皇帝的新装PPT【PPT课件】

1、请大家默读这段话,“研表究明，文字的序顺并不定一能影阅响读，比如当你看完这句话后，才发这现里的字全是乱的。”,单元目标,本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词以带动整体阅读，提高阅读速度。,速读 提要 （1分钟）,人民有信仰，国家有力量，民族有希望，要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美

2、德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动。抵制腐朽落后文化侵蚀。推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。,皇帝的新装,(丹麦)安徒生,骗子晋见,骗子假装织布,老大臣向国王汇报,官员参观骗子的工作,官员向国王汇报,国王亲自参观,众人的参观,骗局成功,国王假装看到,骗子假装加班加点工作,国王试衣,精彩回放,观戏小收获,本文围绕 ，并通过描写人物的语言、 、 分别刻画了 、 、 、 、 等人的形象。,新衣,动作,心理,皇帝,骗子,官员,孩

3、子,合作探究人物形象,要求： 1.组内合作研究，派代表到板书上书写关键词。 2.黑板前每轮书写人数只限2人，重复内容不可出现。 3.书写要求快速工整，在指定范围内书写。,文章内容,找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。,这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。,皇帝- 大臣- 骗子- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚

4、昧、阿()谀(y)奉承。,狡猾伪善。,纯洁天真、无所顾忌。,概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,自主探究：,文章开始写出皇帝的什么嗜好？哪些 词语最能体现？这是什么手法？有什么表达效果？,总,课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。,在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不

5、敢说真话的原因是什么。 小孩子为什么敢说真话？,合作探究,18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲（奢侈和贪欲到了极点），挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编， 创作了本文。,主题探究,这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。,只有孩子说出了真话,“天真 的声音”给我们什么启示？,因为孩子天真纯洁，说话无顾忌。,诚实正直 光明磊落,为人处世,以诚待人 以信立身,以文为镜,反思自己,大家议一议,对骗子的行

6、为肯定？否定 ？,故事可能会有什么结局？,大家说一说,推荐书目： 毕淑敏常读常新的人鱼公主,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 、大胆的 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用 的修辞方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,关于童话,图画 男孩 妈妈,附赠彩蛋,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪 文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有 、 、 等。,清白的良心是一个温柔的枕头。 安徒生,说说下面的句子用到了怎样的写作手法？,1.他打开了食品包装袋，飘香十里。 2.华山可真险，陡峭的岩石似乎都摇摇欲坠。 3.时代学校的操场大得很，一望无边。 4.此刻我们的教室非常