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文档简介

模块一

茶席设计茶会流程策划主讲人：冯霞茶会流程策划茶会活动流程策划其实是对茶会环节的策划和时间顺序的策划。也就是对茶会活动节奏的策划。茶会活动节奏直接影响活动呈现效果。因此茶会活动节奏控制很重要，活动节奏与时间顺序、活动气氛点控制相关。时间顺序包括什么时候设置什么环节，气氛点则需要关注观众的互动效果，主要表现在情绪感染和关注程度上。举办茶会活动是为了满足观众的需要。茶会活动的根本目的在于影响观众，所以观众的观看意愿和参与感受直接反映出茶会活动的效果。茶会活动中，观众的注意力都有一个由被动向主动转化的过程。所以在策划茶会过程中要重点考虑这个因素。茶会流程策划时间点主要由注意力决定，气氛点的控制则是由心理感应所决定。节奏紧凑、快速欢乐，比节奏缓慢、拖沓、悲伤更容易唤起心灵同步，这样观众的感受就能同步于时间点，气氛点控制的目的也达到了。另外，在一场茶会活动中，为了在观众心里留下深刻的印象并对我们的茶会产生好感和记忆，需要我们营造观众的记忆点。想要让观众记住此次茶会就要让观众产生心理共鸣。只有产生共鸣的东西才会被记住，心理共鸣是观众记忆点的唯一来源和方式。因此，在一场茶会活动里需要设置两到三个分段式的高潮和记忆点。案例分析现在以我院20级茶艺与茶叶营销班“以茶谢师恩·举茗庆新程”毕业茶会为例介绍具体的茶会流程策划。此次茶会属于中型茶会，茶会时长为2小时。案例分析茶会设置了茶艺表演、茶叶知识有奖竞答、向老师奉茶、同学我想对你说、合唱《再见》等环节。茶艺表演，时候同学们会主动观看表演，回顾大学美好时光，大家的注意力是静中带动的，同时会产生心理共鸣。茶叶知识有奖竞答让同学们主动参与互动，同学们的注意力以主动注意为主的，此过程同学们在回顾知识的同时收获了喜悦逐渐将活动内容与茶会主题扣住。向老师奉茶的环节，这个环节全体同学都参与，虽然是被动环节，但是同学们在上一个环节中回顾大学期间老师们的辛苦付出，也就会主动参与到这个环节中来，再次产生心理共鸣。同学我想对你说这个环节，让同学们主动参与进来将心里最想说的话告诉对方，互相祝愿，既将茶会主题呈现，又能很好地促进同学情深，同时能够产生心理共鸣。合唱《

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