处。

6、仔细抓好师资队伍建设。敬重老师自我实现的须要，搭建老师发展成长的平台，我们将主要采纳"开心培育、胜利培育"模式，主动搭建老师快速发展的成长平台，让老师在切身的体验中相识到发展的意义，获得胜利的感受体验，让全体老师感受到工作是华蜜的，发展是欢乐的，从而坚决老师发展的决心，进一步激发他们发展的主动性，使较快地成长。

7、进一步规范学籍管理和学前教化管理。其一，仔细学习和深化贯彻《义务教化法》《未成年爱护法》，进一步完善学籍管理责任制，强化控流保学措施，确保适龄儿童入学率、在籍生巩固率、毕业率达到101%;其二，主动协作县教化局和官当教化总支仔细做好非法"私立幼儿园"的整顿工作;其三，以《幼儿园教化指导纲要》为目标，加强学前教化的管理，做到"六规范":规范作息时间、规范教学内容、规范教学秩序、规范户外活动、规范晨检制度、规范质量评价，从而进一步提高学前教化的社会满足度。

8、规范教学管理档案建设。本学年度接着以《沙洋县20xx年中小学教学管理评价表》目标为标准，在主动有效地开展教学教研活动的同时，规范教学管理档案建设。每次教学教研活动要做到四有：有通知，有评价标准，有评分记载，有通报;档案建设与管理全优做到"三专":专项立卷，专项入盒入柜，专人管理。

小学个人教学工作安排表

地方课程是基础教化课程改革的一项重要内容，是国家基础教化课程体系的重要组成部分，它与国家课程有机地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程结构的优化起着不行估量的作用。本学年地方课程教学实施，以《国家基础教化课程改革指导纲要》为课程理念，依据上级教化部门颁发的课程安排，以科学发展观为指导，贯彻当和国家教化教学方针，结合我校各项资源开发利用的实际状况，进行平安、环境、传统文化教化等方面的教化。

地方课程的根本目的是培育学生的社会责任感，以及参加社会生活的实力，培育和发展学生适应社区发展须要的基本素养。我们把"以学生全面发展为本"，培育学生创新探究精神和社会实践实力以及良好的特性品质作为课程教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面的课程资源，丰富学生的生活积累和文化积累，激发学生酷爱自然、酷爱家乡、酷爱生活的主动情感，培育环保意识和科学发展观，全面提高学生综合素养，为学生建立正确的价值观、形成良好的情感和看法奠定坚实的基础。

1、平安教化方面。

中央领导对中学生平安的指示:"人民生命高于天，人民利益重如山"。素养教化的重要内容之一"平安教化"，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面的确引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的平安学问，培育平安意识和交通平安责任感，确保学生的平安。

2、环境教化方面。

环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。逐步树立酷爱环境，爱护环境，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。

3、传统文化教化方面。

通过感知民族精神、弘扬民族传统、领会民族文化，探究、合作、实践是领会民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌观赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地专心感悟。

三、教情分析。

我本学期担当初三地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学阅历，还是初次接触地方课程教学，主动开展教学集体备课，仔细研读教材，分析学情，把握课程标准，遵循教学规律，完成教学任务。

四、学情分析。

初三共有学生50人。这些学生来自于城市与农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

五、完成目标任务的详细措施。

1、老师在教学中要接着仔细落实《课程》提出的课程理念:面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的素养。

2、大力提倡"问题即课题，教学即探讨，成果即成长"的教化科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。

3、在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。

4、老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6、有条件要主动组织好生物小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。

周次教材内容课时数。

1食品平安和环保家居1。

2绿色消费1。

3现代农业和清洁生产1。

4文明旅游1。

5乡村和城市1。

6美在和谐1。

7绿色建筑1。

8海水淡化和汽车尾气处理1。

9环境爱护任重道远1。

10创建绿色校内1。

11爱护环境从我做起1。

12当心吃不得法1。

13用药有方1。

14传染病的发生与预防1。

15sars给我们的启示1。

16谨防上当受骗1。

17机灵应对暴力侵扰和性侵扰1。

18毒祸猛于虎1。

19对毒品说不1。

20花季的握手1。

21理智应对校内暴力1。

小学教学工作安排表格

俗话说的好：“笨鸟先飞!”想要在20xx新的一年工作有条不紊、顺当的完成，就应当先行一步，做好年度工作安排。

自身建设方面：由于自己参见工作时间比较短，自身阅历和处事实力、人际关系方面都须要全面提高。

一方面，自己仔细努力完成工作，并对自己的工作进行自查，自我监督。

另一方面，离不开公司领导的关怀指导和公司同事的帮助。

“三人行必有我师”，我会虚心向领导和各位同事请教相关问题。

工作方面：一、公司erp的现实状况。

对于我们公司来说，erp――k3系统，还是一个比较簇新的事务，虽然我们每天都在说k3，但是，现在k3系统在我们公司运行上线还处在初步的阶段。

目前，只有仓储部――仓存模块和财务部――总账模块、应收应付和存货核算，对系统实施了比较全面的应用，第一期安排范围内的公司供应链中的销售模块和选购 模块，还只是用了一些皮毛，公司其他部门还没有实现信息化。

另外，公司现行的k3系统编码方案规则不合理，存在中文、英文、字母和希腊文字共同组成的编码以及重码、无码现象。

编码权限下放，造成编码规则不能很好的执行，编码混乱。

公司试用一段时间的条形码也不是国际通用，给人造成产品不入流的假象。

还有，因这是一期遗留项目问题，我个人对k3的相关阅历不是许多，实施起来须要金蝶公司的协作。

但目前看来，协作还是有些问题须要协调。

针对上述公司erp运作方面出现的公司现实存在的状况，整个三月份，拟安排三月底完成公司k3系统物料编码的调整工作，实现新旧代码的转换以及一期项目中的销售模块和选购 模块的培训，实施和上线后相关问题的解决维护。

详细工作支配1.物料编码的调整：因年前相关工作的调整，物料编码的调整推迟了一个月，中间旧的物料编码又新增了许多，给这一块的工作造成了肯定的难度。

整个物料编码的相关工作会贯穿整个三月。

这中间须要相关部门的协作。

我个人这方面同时做新旧代码比照和新代码审核及每天新增编码的修改，工作内容、工作量比较大，须要增加短期协作工作的工作人员和我一块工作。

另外，因为本人始终从事公司办公室、后勤等相关工作，对公司的生产线、产品不甚熟识，中间可能有许多产品物料编码方面的问题须要和相关部门同事进行沟通沟通，希望本着为了公司的长足发展，能够得到领导和同事的协作。

2.销售和选购 模块的实施：通过与金蝶相关实施人员的协调联系，在三月份订出时间，请实施人员过来对我们这两个模块的相关运用做一下培训并跟踪指导，同时对我们的物料编码工作进行指导协作。

除了工作重点k3项目外，还有其他几项工作支配：1.协作人力资源部把玉舟人力资源系统全面运行上线，实现系统最大最优化发展。

2.协作网管对公司的办公自动化系统和邮件服务器拟定安排，实施。

3.公司的网站进行页面的更新维护和公司的网站服务器的建立。

4.领导交办的其他工作。

五、针对公司发展提出的建议在日红公司工作的两年时间里，对公司也有肯定的了解，下面就公司的相关工作提出自己的看法和建议。

因为搞物料编码的缘由，就前期对物料编码的调研发觉的问题总结如下:公司现在的编码比较混乱,研发部门有自己的成品编码,业务部门下定单的时候,有客户订单号和货号,生产有自己的配件编码,镀一种颜色,就会有一种编码,模具有自己的模具编码，k3系统有自己的k3编码。

一款产品，会有几个编码，好几个名字，到了一个部门，可能编码就有改变，须要编码比照，才有可能指导自己和兄弟部门可能其实是用的一个东西，只是叫法不同。

这样，很不便利。

建议公司成立编码部门或者小组，对公司全部的编码进行整合，有必要的话，可以抹去客户相关编码，从订单到我们业务员手里，业务员生产下单，公司一律走自己的编码，出厂后(发货)，由仓储部(物流)在运用客户相关编码比照发货。

这样切断的好处有：跟客户打交道的只有相关接口部门，这样我们公司的相关技术信息也不会外露，以后公司发展壮大后有自己的品牌以后，公司的相关编码，条形码和进销存流程也比较顺畅，避开到时再整合物料编码带来的诸多麻烦。

为确保师生平安，营造和谐校内，我中心校讲平安工作作为头等大事，结合我校的'实际状况，制定了本年平安工作安排，望各部门老师仔细实行!

一、仔细惯窃落实上级部门关于加强平安工作的有关文件精神，努力杜绝一切因为学校领导、老师个人因工作失职造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，是师生有一个平安和谐的工作环境，学生须要有一个平安文明的学习环境!

学校要与班主任及科任老师签订平安责任书。

开学初要依据实际状况仔细拟写平安工作安排，学期结束要仔细作好平安工作总结，分析大大小小平安事故的状况。

各学校还从经费上赐予保障，使平安工作分工明确，责任到人，行为到位。

三、各学校要逐步建立和完善各种平安制度，长期对老师和学生进行平安教化，使平安工作落到实处。

四、学校特殊要重视对学生的平安教化，平安教化也是学生思想品德教化的一个重要内容。

主要有：消防平安教化，道路交通平安教化，人身平安教化，食品卫生平安教化，反xx教化，禁毒教化，生活常识教化等。

特殊是放火，携带火种玩耍，携带管制刀具，热天在河里洗澡，乘车，爬车，过公路，在公路上追逐，做危急动作，疯玩耍等行为，都要依据学校自身状况并结合《中小学学生日常行为规范》及《中小学生守则》列出重点进行教化。

学校要将平安教化纳入课程。

学校领导要要求值日老师在国旗下讲话时把平安教化作为常讲内容，提高警惕，防患于未然。

五、为达到对学生进行消费平安的目的，学校在课程支配，将《消防平安手册》列入健教课进行学习。

六、严格执行平安事故报告制度，发生重大的平安事故，必需在2个小时内报告中心校，镇政府及教化主管部门，并实行相应的措施进行救助，班主任老师应当驾驭学生家长的联系方式，削减因通讯不畅而引起的不良后果。

七、各班级部门要常常检查设施设备的状况，发觉平安隐患要实行相应的措施进行解除，并仔细作好平安工作记录。

(1)、电器、教具、学具等运用前要进行平安检查，假如有故障要刚好解除，学校电线、老师插板，应定期进行检查，电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

(2)、体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍，确定完好后方可组织学生运用，运用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。

(3)、加强对试验室、电脑房等特别场所的管理，根据规定操作。

八、学校组织的各项活动，都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。

各责任人要切实负责起来，不能有丝毫的大意!

九、体育课及其他室外嬉戏，老师应当全程监督学生的活动。

活动量较大的要向学生讲明要求，问清学生能否参与，不得牵强。

十、上学、放学、中午休息，因学校靠近公路，各教职工要主动监督、督促学生平安，避开因交通事故引发平安隐患!

总之，平安工作人人有责，平安工作是学校的头等大事，平安警钟长鸣!让我们全体教职工主动行动起来，为营造和谐平安的校内而努力!

文档为doc格式。

小学学校教学工作安排表

本学期教学工作，以区教化局20__年教化工作要点和学校工作安排为指导，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，努力使教化教学工作再上台阶，小学教学评估工作安排。

二、主要任务。

1、提高教学实力，构建高效课堂，推行“问题探究”教学模式。

2、抓好、抓实毕业班的教学工作，成果力争达全区前三名。

3、以课题探讨为抓手，加强信息技术探讨。加快校内网资源开发，接着深化开展信息技术与学科教学整合的深化探讨，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。

4、强化质量意识，规范老师电子备课和学生作业书写。做好单元检测、月考等质量检测工作，提高教学质量。

5、搞好教学开放周活动。

二、详细措施。

(一)、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。进一步提高教学质量。详细措施是：

1、接着运行班子成员下年级蹲点工作制，负责督查指导蹲点年级老师教学工作，班主任班级管理工作，发觉学生学习、纪律、卫生等方面存在的突出问题，刚好与老师们沟通、协商，想方法解决。

2、加强教案检查力度。教案平常仍实行层级式检查模式，即教育处——教研组长——备课组长——组员分层负责的方式。要求备课组每周查一次，教研组每月查一次，发觉问题刚好指出。教育处每月随即抽查一至两个年级的全部学科的教案，期中期末进行两次大检查。提倡电子备课，要求老师严格根据我校制定的电子备课要求做，做到规范、好用、超周，加强集体备课探讨，实现资源共享。

3、严格作业管理。各备课组要下大力气，花大功夫，仔细钻研教材，把握每课的学问要点，设计的作业要有层次性，既要有巩固性练习，又要有拓展性练习，还要有探究性练习。同课头之间作业类型、作业量、作业题型要基本统一。作业批改种类和要求以我校下发的要求为准。

4、落实学问点。各任课老师要要仔细钻研教材，归纳整理单元学问点，刚好查漏补缺。

5、落实月考制。语、数、英、科学，每学期做月考4次，期末综合测试两次。要求自己命题，命题内容应做到面广、点全、题型多样。各备课组要提前支配老师命题，责任到人。月考试题可以用往年的试题，也可以自己重新命题，电子稿由备课组长收齐期末统一交教育处存档。检测试卷要仔细批阅，对检测状况要细致分析，发觉问题，刚好查缺补漏。每次考试后，都要填好成果登记册。保留学生月考试卷，以备检查。备课组长要组织本组老师坐下来，仔细就每一个班级的详细状况细致地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析学生学问的缺陷，沟通各自改进的措施，努力做到考一次，探讨一次，提高一次。

6、每位老师教学反思不少于10篇，业务学习字数不少于4000字，至少借阅3本书，进阅览室阅览不少于10次，每期至少上8节多媒体课，运用远程教化资源上课，每学期不少于18节。老师听课不少于18节，教研组长不少于25节。全体老师，每学期至少有一篇论文参赛或发表，每学期向渭滨教化网、《清小文苑》、清小网站投稿不少于2篇。

7、扎扎实实开展校本教研活动。我们仍旧坚持单周备课组活动，双周教研组活动，教研组、备课组都要有活动支配，活动做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录，工作安排《小学教学评估工作安排》。教研活动内容包括业务学习，探讨沟通和教案检查等。

8、对每位老师的课堂教学状况进行评估。成立学科评估小组，3月初到4月底对全体老师的课堂教学状况进行一次评估。听完一次课都要对授课老师反馈听课看法，并进行打分。打分分四个等次：优秀、优良、合格、不合格，作为老师岗位聘任和绩效考核的依据。

9、开展教学开放周活动。本学期5月中旬，我们将进行教学开放周活动，邀请兄弟学校、学生家长、上级教研部门参与。每位上课老师都要高度重视开放周活动，提前着手打算，仔细备课和上课，接受社会和家长的检查监督。

10、科学课要加强试验课教学力度，试验做到有安排、有支配、有组织、有总结，激励学生动手操作，培育他们的探究精神;体育课要加强队列队形训练，体育老师仔细钻研课标，确定每个年级、每一学期教学的详细内容及要求，每年一个台阶，让学生每学期有新收获，从体能、技巧等方面都得到训练，养成终身熬炼的好习惯;音乐课、美术课严格根据教材支配上好每节课。除了学唱歌曲、绘画等，还要对学生进行艺术素养的培育，如艺术作品观赏、音乐美术学问等，期末教育处将组织人力对体音美学科教学质量进行抽测。

11、提高教学实力，构建高效课堂，推行“问题探究”教学模式。即“问题驱动，自主探究”教学模式：设置问题——探究问题——沟通展示——形成理论——拓展运用，教学赛讲要围绕此课题来开展。语文组接着开展“从读学文”成果的推广，每位老师要从任教班级学生实际动身，立足课堂教学，探究构架高效课堂的新途径。

12、加强岗位检查，尤其是眼保健操的检查。随堂上课老师要仔细组织授课班级学生按时做眼保健操。平安岗负责老师每天课间操时间或有紧急状况时必需按时到达平安岗，负责组织学生平安上下楼。

(二)重视其次课堂，丰富校内文化生活。

1、接着开展艺体教学活动，促进学生全面发展。组建合唱队、舞蹈队、篮球队、足球队和学生管乐队等，组织学生参与各类竞赛，在激发学生爱好的同时，提高学校知名度。体育组搞好校田径队的训练，组织好四月初的校级田径运动会，组队参与4月底的区级田径运动会。负责象棋、围棋的老师也要做好平常的训练，组织好各级各类竞赛。开展丰富多彩的艺术体育教化活动，使每位学生在学好文化课的同时，有一两门特长。

2、注意课外阅读，培育阅读习惯。学校阅览室力争每月对学生开放一次。语文组要组织老师探讨自读课本怎样运用才有效，并统一自读课本运用方法。要指导学生读好语文自读课本，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。要利用课余时间，仔细组织学生进行读书心得沟通。四年级以上学生养成写摘录笔记的习惯。

3、组织学生开展综合实践活动，引领学生走出课堂，走进奥妙无穷的大自然，进入五彩斑斓、多姿多彩的社会与生活，在大胆发觉、动手实践、解决问题的过程中，体验创新、创建的欢乐。把气象站、青铜器博物馆、敬老院、宝天铁路纪念馆、植物园、动物园等作为学生综合实践活动基地，定期支配学生外出参与活动，体验生活。

(三)加强老师队伍建设，提高老师队伍的整体水平。

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历，听课老师回来必需上仿照课、移植课。创建条件“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平。

2、主动推动名师工程。结合校本培训做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力。投入资金给老师录课，举荐优秀老师参与各级各类课堂教学竞赛和教学能手选拔活动，力争出成果，推名师。

3、接着做好同伴互助结对子活动。评比优秀同伴互助小组，并予以表彰嘉奖。

5、接着进行现代教化技术应用培训，动手做我校教化教学资源库，激励老师建立个人博客、班级博客等，充分发挥信息技术在教化教学工作中的作用。

小学教学工作安排表

本学期的教学工作以市、区义务教化三级课程整体建设一体化课程方案为指导，以做润泽生命的教化，让每一个生命都精彩的办学理念为引领，以课程改革为抓手，以课程重构为路径，以级部制建设为契机，立足于校本教研，借助骨干老师团队，全面绽开小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与探讨，切实提高课堂教学实效。

我们以激发学生学习爱好、培育师生良好习惯为切入点，强化巩固教化教学常规，深化探讨学生课堂学习行为，促进学生各项实力的提高，促进老师业务的提升。全方位提升学校办学水平，为回龙观地区的居民供应最优质的教化服务。

二、重点工作及措施。

(一)抓老师言行，促规范化管理。

没有规则不成方圆。本学期，我们的常规工作重在教学过程的规范化管理。

1、加强教学常规管理,规范老师言行。

(1)新学期，我们这样备课。

课改的目的旨在关注课堂，激发爱好，减轻学生课业负担。老师备课要遵循课改原则，注意质量。老师要严格根据课程安排备课、上课，没有教案不能走进教室上课。教案要严格根据要求去写，共享教案要有复备课才能运用。上学期末查阅老师教案时发觉有些老师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的老师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。

小学学校教学工作安排表

为了促进师生公共同成长，学校制定了工作安排。下面是我收集整理关于小学学校。

的资料，希望大家喜爱。

一、20xx年平安工作目标。

1、杜绝任何平安责任事故的发生。

2、完善体制，落实责任，立足防范，加强演练。

3、强化平安学问教化，深化专项整治，实施长效管理。

4、构建管理、教化、防范、应急、监管五大系统，建立和完善长效平安工作机制，提升学校平安工作水平。

5、有效改善校内平安环境，确保校内平安、师生平安。

二、详细工作措施。

(一)坚持预防为主，层层落实责任。

1、学校平安工作坚持以人为本，树立平安工作“责任重于泰山”的思想观念;坚持统筹兼顾、协调发展，把平安工作纳入学校发展的总体要求，做到同步规划、同步实施、同步发展。

2、学校进一步强化责随意识，层层签订。

责任书。

把平安责任落实到人。

3、学校建立“自我管理、自我约束、自我激励、自我提高”的整套运转机制和方法，坚持每月召开平安排查例会，定期分析校舍、交通、消防、治安、饮食、课间活动、冬春季传染病等方面可能会出现的问题，依据平安工作动态，确定不同阶段、不同季节的平安工作重点，发觉苗头性的问题，及早进行教化和防范。

(二)完善制度建设，强化平安演练。

4、严格执行学校平安自查月报告制度、学校平安隐患限期整改制度。建立重大意外损害事故上报制度及重大意外损害事故责任追究制度，针对拥挤踩踏、火灾、食物中毒、煤气中毒、地震等突发事务，进一步健全完善各类平安。

应急预案。

努力构建平安管理、教化、防范、应急、监管为一体的平安工作网络。

5、每学期开展一次平安应急演练。演练前应充分做好教化、指导工作，细心设计演练线路，确保师生临危不乱。使广阔师生深受教益，努力使平安演练活动规范化、制度化、常常化。

(三)注意宣扬教化，加大培训力度。

6、平安工作重在预防，重在宣扬教化。教化要形式多样，突出重点，狠抓“三防”教化(防溺水、防交通事故和防火灾教化);特殊注意开展道路交通平安教化，严防意外交通事故发生。细心组织开展“中小学平安教化日”、“5.25交通平安日”、“平安教化月”、“11.9消防日”等活动，让各种平安学问进校内、进班级，从而营造深厚的平安工作氛围，让每一位师生受到教化，自觉形成良好的平安意识。

7、大力推动学校平安培训工作。组织学校兼职平安管理人员接受市教化局的平安教化和业务培训，努力提高管理人员的政治素养和业务水平。

(四)落实监管措施，加强重点管理。

8、加强消防平安整治工作。仔细抓好学校的疏散通道、平安出口的整治，严格根据《消防法》的规定，定期检查学校消防设施，加强对各种简单引起火灾的部位和易燃易爆物品的管理。

9、加强学校公共卫生平安管理工作。严防“三无”产品和不合格的食品进入校内。进一步加强饮用水源管理，从源头上确保学生饮用水平安。亲密留意校内周边污染源，主动加强防范。切实保证无食物中毒事务发生和无传染病流行。

10、加强学校交通平安管理。教化学生不要乘坐农用三轮车和超载客运车等。学校租用车辆时必需与租用单位签订平安责任制，明确平安责任。

11、加强学校周边环境综合整治工作。切实解除学校及周边各种平安隐患，创设平安和谐的育人环境。

(五)加大资金投入，建立平安工作的长效机制。

12、加大平安工作资金投入，配备门卫保安人员，建立完善门卫值班和登记制度，严防外来人员随意进入校区，有效预防针对学生损害事务的发生，以保证学生生命和学校财产平安;逐步配置视频监视器，维护校内平安。

15、规范平安资料。结合自己实际，参照相关的。

规章制度。

制定完善学校平安管理制度并装订成册;要实时、精确地记载学校各项平安活动完整系统地保存工作的全部资料。要刚好将各项平安材料归类入档。档案材料要实行专人负责专人保管。

16、坚持“四个一”工程，建立长效工作机制。即：一周一演讲，一月一自纠，一季一督查，一学期一沟通。

三、主要工作支配。

一月——三月份：1、总结上一年度平安工作开展状况。

2、支配寒假期间学校平安工作。

3、开展新学期初平安自查，对学生进行平安教化。

4、组织签订平安目标责任书。

5、开展全国中小学生“平安教化日”主题教化活动。

6、规范各类应急预案，开展平安演练。

四月——六月份：1、组织开展学校周边环境整治活动。

2、组织开展学校“平安教化月”活动。

3、起草防汛预案，进行汛期平安培训，排查治理学校周边、道路、围墙、校舍等平安隐患。

七月——九月份：1、开展新学期初平安工作自查。

2、迎接上级食品卫生专项检查。

3、开展消防、防震平安应急演练。

十月——十二月份：

1、做好“十一”黄金周师生的平安教化和防范工作。

2、开展学校平安联合大检查。3、对学校平安工作进行总结。4、制定下一年度学校平安工作安排。

一、指导思想:。

以科学发展观为指导，以促进师生公共同成长为宗旨，充分调动一切有利于学校发展的主动因素，切实改进教学管理和校本探讨，加强学校建设，努力塑造文化校内。不断提升学校发展源动力，全力强化素养，提高质量，争创老百姓满足的学校。

二、工作目标：

1、扎实推动24字课堂教学模式的试验。加强培训，进一步转变老师观念，构建符合本校实际的课堂教学模式。

2、注意德育实效性探讨。

3、进一步深化新课程改革。

4、加快信息化建设。

5、树立“科研兴校”意识。

三、工作要点：

(一)在德育工作上求实效。

1、明确德育工作重点。

在抓好学生文明习惯的养成、诚恳守信、法规法纪、弘扬和培育民族精神教化的基础上，要特殊重视心理健康教化。加强校风、班风、教风、学风和校纪校规建设，努力创设良好的育人氛围。

2、加强班主任队伍建设。开展“树立一种责随意识，精度一本书，详写一篇。

读书笔记。

精选一篇班主任个案创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教化活动。

3、丰富德育工作形式。

(1)强化每一个老师都是德育工作者的意识，留意在各学科教学中渗透德育教化，做到教书与育人并举。

(2)抓好“班级量化考核”，加大日常检查的力度。

(3)开展好主题班队会，结合重大节日庆祝，开展主题教化。

(4)重视家庭、社会与学校教化的协作，办好家长学校。

(5)关注弱势群体，特殊要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的教化和管理，建立学困生档案，做好学困生的转化工作。

(二)在队伍建设上求提高。

1、把师德教化摆在老师队伍建设的首位，塑造老师的良好形象。

2、加强学习，提高相识，更新观念，转换角色。

3、注意学习培训，提高业务实力。老师做到“六个一”：每学期上一堂公开课、结合实际读一本教化著作、写一篇读书感言、写一篇有质量专题小结、一篇优秀教化教学案例、一篇教化随笔。

4、加强对骨干老师培育，为他们的成长搭建平台。

(三)在机制建设上求创新。

1、推行并完善教化教学工作嘉奖方案，嘉奖先进，鞭策全体。

2、规范教学管理，提高教学质量。

(1)开展“我的教学特色”老师论坛活动，介绍老师先进的教学思想和理念及做法，相互学习、借鉴、提高。

(2)大力开展以24字课堂教学模式为中心的课改探讨活动。

(3)强化校本教研备课与课堂教学的联系。注意课堂教学的沟通沟通和个人反思。

(4)接着加强对学生的管理，想方设法把好质量关。

3、抓好学校体艺工作，丰富校内文化生活。

(1)不断推动阳光体育工程的实施。

(2)接着抓好学生的校内集体舞和眼保健操。

小学个人教学工作安排表

手工课程的开设是对课堂教学的补充和延长，动手性强、操作性强，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。本学期开设的手工制作课程为一部分有特长爱好的学生供应一个展示特性才艺的机会和空间，培育学生良好的视察习惯和动手实力，发展他们的想象力和创建力，提高学生的生活实力及社会适应实力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。

二、手工制作课程教学的基本原则：

本次支配的手工制作课是授课老师自行确定、自主开发的'课程，开发主体是授课老师本身。因此，手工校本课程教学坚持遵循以下原则：

1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括少年宫、家庭;在主体方面充分调动学生和家长参加的主动性，共同进行课程建设。

2、科学性：教学内容编排的难易程度符合学生的发展;作品的制作科学、有条理。

3、实践性：学问面宽，内容丰富，指导学生之前，手工课老师都要先体验制作;课堂上并指导学生一起参加实践制作。4、综合性：尽量为学生供应多样化、综合性的内容，适应学生的各种爱好及须要，逐步提高学生的综合素养。

三、提高教学质量的措施：

1、留意积累相关校本课程资料，为校外教化积累阅历。

2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发试验。

四、活动内容。

1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作。

2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏优秀手工作品，开拓学生眼界。

略

小学学校教学工作安排表

一、指导思想:。

以科学发展观为指导，以促进师生公共同成长为宗旨，充分调动一切有利于学校发展的主动因素，切实改进教学管理和校本探讨，加强学校建设，努力塑造文化校内。不断提升学校发展源动力，全力强化素养，提高质量，争创老百姓满足的学校。

二、工作目标：

1、扎实推动24字课堂教学模式的试验。加强培训，进一步转变老师观念，构建符合本校实际的课堂教学模式。

2、注意德育实效性探讨。

3、进一步深化新课程改革。

4、加快信息化建设。

5、树立“科研兴校”意识。

三、工作要点：

(一)在德育工作上求实效。

1、明确德育工作重点。

在抓好学生文明习惯的养成、诚恳守信、法规法纪、弘扬和培育民族精神教化的基础上，要特殊重视心理健康教化。加强校风、班风、教风、学风和校纪校规建设，努力创设良好的育人氛围。

2、加强班主任队伍建设。开展“树立一种责随意识，精度一本书，详写一篇读书笔记，精选一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教化活动。

3、丰富德育工作形式。

(1)强化每一个老师都是德育工作者的意识，留意在各学科教学中渗透德育教化，做到教书与育人并举。

(2)抓好“班级量化考核”，加大日常检查的力度。

(3)开展好主题班队会，结合重大节日庆祝，开展主题教化。

(4)重视家庭、社会与学校教化的协作，办好家长学校。

(5)关注弱势群体，特殊要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的教化和管理，建立学困生档案，做好学困生的转化工作。

(二)在队伍建设上求提高。

1、把师德教化摆在老师队伍建设的首位，塑造老师的良好形象。

2、加强学习，提高相识，更新观念，转换角色。

3、注意学习培训，提高业务实力。老师做到“六个一”：每学期上一堂公开课、结合实际读一本教化著作、写一篇读书感言、写一篇有质量专题小结、一篇优秀教化教学案例、一篇教化随笔。

4、加强对骨干老师培育，为他们的成长搭建平台。

(三)在机制建设上求创新。

1、推行并完善教化教学工作嘉奖方案，嘉奖先进，鞭策全体。

2、规范教学管理，提高教学质量。

(1)开展“我的教学特色”老师论坛活动，介绍老师先进的教学思想和理念及做法，相互学习、借鉴、提高。

(2)大力开展以24字课堂教学模式为中心的课改探讨活动。

(3)强化校本教研备课与课堂教学的联系。注意课堂教学的沟通沟通和个人反思。

(4)接着加强对学生的管理，想方设法把好质量关。

3、抓好学校体艺工作，丰富校内文化生活。

(1)不断推动阳光体育工程的实施。

(2)接着抓好学生的校内集体舞和眼保健操。

小学教学工作安排表

我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，以素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

（一）抓好理论学习，更新教化观念。

（1）提倡全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）转变学习方式，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。

（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

（4）、结合学校的实际状况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。

全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无打算之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时离校。

开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教育处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

3、留意特长学生的培育，开设深受学生喜爱的爱好班，促进学生的特性发展。

（三）学校主要活动支配。

1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等，基本上是一种惯例