细胞分裂复习课件

1、复习“细胞分裂”主题、真核细胞分裂方式细胞分裂的主要特征和比较细胞进行有丝分裂、减数分裂过程中染色体的行为变化以及细胞核中DNA含量的变化细胞减数分裂与孟德尔遗传规律的联系二倍体生物细胞有丝分裂减数分裂图像的判别与分析。知识库存、问题1:真核细胞分裂的方式是什么？真核细胞的分裂方式、有丝分裂、无丝分裂、减数分裂、主要方式、无丝分裂、分裂过程中纺锤丝和染色体不出现变化、有丝分裂、周期性；(1)细胞周期的概念：连续分裂的细胞在一次分裂完成时，(2)细胞周期阶段、分裂细胞从下一次分裂结束到下一次分裂。 问题2:通常用什么方法来表示细胞周期，圆周法，线段法，分裂期，分裂期，正确理解“细胞周期”，“连续

2、分裂的细胞”具有细胞周期，分裂期前、分裂期后、分裂期长、分裂期短的生物和同一生物不同种类细胞的细胞周期不同。染色质、染色体、染色单体、DNA、染色质、染色体、1分子DNA、2分子DNA、细胞有丝分裂动画(重点观察细胞核内染色体行为的变化)、认识植物细胞有丝分裂的基本过程(物质准备阶段)、分裂期：前期： (1)核解体、核膜消失；(2)纺锤体中期：各染色体着丝点排列于细胞中央赤道板位置形态稳定，数量清晰，易观察。 后期：着丝点分裂，两姐妹染色单体分为两个子染色体，在纺锤形丝牵引下分别向细胞两极移动。 晚期： (1)纺锤体消失；(2)核膜核再生；(3)从细胞板向周围扩展形成新的细胞壁。 植物细胞有丝

3、分裂的各个时期的主要特征，动物细胞有丝分裂的基本过程，d、a、表1动物细胞和植物细胞有丝分裂的比较，亲细胞的染色体经过复制(实质上是DNA复制)，平均分配于两个子细胞的细胞的两极发出的纺锤形丝形成纺锤体，从中心体发出的星形丝形成纺锤体，在赤道板的位置没有出现细胞板，赤道板的位置有2个子细胞缩颈形成。 问题3:是如何实验观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂过程的关键步骤： (1)装片的制作：解离漂白染色制片。 (2)观察和制作概略图。 您可以选择：、间期、前期、中期、后期、末期、末期染色单体的形成和消失的时期是染色体的2倍，染色体的出现和消失的时期是染色体的2倍。间期、DNA复制、后期、着丝点分裂

4、、间期、后期、前期、末期、细胞有丝分裂过程中，DNA复制和相关蛋白质合成，染色体着丝点排列在赤道板平面上，染色体分别向细胞两极移动时期、纺锤体出现时期、赤道原始生殖细胞向成熟生殖细胞发展过程中细胞连续分裂2次减数分裂，特殊方式的有丝分裂，细胞减数分裂动画(着重观察细胞核内染色体行为的变化)，因而问题5:是如何模拟细胞减数分裂过程中染色体行为的变化的，模型构建法，减数第一次分裂，减数第二次分裂，一次精母细胞，二次精母细胞，精原细胞，减数分裂(精子)的基本过程、精细胞卵泡的形成过程、表2动物精子形成过程与卵泡形成过程的比较、精巢(精巢丸)、卵巢、均等分裂变形期、有不均匀分裂的无变形期、一个精母细胞

5、四个精细胞(精子)、一个卵母细胞一个卵泡、减数分裂(相同染色体联合会、四分体形成相同染色体分离)、 精子和卵泡中的染色体数均减半，相同染色体：形状和大小一般相同，1条为来自父母，1条为来自父母的2条染色体。相同染色体、联会：相同染色体的2对现象。 四分体：联合会后的每对相同染色体含有4条染色单体(交换)。整理一组概念，等位基因：位于一对相同染色体的相同位置调控相对性状的基因。 例如： a和a，b和b。 非等位基因： a和b、a和b、a和b、a和b (位于非同源染色体上)、细胞在进行减数分裂时位于同源染色体上的等位基因之间被分离。 细胞在进行减数分裂时，位于非同源染色体上的非等位基因是自由组合的

6、。 问题6:细胞减数分裂的过程与孟德尔的遗传规律如何相关这个细胞分裂，处于时期。 图中有染色体_个、DNA_个、染色单体_个。 a和b是细胞分裂时，a和c是细胞分裂时。 1和2是细胞分裂时的可能性，2和3是细胞分裂时的可能性。 属于等位基因的是_，属于非等位基因的是。减数第一次，前期(四分体)，4，8，8，同源染色体，分离，非同源染色体，自由组合，姐妹染色单体，分离，非姐妹染色单体，交叉交换，f和f，f和r； f和r通过练习，对减数第一次分裂、减数第二次分裂、间期、前期、中期、后期、后期、DNA复制、蛋白质合成、同源染色体联合会形成四分体(交叉交换)，特征是有丝分裂、细胞减数分裂各时期的主要特

7、征，问题7:细胞在减数分裂过程中对染色体的一次精母细胞、2、4、8、一次精母细胞、DNA、染色体、减数分离、受精卵(2n )、卵泡(n )、精子(n )、受精作用、高等动物(2n )、细胞有丝分裂和减数分裂的关联， 体细胞(2n )蛙红细胞哺乳动物成熟的红细胞小鼠骨髓瘤细胞牛精细胞杂交瘤细胞人胚胎干细胞一次精母细胞，具有相同染色体，没有相同染色体，没有联合会，没有四分体，联合会形成，四分体相互分离、减、减、问题8:多技巧：分析一数二见三判断、(有丝分裂)、(减)、一数染色体数目、奇数、偶数、二见同源染色体、三判断同源染色体行为、以下6个不同分裂时期的细胞形象，回答问题(3)有具有相同染色体的细胞。 (4)染色体与前期相比，有暂时倍增的细胞的染色体数为体细胞的2倍的有没有姐妹染色单体的细胞。 (5)A细胞分裂形成，d细