语文人教版七年级下册羚羊飞渡

1、,斑 羚 飞 渡,沈石溪,沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。,走近名家,信息台 斑羚，也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌(h)下无须，雌雄都有角。 四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。,学习目标：,了解故事梗概，理清文章脉络。 复述课文内容，体会本文叙述条理性强的特点。 欣赏斑羚飞渡的悲壮画面，感受献身精神。

2、 4. 培养“珍爱生命，关爱动物”的观念。,读准字音：,逞能（ ） 恍惚（ ） 略胜一筹（ ） 磐石（ ） 炫目（ ） 悲怆（ ） 苍穹（ ） 参差（ ） 坠落（ ）,chng,hung h,chu,pn,xun,chung,qing,cn C,zhu,词语积累：,进退维谷： 无论是进还是退，都是处在困境 之 中。维：是。 谷：穷尽，指困境。 一尘不染：形容非常清静纯洁，有时比喻人 的 思想没有沾上一点坏影响。 迥然不同：形容差别很大。 眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。,1.速读课文，用简洁的语言概括故事内容。 （100字以内）,本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用

3、牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。,2.文章中哪些地方让你感动？请充满感情的朗读那些句子，并说说你为什么而感动？,再现“飞渡”,1.课文对哪一幕情节描写得最为生动具体？,老少斑羚在山涧上空成功对接是飞渡过程中最精彩的场面。,斑羚飞渡,2、听读课文，体会这段（第九段）描写的好处。,3. 用一个词语来形容你看到的这场飞渡？,悲壮,震撼,惊心动魄,运用了一系列生动的动词 采用了多个比喻句 加入了作者的切身感受,感情朗读 体会悲壮,作者是不是把每一对斑羚飞渡都写得如此生动具体呢 ？ 课文采用的是怎样的描写方法呢？,详写一对，略写其它 “老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细，避免文章重复累赘。

4、另外，还特写了一头衰老的母斑羚和一只小斑羚由于没有衔接好而双双坠入深渊的一幕，给文章更增添了悲剧色彩。,在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？,镰刀头羊， 它是飞渡的组织者，冷静指挥富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。 ,思考：你在这群斑羚身上，看到了哪些闪光的东西？,团结合作，舍己为人， 自我 牺牲，视死如归。,你还知道哪些感人的动物故事？,反思：在人类与动物的相处中，我们人类应该扮演怎样的角色？,可怕的灭绝 人类活动加速物种减少 两千多年前活跃在地球上的110种哺乳动物，139种鸟类，今天已经消失，而其中的1/3是最近50年内灭绝的。科学家估计：目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类539种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低等动物不计其数。,珍惜生命，善待生命，和谐相处,试一试,思考“人与动物”的关系,拟写一则关于保护动物的标语。,善待动物 善待生命,人与动物应和谐共处，共建美好家园。,我能行,、请给猎人们写一段话，谈谈你对保护动物的看法。,2、设计一份“保护野生动物”为主题的手抄报。,所有的动物都有它们的尊严，如果我们