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文档简介
信息技术专业教师个人发展三年规划没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园.本来在普通人眼中的铁饭碗"职业——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结划,.不知不觉,从大学毕业进入学校任教已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了许多知识和经验从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压力,这是我存,:差;可意;,嫩;好语,碍.信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越剧烈,信息技术必将更多,程,,为一专多能的教师.一专多能计算机操作处理信息技术,能够了解理科各科目的基础知识,能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课力.为了实现个人发展两年规制的目标,仅靠本人自学的力量是不够的,还需争取各种培训的机:术学,训可以是先进的教学理念和教学方法,也急需培训相关的专业知识,与观今最新的信息咨询接轨.训训.育.在实际的教学中,要经常地,系统地
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