小学各学段德育目标及内容

1、小学不同年级的德育目标一、小学德育教育的目标：教育帮助小学生培养热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；首先培养对父母的孝心，尊敬老师，团结学生；注意卫生，勤俭节约，遵守纪律，有礼貌；逐步培养良好的意志和乐观的性格。二、小学教育阶段德育的主要内容：1、开展尊重国旗、国徽、热爱祖国文化、热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的教育；2.开展热爱科学、努力学习、立志成才的教育；3.开展尊重父母、尊重教师、团结友爱、诚实守信的教育；4.开展做事基本原则和培养文明习惯的教育；5.开展“关爱生命、热爱劳动、爱护环境”的教育；6.开展社会生活基础知识、法制

2、和安全教育；7.开展心理健康教育。三、小学教育阶段德育的主要方法：1.小学教育中的德育活动应生动有趣、亲力亲为、富有情感体验；2.通过节日活动，组织感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生的爱国情怀；3.开展名人名言和英雄事迹教育等活动，鼓励小学生树立崇高的人生理想；4.开展学习周围榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5.通过唱儿歌、儿歌和玩游戏来提高小学生的基本素质。四、不同年代道德教育的要点：由于小学生正处于德育的基础阶段，低、中、高年级的学生各有特点，因此制定了不同的德育实施要点。低年级德育的总体目标：礼貌待人，尊敬老师，尊敬父母和长辈，团结学生；喜欢班级团体，愿意为团体服

3、务；热爱校园环境，注重卫生，爱护公物；遵守学校纪律，服从老师的指示；努力学习，做你自己的事。一年级德育重点(a)一年级学生的特点：学生们刚入学不久就对小学生活感到新鲜和不习惯。对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，缺乏规范的行为习惯。对教师的特殊信任。思维是直观的、具体的、生动的。(2)实施要点：培养学生养成良好的行为习惯。(3)实施内容：第一学期教务处与少先队工作：1.稳定新生入学情绪，帮助家长和学生了解学校各方面的要求和规定；2.及时进行文明礼貌教育和劳动教育；3.注重行为习惯的培养，如上课和休息；4.成立家长委员会，加强学校、教师和家长之间的沟通；5.实施日常检查，促进学生养

4、成良好的行为习惯；班主任工作：1、通过观察、谈话、家访、查看学生证等方式充分了解新情况；2.带领学生参观校园，教育他们热爱学校，爱护校园环境和健康，爱护公共财产；3.耐心引导学生坐、站、走等姿势，特别是训练学生上课认真听讲，正确读写，按时完成作业，不拖延；4.教育学生尊重老师，礼貌待人；5.开展有针对性的班级活动，逐步形成班级集体的凝聚力；6.通过民主竞争选举班干部。教师的工作：配合班主任做好学习习惯的教育，包括课堂常规训练、作业完成、学习工具放置等。家庭和社会工作：成立家长学校，配合学校做好新生入学教育工作，引导家长帮助孩子尽快适应学校生活。第二学期教务处与少先队工作：1.指示4、组织一年级

5、作业检查工作，对写作提出进一步要求。巩固学生已经养成的好习惯；5.定期召开年级会议，讨论和交流经验。班主任工作：1、继续加强日常教育工作，逐步提高要求；2.完成对所有学生的家访，积极争取家长的合作；3.轮流实行班干部民主选举制度，发现每个学生的优点，给每个人展示他们的机会。教师的工作：1.严格耐心配合班主任工作，注重培养预习复习习惯、听力习惯和完成作业习惯；2.及时与班主任沟通，了解学生多方面的情况。家庭和社会工作：请交警进行交通安全教育。二年级德育重点小学阶段德育的主要内容：1、开展尊重国旗、国徽、热爱祖国文化、热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的教育；2.开展热爱科学、努力学习、立志成才的教育；

6、3.开展尊重父母、尊重教师、团结友爱、诚实守信的教育；4.开展做事基本原则和培养文明习惯的教育；5.开展“关爱生命、热爱劳动、爱护环境”的教育；6.开展社会生活基础知识、法制和安全教育；7.开展心理健康教育。小学德育的主要方法；1.小学教育中的德育活动应生动有趣、亲力亲为、富有情感体验；2.通过节日活动，组织感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生的爱国情怀；3.开展名人名言和英雄事迹教育等活动，鼓励小学生树立崇高的人生理想；4.开展学习周围榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5.通过唱儿歌、儿歌和玩游戏来提高小学生的基本素质。(a)二年级学生的特点：已经基本适应小学的学习和生活

7、，并愿意遵守学校的规章制度。然而，由于不稳定的自我控制，行为规范经常被重复，他们喜欢参与集体活动和表达自己。他们的竞争意识和自我激励已经发展。(2)实施要点：教育学生遵守学校规章制度，热爱学校。(3)实施内容：第一学期教务处与少先队工作：1、制定学期计划，确定教育的重点和内容，指导每个班级开展工作；2.实施常规教育的检查和监督，促进学生良好习惯的培养；3.进行比赛，比如唱国歌，做广播练习，戴红领巾。班主任工作：1.继续巩固常规教育，开展即时课堂活动和常规课堂活动；2.鼓励学生参与集体活动，结合体育游戏等活动树立集体观；3.通过班会和班主任课教育学生做好自己的事情。教师的工作：挖掘教学内容中的德

8、育因素，对学生进行规范化教育。家庭和社会工作：家长学校提供讲座、征求建议和统一教育思想。第二学期教务处与少先队工作：1、首先继续培养良好的学习和生活习惯；2.开展校园小警卫和助理选拔活动，增强少先队员的主人翁意识和集体观念；3.号召学生用好书交更多的朋友，在年级里举办“我读书，我快乐”的活动。班主任工作：1.巩固已经养成的学习习惯。关键是要有正确的阅读姿势，上课认真听讲，认真完成作业，在课外阅读中获得乐趣；2.教育学生继续巩固良好的行为习惯，注重按时到校，认真打扫卫生，尊重老师，与同学和睦相处；3.结合主题教育活动如“我是班上的小主人”来帮助热爱祖国、家乡、科学和劳动；遵守校规和社会公德，能够

9、自觉约束自己的言行行为规范；树立环保意识，能够积极参与劳动，勤俭节约，不与人攀比；懂得尊重老师，尊敬长辈，与他人和谐相处；有良好的意志品质和活泼开朗的性格。三年级德育重点小学阶段德育的主要内容：1、开展尊重国旗、国徽、热爱祖国文化、热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的教育；2.开展热爱科学、努力学习、立志成才的教育；3.开展尊重父母、尊重教师、团结友爱、诚实守信的教育；4.开展做事基本原则和培养文明习惯的教育；5.开展“关爱生命、热爱劳动、爱护环境”的教育；6.开展社会生活基础知识、法制和安全教育；7.开展心理健康教育。小学德育的主要方法；1.小学教育中的德育活动应生动有趣、亲力亲为、富有情感体验；

10、2.通过节日活动，组织感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生的爱国情怀；3.开展名人名言和英雄事迹教育等活动，鼓励小学生树立崇高的人生理想；4.开展学习周围榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5.通过唱儿歌、儿歌和玩游戏来提高小学生的基本素质。(一)三年级学生的特点：在良好道德品质形成的关键时期，情感表达不稳定，存在一定的集体意识，行为控制能力弱，模仿能力强，道德意识低，辨别是非的能力差，容易受到外界的影响。(2)实施要点：按照中小学生守则和小学生日常行为规。范的要求，开展各种活动，培养良好的行为习惯和自我照顾能力，懂得如何关心他人，加强日常教育。(3)实施内容：第一学期教务处

11、与少先队工作：1.指导队员组织自己的小组会议，了解小组会议的一般程序，培训中队的旗手和旗手；2.引导队员了解少先队的历史，开展丰富多彩的活动，让队员在活动中接受爱国主义教育；3.开展“手拉手”互助活动，教育学生学会关心他人；4.继续加强对学生日常行为规范的管理；5.在年级组中开展小型和多样化的竞赛和评估。班主任工作：1、通过组织教师节、国庆节活动，开展热爱祖国、热爱家乡、尊重他人、尊敬长辈的教育；2.结合班级安排、健康评估等活动，开展热爱劳动、勤俭节约的教育；3.引导学生文明过年，开展传统文化和文明礼仪教育。教师的工作：结合学科特点，开展各种有趣的竞赛，培养学生的创新意识。家庭和社会工作：组织

12、家长委员会活动，形成年级家长委员会沟通网络，促进家校沟通，开展基于知识竞赛的亲子活动。第二学期教务处与少先队工作：1.在庆祝“六一”的同时，组织“红领巾艺术节”，为学生搭建舞台，展示自我；2.继续开设小组课，开展“我能行”实践活动，培养少先队员的实践能力；3.召开一次家长会议，可以是专题会议、经验介绍会和成果汇报会，并一起讨论家校教育模式；4.制定一个夏季活动计划。班主任工作：1.通过举办主题班会和开设班主任班，教育学生团结友爱，学会与他人和睦相处；2.组织学生参与绿化活动，培养环保意识：3 .定期地1、开展尊重国旗、国徽、热爱祖国文化、热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的教育；2.开展热爱科学、努

13、力学习、立志成才的教育；3.开展尊重父母、尊重教师、团结友爱、诚实守信的教育；4.开展做事基本原则和培养文明习惯的教育；5.开展“关爱生命、热爱劳动、爱护环境”的教育；6.开展社会生活基础知识、法制和安全教育；7.开展心理健康教育。三、小学教育阶段德育的主要方法：1.小学教育中的德育活动应生动有趣、亲力亲为、富有情感体验；2.通过节日活动，组织感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生的爱国情怀；3.开展名人名言和英雄事迹教育等活动，鼓励小学生树立崇高的人生理想；4.开展学习周围榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5.通过唱儿歌、儿歌和玩游戏来提高小学生的基本素质。(一)四年级学生

14、的特点：正处于从童年向青春期转变的过程中，独立意识增强，不再满足于简单的课堂教学，表现出明显的兴趣和爱好，愿意参与集体活动，逐渐建立起集体荣誉感，并有强烈的人际交往欲望。(2)实施要点：加强班级日常管理和制度建设，营造良好的班风，端正舆论，珍惜集体荣誉。围绕“养成教育”开展教育实践活动。(3)实施内容：第一学期教务处与少先队工作：1、设立各类少先队小阵地，引导学生树立民主竞争意识，增强责任感；2.指导队员参加红领巾协会的活动，参与宣传阵地的创建，增强少先队组织的活力；3.指导中队结合教师节、国庆节、元旦等节日和纪念日开展中小群体活动和校外实践活动；4、根据学生的具体情况，制定定期的成绩管理制度

15、。班主任工作：1、开展榜样学习活动，确定班级目标。开展勤工俭学教育，做好学生从初中向高中过渡的前期工作；2.帮助学生选择适合自己的小职位，积极为孩子提供展示才华的机会，体验服务他人的快乐；3.指导学生学会与同学相处，初步培养学生的人际交往能力。教师的工作：把握课堂德育渗透，及时处理学生问题，根据学科特点对学生进行思想教育。家庭和社会工作：家长学校举办专门的家长会，引导家长了解先进的教育理念和方法，并相互交流家庭教育经验。第二学期教务处与少先队工作：1.加强常规教育的检查、监督和考核；2.组织“绿色文化节”和“快乐阅读节”。庆祝“六一”活动：3.继续开设团队课，培养少先队员的参与能力；4.制定夏季活动计划。班主任工作：1.以小学生日常行为规范和守则为指导，通过班会和班主任课掌握日常教育；2.积极组织学生参加“体育艺术节”、“快乐读书节”、“六一”等活动；3.在学年末认真做好各项工作，开好家长会，为成为合格的小学高年级学生做好准备；4.安排学生的假期活动，关注家访。教师的工作：根据学科特点，组织作业和展览活动，教育学生养成良好的学习习惯。家庭和社会工作：请学校法律系统副总裁做一个关于网络的讲座小