2022年儿科规培医师管理工作年度计划

2022年儿科规培医师管理工作年度计划根据院科教部规范化住院医师培养计划安排内容如下：入科宣教：规培生入科教育:（1）熟悉门诊环境，门诊包括儿科1、儿科2诊室，3个推拿工作室，雾化室，儿科护士站，各区功能：儿科1、儿科2为门急诊就诊位置，推拿工作室进行推拿治疗、推拿手法培训，儿科护士站为患儿测体温、静脉抽血、穴位貼敷、拔罐、鼻腔冲洗、耳穴、中频脉冲电治疗及其他中医治疗。雾化室为患儿集中进行雾化治疗位置。（2）熟悉病房环境，儿科病房位于后栋1楼，分为普通儿科、新生儿科2个病区，普通病区床位17张，其中15床为抢救床，新生儿病区为隔离病房，进入需洗手、消毒，戴帽子、口罩，穿隔离衣，换鞋，对新生儿查体前后注意双手消毒，避免交叉感染，每个患儿使用单独听诊器。普通儿科、新生儿病区病历夹不可带出各自病区。（3）由于儿科患者的特殊性，需要具有爱心、耐心、责任心，对待患儿要充分的关爱，如遇到哭闹烦躁的患儿，不可大声呵斥，请家属安抚情绪后再继续就诊或治疗，不可强制完成操作，以免造成患儿不必要的身心伤害。（4）儿科规范化培训需要熟悉门诊的接诊流程，如何采集病史，如何规范化书写病历，掌握儿童体格检查、小儿推拿治疗常见疾病等操作；掌握儿科呼吸系统、消化系统等常见病的诊断治疗，热性惊厥、窒息等急症处理原则，掌握儿童心肺复苏术操作步骤。（5）门诊跟诊医师职责：保持患者有序就诊，完善门诊日志（姓名、年龄、地址、诊断、发病日期等，保证日志内容完整），尽可能完成门诊病史采集，对轮状病毒性肠炎、手足口病、伤寒、禽流感等传染性疾病，上报传染卡。（6）门诊推拿治疗组医师职责：对首次治疗患儿详细询问病史，辨证施治后拟定推拿处方，处方要求完善内容包括：主诉、现病史、查体、四诊、中医辨证辨病。次日治疗前完善疗效反馈，3日以上治疗效果不佳者，请示当月推拿组组长（曹丰、王乔老师）调整处方。操作过程中严格规范推拿手法，保证取穴准确，手法正确。同时注意医疗安全，推拿介质请放置在患儿不可接触位置，尤其避免患儿仰卧时玩耍推拿粉油误入眼睛、口鼻。告知家属推拿前1小时避免患儿进食，不利于腹部操作，可能出现呕吐等不适症状，尤其避免在操作中进食，造成异物咔喉等意外情况。患儿皮肤娇嫩，需使用推拿介质保护皮肤搓伤等，针对不同疾病患儿，选用不同推拿介质，例如，发热患儿辛凉发散精油、脾虚湿困芳香化湿精油等。（7）门诊排班医师职责：负责分流推拿治疗，保证有序进行。（8）病房医师职责：独立完成患儿收治，确保采集基本信息准确，如名字、出生日期、住址等，及时完成入院记录、首次病程，日常病程，出院记录的书写，管床医师对所管患儿病情熟悉，及时处理异常检查报告，对危急值、输血等特殊情况，需备案登记。（9）考勤纪律：8点以前到达科室，病房规培医师请于7点50分前到达办公室做好交班准备。小讲座、教学查房等学习培训前将进行考勤制度。所有医师不可在工作时间于诊室、办公室、治疗室就餐，不可坐在治疗床上，不可在医疗活动场合出现玩手机游戏、聚群聊天、大声喧哗嬉闹等不当行为。不可无故旷工，事假病假均需告知带教老师、规培负责老师，统一凭科教科假条批假。所有跟师学习需提前告知带教老师，本院规培医师请于报到当天到护士长处登记以便考勤。（10）出科考核：分为理论考试试卷、技能考核，理论考核由科教部统一组织机考，门诊技能考核以儿科门诊常见病诊治、推拿操作手法为主，病房技能考虑以住院患儿常见病诊治、体格检查为主（拟定技能考试资料库，建立具体评分标准）。（11）入科培训安排：入科当天上午病房带教老师（庞平、李春）负责规培医师专科体格检查培训。下午门诊推拿组长对规培医师进行推拿培训，入科3-5日内进行初期手法考核。儿科每月进行2次小讲座、2次疑难病例讨论、4次教学查房，小讲座、疑难病例讨论地点为7楼名医工作室，教学查房地点为后栋1楼儿科病房，具体时间安排见相关计划表，每次学习培训需现场签名。附件一：2022年度带教科室规培生小讲座计划表科室：时间：2022年1月—12月序号日期具体时间地点授课内容主讲人职称备注1川崎病副教授2小儿腹泻病住院医师3支气管肺炎主治医师4肾病主治医师5支气管哮喘主治医师6推拿治疗小儿肌性斜颈主治医师7热性惊厥主治医师8新生儿高胆红素血症主治医师9过敏性紫癜主治医师10新生儿窒息复苏住院医师11反复呼吸道感染主治医师12儿科常见出疹性疾病主任医师13慢性咳嗽副教授14小儿腹泻病住院医师15支气管肺炎主治医师16肾病主治医师17过敏性紫癜主治医师18推拿治疗小儿肌性斜颈主治医师19热性惊厥主治医师20新生儿高胆红素血症主治医师21支气管哮喘住院医师22新生儿窒息复苏住院医师23反复呼吸道感染主治医师24儿科常见出疹性疾病主任医师附件二：2022年度带教科室规培生教学查房计划表科室：儿科时间：2022年1月—12月序号日期具体时间内容主讲人职称备注123456789101112131415161718192021222324附件三：2022年度带教科室规培生典型（疑难）病案讨论计划表科室：