六年级语文上册第二单元8《有月亮的晚上》第1课时课件冀教版.pptx

1、有月亮的晚上,8,1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，理清课文的表达顺序，感受课文中师生间的真挚感情。（重点）,王连明：当代作家。河南省鲁山县人。现为中学生阅读（初中版）杂志执行主编。系河南省作家协会会员、河南省散文学会会员、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事。发表作品数百篇，作品选入多种版本中学语文课本。,收敛 悄然 潜入,lin,qio,qin,分,悄,折中： 拘谨： 肆意： 收敛：,对几种不同的意见进行调和。 (言语、行动)过分谨慎；拘束。 不顾一切由着自己的性子(去做)。本课指学生们由着性子挥洒心中的快乐。 造句：学生们来到野外，肆意地奔跑。 减轻放纵的程度(指言行)。本文义

2、。 (笑容、光线等)减弱或消失。 造句：你收敛着点儿吧，再这样下去，没有人替你收拾残局。 他的笑容突然收敛了。,骤然： 一本正经： 此起彼伏：,突然，忽然。 形容很规矩，很庄重。本课指孩子们做功课时很规矩的样子。 造句：当大家都被他的笑话逗乐时，他却一本正经地说：“这有什么好笑的！” 这里起来，那里落下。形容连续不断。 造句：欢乐的歌声此起彼伏，大家唱了又唱，唱得很尽兴。,喧闹吵闹,都可用作动词和形容词，都含有闹、声音杂乱的意思。 “喧闹”指喧哗，热闹。“吵闹”指由人为争吵导致的环境不安静。 1.一到上下班的时间，街道上就变得十分喧闹。 2.身后突然传来了一阵吵闹声，原来是一名游客跑进花丛中拍

3、照，被管理员厉声制止了。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第13 自然段）踏月上学。写为了满足孩子们的愿望，“我”牺牲了仅有的晚上时间，陪他们踏月去学校做功课。 第二部分（第46 自然段）教室伴学。写“我”在教室里陪伴学生一起学习的情景。 第三部分（第7、8 自然段）高歌散学。写学生们月夜高歌各自回家。 第四部分（第9 自然段）月夜真美。抒发了作者对月夜的赞美之情。,了解课文的主要内容，梳理作者的思路。,月夜相约,踏月上学,教室伴学,高歌散学,课文主要讲述了踏月上学、教室伴学、高歌散学三个片段，表现了师生间的真挚的感情，也流露出“我”对孩子们的喜爱之情。,1给下列加点字注音。 肆意()

4、幼稚() 淳朴() 巡视()骤然() 拘谨(),s,zh,chn,xn,zhu,jn,2.辨字组词。 喧（） 渲（） 惦（） 掂（）,敛（） 剑（）,喧哗,渲染,收敛,击剑,惦念,掂量,3选择合适的词语填空。 清亮清凉 (1)在酷热的夏日，到浓密的竹林里走一走，感觉十分()。 (2)小朋友们的歌声()悦耳，有穿透力，演唱民族歌曲的时候特别有张力。 寂静安静 (3)一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐()下来。 (4)于是，()的夜一下子被搅乱了，喧闹起来，生动起来。,清凉,清亮,安静,寂静,4按要求写句子。 (1)窗外的大叶杨不时发出沙啦啦的响声。(缩句) _ (2)他们做完功课。我赶他们回家。(用关联词语，合并成一句话) _ (3)请以“月亮”为内容，写一个比喻句和一个拟人句。 比喻句：_ 拟人句：_ (4)学生们的言行马上收敛了。(用加点词造句) _,.,.,大叶杨发出响声。,他们一做完功课，我就