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文档简介

1、阅读的力量,建中实验学校 张林青,没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马 能像一页跳动的诗行那样 把人带向远方 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤身 这是何等节俭的车 承载着人的灵魂,让学生成为最好的自己,一、感恩教育 二、立志教育 三、责任和民主教育 四、沟通能力 五、审美教育,主要内容,阅读的重要性 读什么书 怎样阅读 知行合一,阅读的重要性,从个体价值讲，阅读是一个人的精神发育和个体社会化不可缺少的过程。 读书犹如饮食 精神食粮 发育状况 读给教师的一百条建议苏霍姆林斯基 简爱,从民族价值看，阅读是民族强盛的最内在、最有力量的动因。 犹太民族,马克思,爱因斯坦,冯.卡门,卓别林,门德尔松

2、,毕加索,弗洛伊德,斯蒂芬.茨威格,卡夫卡,安妮.弗兰德,海涅,史蒂芬.斯皮尔伯格,拯救大兵瑞恩 大白鲨 侏罗纪公园 兄弟连 辛德勒名单,基辛格,巴菲特,卡耐基,洛克菲勒,犹太人口总数仅占全球总人口的0.2%，但根据统计从1901年到2004年间共有167名犹太人或具有犹太血统的人获得诺贝尔奖，占获奖总人数的22%。 犹太民族是一个重视阅读的民族。 小崔说事读书节目 访谈作家 呼吁全民阅读,2011年，中国人均读书4.3本，比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多 有调查表明，我国国民阅读率呈持续下降态势。目前，有读书习惯的中国人大概只有5%,从学校教育看，阅读是学校教

3、育中非常重要的内容。 教师应该成为读书的先锋 学会激发学生阅读兴趣，教会学生阅读 通过读书，让教育重拾往昔的智慧。教育目的“理想的消失是人类努力失败的可悲证明。在古代学校里，哲学家渴望传授的是智慧，而在现代学校，我们降低了目标，教授的是学科。从神圣的智慧这是古人向往的目标，沦落到学校教材知识这是现代人追求的目标，标志了多少世纪以来教育上的一种失败。” 阅读是最好的德育和智育的手段，尤其“问题学生”和“学习困难的学生”苏霍姆林斯基给教师的建议中有大量篇幅详细具体地阐明这一点：“学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部心智的真正的阅读。没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。”,下面是一个学生谈到书籍对他的影响时说的话：“我内心感到惭愧起初使我震惊的只是主人公的功绩，但是后来突然出现了一个思想：我自己是怎样的人呢？老师布置在两星期内写一篇作文，可我总是拖拉，直到交作业的期限到了才动手我感到愤恨自己。难道我是个意志薄弱的人吗？在人们面前，我感到好像大家都看穿了我。我下决心不做懦夫懒汉，而要成为真正的人。又布置作文了。我一回到家里，就发奋地当天把它完成了。第二天一早起床，把作文誊好。我想让人们在我身上看到一个比过去表现得好的人”,阅读是构建和谐社会和

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