师德标兵先进事迹材料

1、.师德标兵先进事迹材料 我叫韩敏，2001年8月毕业于河南省滑县师范学校。2001年9月带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我加入了内黄县农村教师的行列，成为一名光荣的农村教师。时光匆匆流逝，转眼间从事农村教师工作已经15年了。十五年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情、爱心和汗水浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成。为了农村的教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。 一、无私奉献 爱岗敬业 教书育人。有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出。农村的教师的工作是繁重而又紧张的，教学成绩的好坏直接影响到我们偏远农村学生生源。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，

2、总也有忙不完的事。白天讲课，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。作为一名普通的农村教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从2001年参加工作，一直从事数学教学，教学成绩一直在全乡同年级中名列前茅，特别是2008年担任二安乡第二初级中学九年级年级主任的日子里。一个月都难得回家一次，由于长时间不回家，回到家后小女儿都不认爸爸了，但是一份付出就有一份收获。那一年我校升入内黄一中的平费生数名列全县第三的优异成绩。随后我又调入二安乡最偏远的第三小学任教。 二、把爱驻于心、尊重学生 教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。自从参加工作以来一直从事班

3、主任工作，年年被评为乡优秀班主任，并于2008年被评为县师德标兵。良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总

4、是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十五年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时

5、刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。 三、提高自我，完善自我 从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了各种培训和学习，并于2007年被内黄县教育体育局认定为“初中数学骨干教师”。在教学实践中，除了读一些教育科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。阅读了大量“洋思中学”和“杜郎口”教育教学理论书籍，工作之余几乎所有时间都在观看“洋思中学”和“杜郎口”教育教学视频、写了较深刻的读书笔记和读书心得。自己的教育教学理念始终走在我校新课改的前列。 总之人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪