Unit 1 A New Start Understanding ideas 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit1ANewStartUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册第周星期年月日课题课型教学内容一、教学内容

本章内容来源于高中英语外研版（2019）必修第一册的Unit1ANewStartUnderstandingideas部分。本单元的主要内容包括了以下几个方面：

1.介绍新学期的开始，包括对新学期的期待和计划。

2.学习如何表达个人观点和看法，以及如何回应他人的观点。

3.学习如何描述个人的兴趣爱好和未来计划。

4.学习如何用英语进行简单的日常交流。

5.学习如何用英语表达情感和态度。教学目标二、教学目标

本章的教学目标主要围绕以下几个方面展开：

1.知识与技能：通过本章的学习，学生能够掌握新学期的基本概念，了解如何用英语表达个人观点和看法，以及如何回应他人的观点。例如，学生能够用英语描述自己的兴趣爱好和未来计划，并用英语进行简单的日常交流。

2.过程与方法：本章的教学旨在培养学生独立思考和自主学习的能力。学生可以通过小组讨论、角色扮演等方式，积极参与课堂活动，提高英语口语表达能力。同时，学生还可以通过阅读教材和完成练习题，巩固所学知识。

3.情感态度与价值观：本章的教学旨在培养学生的自信心和团队合作精神。学生可以通过与他人分享自己的观点和看法，增进彼此的了解和友谊。同时，学生还可以通过学习他人的观点和看法，拓展自己的视野和思维。

4.学习策略：本章的教学旨在培养学生有效的学习策略。学生可以通过预习、复习、做笔记等方式，提高学习效率。同时，学生还可以通过与同学交流学习心得，分享学习经验，共同提高英语水平。

5.教学评价：本章的教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩来进行。教师可以根据学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生提高英语水平。同时，教师还可以鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我反思和自我调整能力。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学难点：

（1）抽象概念的理解：本章涉及到一些抽象的概念，如个人观点的表达、情感态度的表达等，学生可能难以理解和掌握。

解决方案：通过具体实例讲解，让学生通过具体的语境来理解和掌握抽象概念。例如，在讲解如何表达个人观点时，可以让学生讨论一些具体的话题，如学校生活、兴趣爱好等，让学生在具体的语境中练习表达个人观点。

（2）复杂技能的掌握：本章要求学生掌握一些复杂的技能，如描述个人兴趣爱好、表达未来计划等，学生可能难以掌握。

解决方案：设计分层练习，让学生根据自己的水平选择合适的练习题进行练习。同时，提供额外的辅导，帮助学生掌握复杂技能。例如，在讲解如何描述个人兴趣爱好时，可以设计不同难度的练习题，让学生根据自己的水平选择合适的练习题进行练习。在学生完成练习后，给予他们及时的反馈和指导，帮助他们掌握描述个人兴趣爱好的技能。

（3）语言运用能力的提高：本章要求学生能够用英语进行简单的日常交流，但学生可能存在语言运用能力不足的问题。

解决方案：组织课堂活动，鼓励学生积极参与，提高语言运用能力。例如，可以组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在真实的语境中进行交流，提高语言运用能力。同时，鼓励学生多开口说英语，不要害怕犯错，通过不断的练习来提高语言运用能力。

（4）学习策略的运用：本章要求学生掌握有效的学习策略，但学生可能缺乏学习策略的意识或不知道如何运用学习策略。

解决方案：教授学习策略，让学生了解并掌握有效的学习策略。例如，可以教授学生如何制定学习计划、如何进行预习和复习等学习策略。同时，鼓励学生运用学习策略，通过实践来提高学习效率。

（5）情感态度的培养：本章要求学生培养积极的情感态度，如自信、团队合作等，但学生可能存在消极的情感态度。

解决方案：通过课堂活动，培养学生的情感态度。例如，可以通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作精神。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心。

2.教学重点：

（1）掌握新学期的基本概念：本章介绍了新学期的基本概念，如新学期的期待和计划等，学生需要掌握这些概念。

（2）能够用英语表达个人观点和看法：本章要求学生能够用英语表达个人观点和看法，这是本章的重点内容。

（3）能够用英语描述个人兴趣爱好和未来计划：本章要求学生能够用英语描述个人兴趣爱好和未来计划，这是本章的重点内容。

（4）能够用英语进行简单的日常交流：本章要求学生能够用英语进行简单的日常交流，这是本章的重点内容。

（5）能够用英语表达情感和态度：本章要求学生能够用英语表达情感和态度，这是本章的重点内容。教学方法与策略四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授：通过讲授法，向学生传授新学期的基本概念，如新学期的期待和计划等。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与，表达个人观点和看法。

（3）案例研究：提供具体的案例，让学生通过分析案例来理解和掌握如何用英语表达个人观点和看法。

（4）项目导向学习：设计项目任务，让学生通过完成项目任务来掌握如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让学生通过扮演不同的角色来练习用英语进行简单的日常交流。

（2）实验：设计实验活动，让学生通过实验来理解和掌握如何用英语表达情感和态度。

（3）游戏：设计游戏活动，让学生通过游戏来练习如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作活动，让学生通过合作来完成项目任务，提高团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作PPT课件，展示新学期的基本概念，如新学期的期待和计划等。

（2）视频：提供相关的视频资源，让学生通过观看视频来理解和掌握如何用英语表达个人观点和看法。

（3）在线工具：利用在线工具，如在线词典、在线翻译等，帮助学生进行语言学习和交流。

（4）教材：使用教材中的练习题和案例，让学生通过练习和分析案例来巩固所学知识。教学过程设计五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示一些关于新学期的图片或视频，引导学生回顾自己的新学期计划和期待，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.提出问题：向学生提问，如“你们对新学期有什么期待和计划？”、“你们如何用英语表达自己的观点和看法？”等，引导学生思考并积极参与课堂讨论。

讲授新课（15分钟）

1.讲解新学期的基本概念：通过PPT展示新学期的基本概念，如新学期的期待和计划等，引导学生理解和掌握这些概念。

2.讲解如何用英语表达个人观点和看法：通过具体实例讲解，让学生了解如何用英语表达个人观点和看法，并引导学生进行练习。

3.讲解如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划：通过具体实例讲解，让学生了解如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划，并引导学生进行练习。

巩固练习（10分钟）

1.练习题：提供一些练习题，让学生通过完成练习题来巩固所学知识，如“用英语描述你的兴趣爱好”、“用英语表达你的未来计划”等。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生通过讨论来巩固所学知识，如讨论新学期的计划和期待等。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：向学生提问，如“你能用英语表达自己的观点和看法吗？”、“你能用英语描述自己的兴趣爱好和未来计划吗？”等，引导学生思考并积极参与课堂讨论。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，并对学生的回答给予及时的反馈和指导。

师生互动环节（5分钟）

1.情境模拟：组织学生进行情境模拟活动，如模拟新学期开始的情景，让学生通过角色扮演来练习用英语进行交流和表达。

2.互动讨论：组织学生进行互动讨论，如讨论新学期的计划和期待，引导学生积极表达自己的观点和看法，并进行交流和分享。

总结环节（5分钟）

1.总结新学期的基本概念：回顾本节课所学的新学期的基本概念，如新学期的期待和计划等，帮助学生巩固和加深对知识的理解。

2.总结学习重点：回顾本节课的学习重点，如如何用英语表达个人观点和看法，如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划等，帮助学生巩固和加深对知识的理解。

3.布置作业：布置一些相关的作业，如“用英语描述你的兴趣爱好”、“用英语表达你的未来计划”等，让学生进行课后练习和巩固。

教学反馈（5分钟）

1.学生反馈：收集学生的反馈，了解他们对本节课的学习情况的看法和意见。

2.教师反馈：根据学生的反馈，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

注意：以上教学过程设计的时间分配仅为参考，实际教学过程中可以根据学生的实际情况和课堂反应进行调整。知识点梳理六、知识点梳理

1.新学期的基本概念：了解新学期的期待和计划，掌握新学期的基本概念。

2.如何用英语表达个人观点和看法：学习如何用英语表达个人观点和看法，包括使用不同的句型和词汇。

3.如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划：学习如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划，包括使用不同的句型和词汇。

4.如何用英语进行简单的日常交流：学习如何用英语进行简单的日常交流，包括使用不同的句型和词汇。

5.如何用英语表达情感和态度：学习如何用英语表达情感和态度，包括使用不同的句型和词汇。

6.学习策略的运用：掌握有效的学习策略，如制定学习计划、进行预习和复习等。

7.情感态度的培养：培养积极的情感态度，如自信、团队合作等。

8.教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩来进行教学评价。

9.教学方法的运用：选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

10.教学活动的设计：设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

11.教学媒体和资源的使用：确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。

12.课堂提问的运用：通过课堂提问，引导学生思考并积极参与课堂讨论。

13.情境模拟的运用：组织学生进行情境模拟活动，让学生通过角色扮演来练习用英语进行交流和表达。

14.互动讨论的运用：组织学生进行互动讨论，引导学生积极表达自己的观点和看法，并进行交流和分享。

15.总结和反馈的运用：总结本节课所学的内容和知识，给予学生及时的反馈和指导。板书设计七、板书设计

1.目的明确，紧扣教学内容：

-新学期的基本概念

-如何用英语表达个人观点和看法

-如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划

-如何用英语进行简单的日常交流

-如何用英语表达情感和态度

2.结构清晰，条理分明：

-导入环节：新学期的期待和计划

-讲授新课：个人观点的表达、兴趣爱好和未来计划的描述

-巩固练习：练习题和小组讨论

-课堂提问：表达个人观点和看法、描述兴趣爱好和未来计划

-师生互动环节：情境模拟和互动讨论

-总结环节：新学期的基本概念、学习重点、学习策略、情感态度的培养

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-使用关键词和短语，如“新学期”、“个人观点”、“兴趣爱好”、“未来计划”、“日常交流”、“情感态度”等。

-使用图表和图形，如流程图、思维导图等，帮助学生理解和记忆知识点。

4.艺术性和趣味性：

-使用颜色和字体变化，增加板书的视觉吸引力。

-设计有趣的图案和插图，如卡通人物、图形等，增加板书的趣味性。

注意：以上板书设计仅为参考，实际教学过程中可以根据学生的实际情况和课堂反应进行调整。典型例题讲解八、典型例题讲解

1.例题一：用英语描述你的兴趣爱好。

答案：Myhobbiesarereadingandplayingsports.Ienjoyreadingbecauseitallowsmetoexploredifferentworldsandlearnnewthings.Ialsoloveplayingsports,especiallybasketball,becauseitkeepsmeactiveandhealthy.

2.例题二：用英语表达你对未来计划的看法。

答案：Ibelievethathavingaclearfutureplanisveryimportant.Ithelpsustosetgoalsandworktowardsachievingthem.Ihaveaplantostudyhardandgetgoodgradesinschool,sothatIcangotoagooduniversityandpursuemydreams.

3.例题三：用英语描述你的家庭。

答案：Icomefromawarmandlovingfamily.Myparentsarebothkindandsupportive,andtheyalwaysencouragemetofollowmydreams.Ihaveayoungersisterwhoisveryplayfulandfunny,andshebringsalotofjoytoourfamily.Weoftenspendtimetogether,watchingmovies,playinggames,andgoingontrips.

4.例题四：用英语描述你的朋友。

答案：IhaveaclosefriendnamedTom.Heiskindandcaring,andwehavealotincommon.Webothloveplayingsports,andweoftengototheparktoplaybasketballtogether.Tomisalsoverysmartandhardworking,andhealwayshelpsmewithmystudies.Wehavealotoffuntogether,andIfeelluckytohavehimasafriend.

5.例题五：用英语描述你的学校。

答案：Myschoolisagreatplacetolearnandgrow.Ithasabeautifulcampuswithmodernfacilitiesandadiversestudentbody.Theteachersareknowledgeableandcaring,andtheyarealwaysavailabletohelpus.Wehaveawiderangeofextracurricularactivitiestochoosefrom,includingsports,music,art,andmore.Ifeelveryluckytobeapartofsuchawonderfulschoolcommunity.教学反思与改进九、教学反思与改进

今天我上了一节关于如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划的课。在课堂上，我通过具体实例讲解和小组讨论的方式，帮助学生理解和掌握如何用英语描述个人兴趣爱好和未来计划。同时，我还组织学生进行情境模拟活动，让学生通过角色扮演来练习用英语进行交流和表达。

在教学过程中，我发现有些学生在描述个人兴趣爱好和未来计划时，语言表达不够清晰和准确。此外，部分学生在参与课堂讨论和情境模拟活动时，表现得不够积极和主动。

为了改进这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施：

1.提供更多的语言输入，如提供更多的例句和常用表达方式，帮助学生积累描述个人兴趣爱好和未来计划的词汇和句型。

2.设计更多的小组合作活动，