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文档简介
1、第1节 空 气,空气是由什么组成的,空气是一种宝贵的资源,内容提要,保护空气,1.通过实验探究,了解空气的组成; 2.联系生活经验,认识纯净物与混合物; 3.通过学习,初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些性质和主要用途; 4.通过探讨空气污染的来源及危害,认识环境保护的重要性。,学习目标,新知学习,呼吸,污染,新知学习,一、空气是由什么组成的,1774年,法国化学家 拉瓦锡第一次用实验 证明了空气中有氧气 和氮气。,新知学习,拉瓦锡研究空气成分所用药品:汞(Hg),拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气约占空气体积的1/5的结论。,新知学习,实验2-1:测定空气中氧气的含量,实验装置如
2、图所示,注意:实验前要检查装置的气密性,新知学习,实验现象: 红磷燃烧,放出热量,产生大量的白烟; 冷却后打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。,实验结论:氧气约占空气体积的1/5。,新知学习,红磷燃烧发生了化学变化,这个化学变化可用文字表达式表示为:,【思考1】红磷燃烧发生了什么变化?白烟是什么物质?,白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。,新知学习,【思考2】水为什么能够进入集气瓶中?,红磷在密闭的容器内充分燃烧,消耗了空气中的氧气,生成五氧化二磷固体,容器内压强减小,大气压把水压进集气瓶内,进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积,从而确定空气中氧气的体积分数。,
3、【思考3】为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时,应该注意哪些问题?,在空气中能够燃烧; 所选的反应物只能与空气中的氧气反应; 反应后生成物不能为气体。,新知学习,【思考4】 在实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5,可能是什么原因呢?,装置漏气; 红磷的量不足; 红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹; 有部分水留在导管中未进入集气瓶,新知学习,(1)氮气(78%),干燥空气的成分(体积分数),(2)氧气(21%),(3)其它成分(1%),稀有气体(0.94%) 二氧化碳(0.03%) 其他气体和杂质(0.03%),新知学习,混合物:由两种或两种以上的物质混合而成。,纯净
4、物:只由一种物质组成。,新知学习,新知学习,氧气的用途,动植物呼吸,航天,炼钢,化工,二、空气是一种宝贵的资源,医疗急救,潜水,气焊,气割,新知学习,新知学习,氮气的用途,医疗冷冻,低温超导,生产硝酸和氮肥,保护气,【思考】在“测定空气中氧气含量的实验”中集气瓶中的水上升到约1/5后,不能继续上升,说明剩余气体有什么性质?,瓶中剩余气体主要为氮气: 说明氮气不易溶于水,不燃烧也不支持燃烧,化学性质不如氧气活泼。,新知学习,新知学习,稀有气体的用途,稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙)是无色、无味的气体,化学性质很不活泼。 用途:保护气、电光源、制造低温环境等。,三、保护空气,新知学习,全球变暖,酸雨
5、,沙尘暴,雾霾,空气污染的危害: 严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。,对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和粉尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2和可吸入颗粒物等。,思考:请同学们谈一谈如何保护空气,防治污染?,新知学习,课堂小结,课堂小结,空气,知能训练,知能训练,1下列关于空气的叙述,错误的是( ) A空气中最多的气体是氮气 B空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物 C空气中二氧化碳的含量是始终不变的 D空气是一种重要的化工原料,C,知能训练,2.空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是( ) A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体 3.下列物质的用途中,不属于氧气的用途的是( ) A.急救病人 B.富氧炼钢 C.做高能燃料 D.气焊气割,C,C,知能训练,4.由于对森林的过量的
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