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文档简介
1、高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,抚松县第六中学 汪辉,E-mail:,筛选数据,第三节、编辑工作表,高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,认知目标: (1) 理解排序、筛选的意义; (2) 建立主要关键字、次要关键字的概念; 技能目标: (3) 掌握数据的排序、筛选操作; (4) 能灵活运用所掌握的信息技术解决实际问题; (5) 能够根据本节课的学习内容及目标自己出题;,教学重点:数据的排序、筛选。 教学难点:关键字的概念以及灵活运用来解决实际问题。,高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,根据学习材料上的学生体格检查表,对以下四个问题进行抢答: 问题1:哪位同学的身高最
2、高? 问题2:将男女同学分别按身高由高到低列出。 问题3:找出身高在165cm以上的同学。 问题4、找出健康状况良好的男同学。,高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,筛选的步骤,1、选中相关内容后,在数据中点击筛选,点击自动筛选,然后我们可以看到,每行都会出现三角形选项按键,点击,会依次显出来升序排列,将序排列,全部,自定义,前十个等。,高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,2、其中第一个输入框又为选项框,分等于,不等于,大于,大于或等于,小于,小于或等于,始于,并非起始于,止于,并非结束于,包含,不包含。自己可根据自己所需的关系函数进行选择。,高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,2、其中第一个输入框又为选项框,分等于,不等于,大于,大于或等于,小于,小于或等于,始于,并非起始于,止于,并非结束于,包含,不包含。自己可根据自己所需的关系函数进行选择。,高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,3、在右边输入框中填入相关数值。如果函数较简单,到这里已经足够,直接点右下角确定即可。,高中信息技术 (必修),第四章 数据表处理,小结、,1、自动筛选,单个字段条件筛选,多个字段条件筛选,2、高级筛选,“与”条件筛选,“或”条件筛选,高中信息技术 (必修),
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