2016高考语文大一轮复习 第二章 文言文阅读考点突破 专题三 考点二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法.ppt

1、考点2了解课文中常见的文言虚词的含义和用法，具有理解气质，能实际学习虚词，并突破了三个考点。第二章：突破文言文阅读测试网站，阅读古诗，如何掌握文言文虚词的三个知识点，如何辨别文言文虚词的易混淆用法，如何掌握文言文虚词的三个知识点。文言虚词是不同于文言实词的一个相对概念。这里的“相对”可以从两个方面来理解。首先，它是相对于文言实词(名词、动词、形容词和量词)的范畴，包括代词、副词、介词、连词、助词和兼语；第二，说到某个词，既有虚词的意思，也有实词的意思，所以我们不能说哪个词一定是虚词，它在特定的语境中也是实词。1。测试说明中规定的18个虚词：牢牢把握(1)高频虚词：一、二、之、其、于、是1。说出

2、下列句子中加“一”的意思和用法。此外，我不会掩盖大德(长城之战)并把它还给军事霸权，等待国王的到来(鸿门宴)。表示行动和行为原因的介词可以翻译成“因为”和“因为”，表示行动和行为目的的连词可以翻译成“所以”和“使用”。但是，隐忍与行(引序)，介词，表示行动与行为的方法或方式，可以译为“义”，介词，行动与行为所使用或所依赖的工具与方法，可以译为“用”，介词，行动与行为的依赖，可以译为“用什么身份(依靠)”赵也拒绝秦弼(廉颇与林相如传)，于一感陇，三十九年十二月(泰山实录)，又想去做客(魏公子传)。樊哙一面举盾以撞(鸿门宴)，介词，起提携宾客的作用，可译为“巴”，介词，意为“在事”，介词，意为行动

3、和行为的对象，可译为“何”也就是说，除了逆去势外，庙葬的地点(五人墓的碑文)，晋侯和秦伯围住了郑，用他们的粗鲁在晋， 而第二种在楚(吴的烛离秦师)，而奇怪的是(家)，连词，表目的，可以翻译为“来”和“用”，连词，表因果关系，并可以翻译为“因为”和“因为”夫妇鱼，虾和朋友麋鹿(赤壁赋)，拔出剑来，打破它(鸿门宴)。 你知道你不知道你在做什么，但是你对着柱子微笑(荆轲刺伤了秦王)。这位先生知识渊博，日本人可以自救(劝他学习)。连词和表格是并列的，但是你不能翻译它们。连词和表格承担关系，但你不能翻译它们。虽然听细节(鸿门宴)，官员和国库是密封的，而一般(鸿门宴)没有信仰，他不知道它是否可以(论语)。

4、连词和表格改变了关系，可以翻译成“然而”和“但是”。连词和表关系可以翻译成“for”和“for”。作为一个老师，它意味着道的存在，而老师的存在也是存在的(老师说)，因为它的思想很深(游宝蟾山)。代词，表示第三人，“他”，指李攀，结构助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，结构助词，补语符号，石结构助词，定语后置的符号，音节助词，用来表示后面的时间词，填充音节，无意义，音节助词，用在形容词，副词或一些动词的末尾，或用在三个词之间，这样它们就可以加到四个词中，只起到调整音节，无意义的作用，宋的罪是什么？(失)第二个策略，与其负秦曲(廉颇、蔺相如传)，我不知道将军此时的胸襟(廉颇、蔺相如传)，裴公

5、参加的樊哙也(鸿门宴)，但我不知道它是什么(阿房宫赋)，结构助词，介词宾语的符号，表示替代的词，表示近指，这可以翻译为“此”，而于也后悔他不能与丈夫同游(山之行)。虽然他死了九次，但他仍然没有后悔(离骚)。都是因为这个吗？(老师说)在石头之间选择一两个按钮(石钟山)，代词，表示第一人称，指自己，语气助词，废话，语气副词，表示“其中一个”，后面跟着数字，或者那些想出去的人(尤宝蟾山)，他们的气味也是先固的。(齐欢金文之事)大臣按他的计划行事，国王也很幸运地原谅了大臣(廉颇与蔺相如传)，指示代词，表示远，“那”、“那”、“那些”，代词，表示第三人，“他”，副词，表示假设，“如果”，代词，表示第三人

6、，“他的”，绿色，取之于蓝，取之于青(劝学生学)善于聪明，尤其是思考天文，阴阳历(张衡传)，国师，渴望星火(陈情表)，羞于向老师学习(老师说)，然后羞于向老师学习(老师说)，介词，“从”，介词，导致行动所涉及的对象，“对”，介词在追求夏宇(赤壁之战)， 欲结(廉颇、林相如传)而不为义(报任安书)，介词，引为行为的场所，“道”，介词，引为行为所涉及的对象，“和”，“跟”，“同”，介词，被动表达，“被”，小心不要为了一个女人而死(孔雀东南飞)，为了我儿子的意志而死(死亡之战)。谁将是这个的国王？(鸿门宴)介词，表示行动和行为的时间，可译为“在”和“当”；介词，可以翻译成“因为”和“因为”；介词表示

7、动作和行为的替代，可以翻译成“替代”、“给予”，而且是秦人聚集力量的地方。(六国论)世界熙熙攘攘，都是为了利益；世界是熙熙攘攘的，这一切都是有益于未来的(史记货殖列传序)。然而，这可能是一个聪明人的方式，但普通人很难说话(报告任安的书)。介词“被”表示动作和行为的目的，可以翻译成“for”和“for”。介词表示动作和行为的对象，可译为“向”和“右”。(屈原传)草为其悲(黄骅港烈士序)，助词置于疑问句的末尾，表示疑问，可译为“你”，介词、表原因，可译为“因为”、“因为”。(2)常用虚词：和、奈、和、若。陈利炳，一个信臣的好爪牙，又是谁和什么(秦伦)国王来找死的？(鸿门宴) _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(灵官传序)，通过“哦”和“贺文”，疑问代词是介词宾语，“什么”，副词，表示深程度，“怎么样”，时，齐人不接受秦，最终搬出五国后。为什么？(六国论)你为什么不把你的盔甲捆在士兵身上，在北方做事？(赤壁之战)，疑问副词，“为什么”，“怎样”，8。说出下列句子中加“奈”的意思和用法。度我以军

9、，众则入(鸿门宴)，而卑则求斧(嵇)，这就是众所周知的地震()。副词“JIU”、副词、转表和叠表、“出乎意料”、“但是”、连词，都有连接功能，并表示继承、“才能”，表达判断的动词相当于“是”、副词“甚至”、代词，表达第二人称“你的”，9。说出下列句子中加“和”的意思和用法。而后图南，而适南明也(逍遥)而自俗沉浮，以俯仰(报任安书)固为好！做点什么？(鸿门宴)还有那些在山谷中咳嗽和大笑的人(石钟山)，副词“将”，“将”，副词“暂时”，“暂时”，副词“将”，连词，表并列，“并排”，大势可拒，长江也。(吉翔宣智)中国人只有156万，他们已经筋疲力尽很久了(赤壁之战)。我死了，无法逃避，所以我退出！(

10、鸿门宴)，副词，意思是提到另一件事，“再说一遍”，句首的语气词，意思是进入下一个层次，“仍然”，“和”，“连词，让步，“仍然”，10。说出下列句子中添加“如果”的含义和用法。如果你潜入这个部门，这个国家就能得到它(死亡之战)，如果它属于每个人，它就会被你占领！(鸿门宴)还有那些在山谷中咳嗽和大笑的人(石钟山)，连词，表假设，“如果”，代词，表第二人称，“你”，“你”，动词，“像”，“像”，为了做你想做的事，问你想要什么，问鱼()形容词后面的助词，相当于“跑”和“喜欢”，代词，“所以”，11。说出下列句子中加“所”的意思和用法。某个地方， 当母亲站在这里时(季翔宣智) _ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(六国理论)， 名词、处所、处所、助词、之构成了所的字结构，助词、为构成了为所欲为的模式，表现出被动性，12。说说在下面的句子中加入一些“如何”的意思。土壤的积累使山变得更大，风雨更旺(为了说服学生)，如何建造泥土和石头？(龚宇伊山)在石头之间选择一两个按钮，向老师学习(石钟山)。它也是一个词，相当于“于之”、“于哲”和“哪里”。形容词的

12、结尾相当于“然”。因撞裴公而坐，因杀他(鸿门宴)或因受委托而放手(兰亭集序)，因客人向林相如门谢罪(廉颇、林相如传)，他认为没有理由自得其乐(谏唐太宗十思)，介词“乘机”，介词“继”，介词“过”，各有其情态(核舟)。王祥会说在下列句子中加“则”的意义和用法，是因为他住在裴公酒家(鸿门宴)，连词“遂”、“JIU”、“边”、副词“边”和“JIU”如果你知道你知道什么和做什么，你就做不到(说服你去学习)和河流， 但是你可以在船上做(为之奋斗) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 我的国王很少有疾病和(包壮看到孟子)，介词，“他”，“跟随”和“通”，连词，“他”，“跟随”和“通”，语气词在句末，表示怀疑或叹息。孩子冷吗？想吃吗？(吉翔宣之)像冯旭的风一样大，但我不知道它停在哪里(赤壁赋)。它仍然是一个大国。(廉颇、蔺相如传)语气助词，表达疑问的语言，形容词后缀，“出现”，语气助词，表达反问句，“？”。今天的死亡也是死亡，伟大的计划也是死亡。(陈涉的家人)知望很快乐，那么齐国几乎是平凡的(包壮看孟子)。语气助词表示疑问语气，“莫”，语气助词表示推测或讨论语气，“把”，17岁。说出下列句子中加“也”的意思和用法。曹公

18、、李、(赤壁之战)，谁听了陶的话，也抢在我前面(老师说)。孔文子为什么叫它“文”？(论语)暴政比老虎更凶猛！(捕蛇人说)是不是让子孙一个接一个地成为国王更好？(触龙称赵太后)，用于句末判词语气、句中停顿语气、疑问语气、陈述或解释语气、修辞语气。18。说出下列句子中加“着”的意思和意义。靠近堡垒的人， 那些有好技能的人(塞翁失马焉知非福)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(鸿门宴)哪一个？ 上下点也是(史记儒生列传)、代词“人”，置于主语之后，表示提及或判断，置于疑问句末尾，表示怀疑，置于疑问句末尾，表示怀疑，求人可以使那些人向秦报告，但那些人得不到这一点(廉颇和林相如列传)。古代人受世界支配，君主是客人(明时间词后，意为停顿，起调整音节的作用。在陈述句的结尾，它意味着陈述的结尾。摘要：说文解字中规定了18个常用的文言虚词：和、和、胡、奈、其、和、若、故、因、也、如何、因、中。要掌握这18个常用的文言虚词，应注意：(1)注意课本，系统地积累。虚词是高考和教科书之间联系最直接、最明显的部分。你可以把不同的词类和每个虚词的不同意思附加到课文中的例句上，并背下来。(2)根据上下文区分真假。文言虚词主要指代词、副词、连词、介词、助词和感叹词。有些虚词有真正的意义，如“之”、“和”、“因”，应在不同的语境中加以区分。(3)处理好用法和意义的关系。学