高中数学 第4课时-函数的表示方法（1）（教师版） 苏教版_第1页
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文档简介

1、第四课时 函数的表示方法（1）【学习导航】 知识网络 列表法解析法图象法函数的表示方法学习要求 1进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法列表法、解析法、图象法； 2能根据条件求出两个变量之间的函数解析式； 3培养抽象概括能力和解决问题的能力自学评价1二次函数的形式：（1）一般式： ；（2）交点式： ，其中，分别是的图象与轴的两个交点的横坐标；（3）顶点式：， 其中是抛物线顶点的坐标；2已知函数类型，求函数解析式，常用待定系数法。例如，求二次函数解析式的基本步骤是：（1）设出函数的一般式（或顶点式、交点式）；（2）代入已知条件，列方程（组）；（3）通过解方程（组）确定未知系数；3分别求

2、满足下列条件的二次函数 的解析式：（1）图象与轴的两交点为，且；（2）图象的顶点是，且经过原点。答案：（1）；（2）。【精典范例】例1：函数在闭区间上的图象如下图所示，则求此函数的解析式【解】由图象可知，当时，；当时，所以例2：（1）已知，； （2）已知，求【解】（1）； （2）。点评: 已知的解析式，求时，将中的用代替，这时中的相当于中一个取值；已知的解析式，求时，常用配凑法或换元法；例3某人开汽车以的速度从地到远处的地，在地停留后，再以 的速度返回地，把汽车离开地的路程表示为时间（从地出发是开始）的函数，再把车速表示为时间的函数【解】从地到地所需时间为，从地到地所需时间为，所以，当时，；当时，；当时，；所以，追踪训练一1若，则的解析式为 。（答案：）2已知，则 ， 。答案：，。【选修延伸】一、复合函数 例4: 已知，求函数的解析式。【解】（答案：）例5已知一个函数的解析式为，它的值域为，这样的函数有多少个？试写出其中两个函数。【解】思维点拨 解决例5这类问题，可以先写出自己熟悉的一个函数，然后再改变定义域。如本题可先写出满足条件的函数，注意到函数图象关于轴对称，设是的任意一个子集，则形如的函数都满足条件。追踪训练二1、已知a,b为常数，若f(x)=x2+4x+3，f(ax+b)=x2+10x+24，则5ab=_.2已知一个函数的解析式为，它的 值域为，这样的函数有

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