《锣鼓声声导学案》_第1页
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文档简介

《锣鼓声声》导学案导学目标：1.了解《锣鼓声声》的作者、创作背景及主题内容。2.理解《锣鼓声声》的故事情节、人物形象及情感表达。3.分析《锣鼓声声》中的意象、象征和寓意。4.探讨《锣鼓声声》对当代社会的启迪和影响。导学内容：1.作者简介：《锣鼓声声》是中国闻名作家鲁迅的代表作之一，描写了中国旧社会的阴郁和压迫。鲁迅是中国摩登文学的奠基人之一，他的作品以揭露社会阴郁和呐喊公理为主题，深受人们喜爱和尊重。2.创作背景：《锣鼓声声》写于上世纪二十年代，当时中国社会动荡不安，人民生活贫困困苦，社会矛盾尖锐。鲁迅在这样的社会背景下创作了这部作品，以表达他对社会现状的不满和愤怒。3.主题内容：《锣鼓声声》主要讲述了一个小人物的悲凉遭遇和对抗命运的故事。故事中的主人公在社会的压迫下，英勇地与命运抗争，最终赢得了尊严和尊重。作品通过描写主人公的命运，反映了旧社会的阴郁和残酷，呼吁人们团结起来，改变社会现状。4.意象、象征和寓意：《锣鼓声声》中充满了丰富的意象、象征和寓意，如锣鼓的声音象征着人们对自由的渴望，主人公的刚强与英勇象征着人们对抗命运的决心，故事中的反抗和斗争寓意着人们对社会不公的不满和愤怒。5.对当代社会的启迪和影响：《锣鼓声声》虽然写于上个世纪，但其对社会现状的批判和对人性的探讨仍然具有深刻的现实意义。作品呼吁人们关注社会弱势群体的权益，反对不公正和压迫，倡导公理和公平，具有重要的启迪和影响。导学活动：1.阅读《锣鼓声声》，了解作者、创作背景及主题内容。2.分组讨论《锣鼓声声》中的意象、象征和寓意，探讨其对当代社会的启迪和影响。3.创作相关主题的读后感、评论或随笔文，展示对《锣鼓声声》的理解和感悟。4.观看相关主题的影视作品或舞台剧，比较不同艺术形式对《锣鼓声声》的表现方式和效果。导学评判：通过本次导学活动，学生将对《锣鼓声声》有更深入的了解，能够理解作品的主题和意义，掌握分析文学作品的方法和技巧，培养文学素养和审美能力，提高综合素质和人文素养。同时，通过讨论和交

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