中班《稻谷和麦子》教学设计_第1页
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文档简介

1、_huoyejiaoan_首 页_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）课题稻谷和麦子（续编故事）教学目标知识与技能1、通过学习观察画面，理解故事内容，使幼儿能够进行合理续编。2、通过学习知道稻谷和麦子的区别，了解它们都能做什么。3、通过学习感受“ABB”结构的词语。过程与方法1、通过观察法和讲解法，逐步引导幼儿理解故事内容。2、通过提问法和讨论法，引导幼儿理解故事内容并进行合理续编。3、通过实物展现法，引导幼儿了解稻谷和小麦它们分别能做成的食物。4、通过游戏法巩固所学知识。情感态度与价值观通过学习故事，培养幼儿爱惜粮食的好习惯。教学重点通过学习知道稻谷和麦子的区别，了解它们都能做什么。教学难点

2、通过学习观察画面，理解故事内容能够合理续编故事。教学准备1、教具及教学图片；2、PPT幻灯片；3、相关词卡。教学方法提问法、多媒体教学法、游戏法等_huoyejiaoan_续页1 1_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充教学过程：一、欣赏图片，理解故事内容。 1、出示稻谷和小麦的图片并介绍图片名称，吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣。 2、教师有表情地讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。（1）故事中讲了谁？（2）稻谷和麦子为什么分开住？ 3、通过提问，再次帮助幼儿理解故事内容。 师：后来发生了什么事？是谁把稻谷和麦子分开的？ 稻谷住在哪里？麦子住在哪里？ 4、

3、根据情节，进行合理续编。 师：它们分开后又很想念对方。有一天，大米和面粉见面了，又会发生什么事呢？二、结合实际生活进行讨论。 1、出示稻谷和麦子的实物，引导幼儿观察。 师：小朋友们这是什么？稻谷和麦子有什么不一样？（稻谷剥掉皮是大米，麦子磨好后是面粉。）2、看课件，了解大米和面粉的用处。师：大米和面粉除了可以做成米饭、面包，还能变成什么好吃的呢？3、学说“ABB”结构的词语。师：我们 一起说说“香喷喷、黏糊糊、热腾腾、甜丝丝”（同时出示字词卡片）。它们是“ABB”结构的词语，谁还能说出这样的词语？三、玩分类大比拼的游戏。教师出示粽子、面皮、饼干、汤圆等食物让幼儿说出哪些是米做成的，哪些是用面粉做成的，并进行米、面食品的分类。四、教育幼儿珍惜粮食。 出示幻灯片，通过学习儿歌大馒头，哪里来体验农民伯伯的辛劳，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食、不剩饭，不掉饭粒。儿歌：大大的馒头哪里来？ 白白的面粉做出来。 白白的面粉哪里来？ 黄黄的小麦磨出来。 黄黄的小麦哪里来？ 农民伯伯种出来。 伯伯阿姨劳动忙， 大家都有爱惜粮。五、活动延伸谷物贴画。 教师先请幼儿欣赏谷物贴画，再让幼儿先在画纸上画好图案，然后用麦仁儿和米粒进行谷物贴画。最后，在好吃的美食主题墙上展示幼儿作品。_huoyejiaoan_续页2_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿

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